小学班主任教育故事班级管理叙事（优秀班主任经验交流集锦）.docx

小学班主任教育故事班级管理叙事（优秀班主任经验交流集锦）　　我的那所村小叫“华新小学”,在我的班上有身残志坚的周坤，有成绩优异的丁胤沥，有心灵手巧的刘晶晶，有天真可爱的周梦，有活蹦乱跳的徐浩，有爱撅小嘴的鞠远维，还有爱哭鼻子的赵丽、爱流鼻涕的李川、害怕打针的周吉……孩子们会趁我不在的时候，偷偷地往我的办公桌里塞东西，饼干、糖果、杏仁、杨梅……东西可多啦！有的孩子甚至还会把东西直接塞到我的嘴里，唉，真拿这些小鬼没办法！更让我感动的是,在我做晚饭的时候,余欢偷偷地把小脑袋伸进窗户,塞进来一个大苹果,放在窗台上,下面压着一张纸条:“老师,您吃苹果么。”多好的孩子啊!　　平时，我就爱坐在教室里写教案、改作业，当我感到疲倦时，就抬起头来看看孩子们在做些什么，在说些什么。瞧，余欢、周吉、任强他们用粉笔头正在地上画画呢，有山，有水，有汽车，有轮船，有坦克，有大炮，孩子们用自己稚嫩的小手描绘着五彩斑斓的世界。这些小家伙有跪着的，有坐着的，还有爬在地上的，把衣服裤子弄得满是“花纹”，看他们那股子认真劲儿，一个个还真像小画家似的。李川和彭世超正在拍画片，彭世超的力气挺大，一巴掌能掀翻好几张画片，瞧他手里拿的一大摞画片，就知道他赢了不少。此外，还有下棋的、扔沙包的、滚铁环的、跳绳的、跳猴皮筋儿的，孩子们的游戏可多着呢。听，他们一边跳，还一边在唱歌呢：“黄桷树、黄桷丫，黄桷树下就是我的家。”“我叫阿里巴巴，今年二十七八，可怜可怜我吧，给我一块粑粑。”也不知道是哪位文学大师，竟然编出了这么好听的儿歌。快看,调皮捣蛋的小周吉在干嘛呢?只见他双手撑地,两腿后蹬,嘴里还发出“嘀---嘀---”的声音,活像一辆马上就要奔驰出去的小汽车,那个样子,可爱极了……　　我要是坐久了，也会出去活动活动筋骨，踢踢腿，伸伸腰，加入到孩子们的游戏中去。我喜欢跳绳，经常和孩子们比赛，看谁一次跳得多，我一边跳，孩子们一边起劲儿地帮我数数，一、　　二、　　三、　　四、　　五、六……我越跳越快，孩子们也越数越快，到了最后，孩子们的舌头都打结了，我只好停下来，喘着粗气，和孩子们一起哈哈大笑起来。每当在这时，我的身心是真正沐浴在愉悦之中的，些许疲惫也会随之烟消云散。　　　　“当！当！当！”上课了，孩子们一个个都极不情愿地走进教室，很显然，他们还没有玩够。教室里闹哄哄的，孩子们还沉浸在课间十分钟的快乐中，对于这种情况，我一点都不着急，我有应付的办法，我伸出手来，用力地鼓了三下掌，“啪！啪！啪！”同学们听到这个声音后，一个个都自觉地伏在了课桌上开始静息，教室里顿时安静了下来，这就是上课前必须要经过的一道工序——静心。开始上课了，同学们一个个坐得挺端正，眼睛一眨不眨地看着黑板。李川埋着头在做什么呢？一定是在摆弄刚才下课玩的画片，我不动声色，轻轻地走到他身边，拍拍他的肩膀，他回过头来看看我，马上又坐好读书了。徐浩又在和谁讲话呢？我故意把脸一沉，睁大眼睛看着他，徐浩把舌头一缩，没有再讲话了。嗯！聪明，不费一点口舌，就把问题解决了，效果不错。这时，同学们拿出自己的铅笔开始写字了。不对，有些同学的写字姿势不正确，我就对孩子们说：“同学们，你们看周坤同学坐得多么端正啊！”孩子们就一个个都像班长周坤那样坐得直直的，嘿！我的“榜样示范法”起作用了。咦，周吉为什么不写字呢？啊，原来他的铅笔弄丢了，“谁愿意借一支铅笔给周吉呀？”哟！好多同学都举起了手，赵丽还离开座位，把自己手中的铅笔递给了周吉，多好的同学啊！时间过得真快，一节语文课就要上完了，我知道这时候，孩子们正在盼着下课，好去继续他们还没有做完的游戏……　　　　哎哟！一颗小水珠正好落在我的头顶上，咋回事呢？啊！原来屋外已经开始下雨了，雨越下越大，噼噼啪啪的雨点撞击房顶的声音仿佛正在敲打着我的心灵。这些顽皮的小雨点啊，没经过我的允许就擅自跑到我的宿舍里来做客了，真拿他们没办法，我只好用盆儿、桶儿来“款待”他们了。面对着如此之陋室，面对着这样的生活情调，自己似乎也体会到了一些“唯吾德馨”的意味。　　看到这些可爱的小雨点，我就想到了我的那些可爱的孩子们，每到周末，每当听到孩子们说：“老师再见”的时候，心里面总是觉得空荡荡的，寂寞和孤独总会在这时来找我的麻烦。于是，我又习惯性地拿起相册，欣赏着孩子们美丽的笑脸，回忆着和孩子们一起渡过的快乐时光。　　　　下课了，我在教室里批改着孩子们的作业，孩子们一个个都围拢在我的身边，不知为什么，他们总是特别喜欢看老师改作业。“这是谁写的作业？写得真好，准能得两个‘优’！”瞧，我还没动笔，旁边就有一个“小参谋”帮我出主意了，我微笑着在这个作业本上批了个满分----“优优”。这到底是谁的作业本呢？“是周坤的！”“是丁胤沥的！”“是张凤的！”这些小乌鸦七嘴八舌地已经讨论开了，这时的我总是摆出一副胜利者的姿态