2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升.docx
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2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升》是基于我国小学德育课程标准，以提升学生自律能力为主题的教学设计。本教学设计紧扣课本内容，结合学生所在年级的知识深度，以实际案例和互动讨论为载体，引导学生理解自律的重要性，培养良好的自我管理习惯。教材内容涵盖了自律的定义、自律的重要性、如何培养自律能力等，旨在通过本课程的学习，使学生能够自觉遵守纪律，主动承担责任，形成良好的道德品质。
二、核心素养目标
“二、核心素养目标”
三、学习者分析
“三、学习者分析”
四、教学资源
“四、教学资源”
五、教学过程
“五、教学过程”
六、拓展与延伸
“六、拓展与延伸”
七、教学反思与总结
“七、教学反思与总结”
八、课后作业
“八、课后作业”
板书设计
“九、板书设计”
课堂
“十、教学评价”
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