教案名称：海洋我的家学习领域社会适应单元海洋教育教学对象中.DOC

教案名稱：海洋我的家 學習領域 社會適應 單元 海洋教育 教學對象 中年級 教學時間 節課 教案設計者 三年級教師群 教 學 目 標 1. 認識生活中常見的海洋生物。 2. . 發現海洋環境的特色，瞭解其與生活中的關係。 設 計 理 念 台灣為海島，擁有豐富的海洋 資源，生活中接觸的海、漁船、海洋生物甚至家長的職業都與 海息息相關。市的海洋教育近年來融入學校各種活動，希 望能讓學童能更進一步「認識海洋、親近海洋進而保護海洋」? 因此設計相關的活動，讓學生能有更深刻的體認。 教 學 分 析 的認識。再以拼圖遊戲方式讓學生對海洋生物的特徵有更進一 時 間 教學活動 教學 資源 備註 40 分 鐘 ---第一單元 (認識海洋生物) --- 1. 老師將所要介紹的海洋生物名稱，將圖 片整理成ppt(如附錄一)以供小朋友觀 看，先認識海洋生物的名稱後，再介紹 每種海洋生物的特性。(如附錄二) 2.介紹海洋生物有：海龜、螃蟹、海葵、 鯨魚、小丑魚、龍蝦、水母、黑毛、海馬 、鎖管等十種。 (1)海龜：海龜幾乎一生都在海中生活，只 有雌性在產卵時才會爬上海邊沙地。 (2)螃蟹：螃蟹在陸地行走是橫著走，螃蟹 除了會走、會跑，有的還會爬樹、游泳。 (3)海葵：海葵的外表長得像一朵花，色彩 通常很鮮豔，以小型甲殼類、軟體動物和 魚等小動物為食。 (4)鯨魚：鯨魚是一種生活在水中的哺乳動 海洋動物 ppt 海洋動物習 性說明圖  物，全球的鯨魚可分成齒鯨和鬚鯨兩大類 。 (5)小丑魚：生活在海葵中，顏色相當鮮豔 ，通常擁有黃白相間的條紋。 (6)龍蝦：龍蝦通常在晚間覓食，白天則躲 藏在珊瑚礁縫中，會定期的脫換外殼。 (7)水母：身體呈透明果凍狀，底下觸角具 有神經性毒性。 (8)黑毛：黑毛肉質非常鮮美，是海鮮店的 高級海鮮魚種。 (9)海馬：性情溫和，好靜，游動緩慢，雄 魚有育兒囊。 (10)鎖管：鎖管又稱小管，是軟體動物門 ， 鎖管具有趨光性善於游泳，以小魚、小 蝦為食。 3.在介紹完所有海洋生物之後，可以再幫 同學複習一次，以加強印象。  0 分 鐘 4.回家完成認識海洋生物學習單(如附錄 三) 5.讓學生在拼圖的過程中，找出此生物的 特色，幫助記憶。 活動步驟： (1)將事先剪裁列印在的海洋生物圖片剪 裁成九份。 (2)要學生將分散的圖片拼成原來的樣子 ，黏貼於圖畫紙上，並標名海洋生物的名 稱。 (3)最快拼好的組別給予小獎勵，並上台發 表海洋生物名稱及習性。 海洋生物拼 圖 膠水 圖畫紙 附錄二 海洋生物小檔案  海龜屬於脊索動物門，海龜科共有七種：蠵龜、綠海龜、 玳瑁、平背海龜，及兩種黎德利海龜。海龜幾乎一生都在海中 生活，只有雌性在產卵時才會爬上海邊沙地。其族群多分布在 熱帶與亞熱帶海域，然溫帶海域亦偶有活動紀錄。幼龜主食為 浮游動物，成龜則多食海藻及大型藻類，偶爾也吃軟體動物、 節肢動物和魚類。現在七種海龜都屬於高度瀕危。 海洋生物小檔案 螃蟹的身體構造很特別，頭部和胸部癒合在一起，成為頭 胸部。頭胸部和腹部外面包著硬硬的外殼，因此動物學家稱牠 們為「甲殼類」。不過，有些人幫牠們起了個「鐵甲武士」的外 號，十分有趣 螃蟹在陸地行走是橫著走螃蟹除了會走、會跑，有的還會爬 樹、游泳。螃蟹屬於雜食性，也有偏愛肉食的 海洋生物小檔案 海葵的外表長得像一朵花，大多生長在淺水的礁區，在潮 間帶的岩縫或潮池中都常可發現到，牠們的基盤功用就像吸 盤，能使軀體附著在岩石上其色彩通常很鮮豔，通常單獨生 活，具有強壯的身體和許多帶刺細胞的長觸手，利用腕狀的觸 手捕食並將食物捉入消化道，以小型甲殼類、軟體動物和魚等 小動物為食。  海洋生物小檔案 鯨魚是一種生活在水中的哺乳動物，具有和陸地上哺乳動 物相同的生理特徵，例如肺呼吸胎生等一般鯨魚體型分界 大約 4 公尺全球的鯨魚可分成齒鯨和鬚鯨兩大類，約有 78 種。齒鯨包括海豚、抹香鯨等，以獵食魚類和烏賊為生。鬚鯨 類如藍鯨、長鬚鯨，則專門濾食魚類和小蝦。 海洋生物小檔案  小丑魚主要以浮游生物、小型的甲殼類和藻類為食。群居 在一起的小丑魚，會有一個奇怪的變性情形，當中體型最大的 是母的，體型次之的是公的，其餘的皆為中性。當這隻母的小 丑魚因某種因素死掉後，本來第二大的小丑魚就會變成母的， 而第三大的小丑魚就變成公的。另外，小丑魚牠可以跟海葵生 活在一起，而不會被海葵的觸手弄傷。 海洋生物小檔案 龍蝦是一種溫馴無害的動物，通常在晚間覓食，白天則躲 藏在珊瑚礁縫中，只露出兩隻觸鬚。龍蝦可以以擺動尾鰭的方 式快速的移動，堅硬的