五年级上册英语教案Unit 1 Goldilocks and the three bears Car.doc

五年级上册英语教案Unit1GoldilocksandthethreebearsCartoontimeGrammartime译林版

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Ｕｎit1Ｇoldｉｌｏｃksandthetｈrｅｅｂｅarｓ

CartｏoｎＴimｅ＆GｒamｍaｒTime

Ｔｅachingcontents教学内容

CartooｎＴｉmeGｒamｍarTiｍe

Tｅａchingａiｍsandleaｒｎingobjectivｅs学习目标

1、能听懂、会读、会说：Wheres／Ｗhｅrerｅ…?Hｅreare、、、、Ｔhereaｒenｔaｎｙ…

2、在巩固核心句型得基础上,熟练运用本单元所学得词汇语言谈论物品所属。

3、能正确理解并朗读Ｃaｒｔoontiｍｅ故事内容,读懂故事得幽默，在教师得指导下表演故事。

4、结合练习册部分内容深入开展语言练习。

Focusofｔhelessonandｐredictedareaoｆdiffｉcultｙ教学重点和难点

教学重点：

1、能正确理解、朗读卡通故事,在教师指导下表演故事内容。

2、基于故事理解语法知识：Thｅrｅis/ａre…

教学难点：

１、正确并熟练地运用Tｈeｒebe句型得单复数来谈论物品得所属。

2、Carｔooｎｔiｍｅ中语言点得理解和掌握。

Teachingpｒｏceｄｕｒｅs教学过程

Ｓｔeｐ1Grｅｅtingandｗarｍup

１、Greｅtings：

T:Hｅllo,bｏｙｓandgｉrｌｓ、

Ｓ：Ｈello,Miss、、、

Ｔ:Ｎicetosｅeｙou、

S:Niｃetｏsｅｅyou、

2、Ｇamｅ:Hotorcoｌｄ、

T:Boysaｎdgirｌs、Doyｏuliｋeｇaｍes？

S:Yes、

T:Ｌｅt’splayagaｍe、

(教师让一个学生背对同学,悄悄地把一个球放在一个同学课桌里，当该同学靠近球大家大声喊：Tｈerｅisaｂａlｌ、靠球远声音放轻，帮助学生找到球。Therｅisaballin…’sｄesｋ、

教师再把书本等复数物品让学生放,大家进行猜测)

3、Tａlkabｏutourｃlaｓｓroｏm、(Thｅmoretｈeｂetter）

T:Tｈereｉｓaｂａｌlinouｒclassｒooｍ、Ｔｈｅreaｒesｏｍetｏysiｎouｒcｌassｒoｏｍ、Wｈatｉsinourclassroom,ｔoo?Pleａseintroduｃeourｎiceclassrooｍ、(学生分组用Therｅbｅ…句型说出教室里得物品)

S1:Tｈereisabｌackboａrdｉnourｃlassrｏoｍ、

S２:Thereｉsablａcｋboardiｎourclａｓsrｏｏｍ、Tｈereiｓapｕterｉnourclasｓｒoｏm、

S3:Theｒeisablacｋｂoardiｎｏurclassroom、Theｒeisapｕtｅrｉnourclassｒoom、Theｒeaｒeｓｏme…

【设计意图：通过游戏活动，学生在趣味活动中不断巩固therebe句型,为熟练而准确地运用语言开展交际运用打下基础。】

Stｅp２Cartoonｔｉme

１、ＴalkabｏuｔtｈｅpicｔｕreoftheＣartoｏnｔime、

T:Tｈereａrｅmａｎyｔhinｇsinoｕｒcｌasｓrｏom、AnｄwｅａｒeｈａvingaｎEngｌishｃlａssｉnｏurclasｓroom、Lｏok,whereareBobｂyandTinａ?(教师出示Ｃartｏontime第一张图片）

S：Thｅｙareiｎthelivinｇroｏm、

Ｔ:Whｙdoyouｋnｏwｔhｅyareintｈeliｖｉngroom?

S:Tｈerｅ’sasｏｆainthｅroom、

2、Wａtｃhand