统计学——第四篇.ppt

曲线图的绘制方法 曲线图是利用曲线的升、降变化来表示被研究对象发展变化趋势的一种图形。它在分析研究社会经济现象的发展变化、依从关系等方面具有重要作用。绘制时，如果是某一现象的时间指标，应将时间绘在坐标的横轴上，指标绘在在坐标的纵轴上；如果是两个现象依从关系的显示，可以将表示原因的指标绘在横轴上，表示结果的指标绘在纵轴上；同时还应注意整个图形的长宽比例。 折线图可以在直方图的基础上，将每个长方形的顶端中点用折线连接而成，或用组中值与频数求坐标点连接而成。 折线图的绘制方法 * * 第四章????? 统计整理 学习目标 认识统计整理在统计研究中承前启后的地位； 掌握分组的方法和汇总的技术； 学会变量数列和统计表的编制并能熟练地运用 教学时间 4课时 第一节???统计整理的意义和步骤 一、统计整理的意义 统计整理是对统计调查阶段获得的大量原始资料进行科学加工，以能得出反映现象总体特征的综合数字资料的工作过程。它是统计工作的第三个阶段，这个阶段是统计调查的继续，统计分析的前提，在统计研究中居于承前启后的重要地位。 二、统计整理的步骤 1、对原始资料进行审核 指在调查前，对统计调查得到的原始资料进行审核。 审核的主要内容:完整性、及时性和准确性。 处理：通过检查，如果发现有不正确或可疑之 处，应分别不同情况作不同处理。 2、对原始资料进行科学的分组 3、对各单位的指标进行汇总和必要的计算 4、编制统计表，表现统计整理结果 统计资料的汇总 统计汇总的组织形式 逐级汇总 集中汇总 统计汇总技术 手工汇总 电子计算机汇总 第二节???统计分组 统计分组的概念 就是按照一定的标志，把统计总体划分为若干个组成部分。统计分组同时具有两方面的含义，即对总体而言，它是“分”；对个体而言，它是“合”。统计分组实际上是在总体内部进行的一种定性分类。 分组 分组前 分组后 25％ 33％ 42％ 1·划分现象类型 作用: 例：按所有制性质划分，我国现有8种经济类型： 国有经济；集体经济；私营经济；个体经济联营经济；股份制经济；外商投资经济；港澳台投资经济 2·研究总体内部结构 例：上海市按GDP计算的三次产业结构（%） 1980年 1990年 1996年 1997年 GDP 100 100 100 100 第一产业 3.2 4.3 2.5 2.3 第二产业 75.7 63.8 54.5 52.2 第三产业 21.1 31.9 43.0 45.5 3·分析现象之间的依存关系 例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（1984年） 按收入分组（元） 200 300 400 500 600 800 1000 恩格尔系数（%） 64.9 60.2 56.7 54.4 50.5 49.9 43.6 选择分组标志 什么是选择分组标志:就是要确定将统计总体划分为若干个组成部分的标准和根据。 统计分组的关键 在于选择分组标志和划分各组的界限，其核心是选择分组标志。 如何选择：应在众多的标志中，认真地挑选能反映事物本质特征的标志，作为分组标志。 形式 按分组标志性质分 按品质标志分组 按数量标志分组 按分组标志个数分 简单分组 复合分组 统计分组的方法 按品质标志分组和按数量标志分组 按品质标志分组，例如，人口按性别、民族、文化程度、籍贯等标志进行的分组 。 按数量标志分组，例如，人口按年龄分组，企业按计划完成程度分组，钢铁企业按年产量分组，等等。 简单分组和复合分组 总体按一个标志分组叫简单分组；例如，人口按年龄分组，企业按计划完成程度分组，钢铁企业按年产量分组，等等。 总体选择两个或两个以上的标志交叉（层叠）分组叫复合分组; 例如，将学生先按年级分组，再将各年级的学生按性别分组 。 统计分组体系 定义 对一个总体选择多个标志分组形成的一个有联系的整体。比如，学生分别按性别和年龄分组；学生先按性别分组再按年龄分组等就是统计分组体系。它主要是为了满足统计研究的需要。 形式 平行分组体系：一个总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组。 复合分组体系：一个总体选择两个或两个以上的标志重叠（交叉）起来分组。 平行分组体系