《已修改五级上册数学第三单元.pptx
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《悠悠球五级上册第三单元.pptx
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版五级数学上册二单元学会了吗.pdf
第二单元我学会了吗？
教学目标：
1.知识目标：通过复习让学生进一步认识轴对称图形，认识平面图形的平移与旋转
2.能力目标：灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。
3.目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
教学重点：进一步认识轴对称图形和图形的平移与旋转。
教学难点：确定轴对称图的对称轴，用平移或旋转方法设计简单图案。
教学过程：
教学程序及指导学生活动
一、回顾知识。
这单元我们学了很多美丽的图案，通过学习这一单元你知道了学生交流，适当
什么？板书。
二、基本练习。（27页的图）
，看这座宫殿漂亮吗？它是由很多的图形组成的，让我
们一起走进这座宫殿。
1.提出问题。
（1）图中哪些图
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新人教版五级上册第三单元同步作文.doc
青瓜的自述我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了
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人教版五级数学下册第三单元课件.ppt
亮亮家要给一个长0.75m，宽0.5m，高1.6m 的简易衣柜换布罩（如右图，没有底面）。至少需要用布多少平方米？ 体积单位间的进率 * . 1、计量容积一般用（ ）单位。 2、常用的容积有（ ）（ ），它们之间的进率是（ ）。 3、一瓶墨水的容积约是50（ ）。 [“升或毫升”] 第一关 体积 升 毫升 1000 毫升 知识大检测 1、求做一个无盖木箱用料的多少，是求木箱的（ ）。 第二关 表面积 体积 容积 2、求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。 表面积 体积 容积 3、求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（
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2016青岛五级数学第三单元课件.ppt
根据前两幅图片你能提出什么问题？ 平均每天收多少亩地的玉米？ 平均每亩地收多少万个玉米？ 4.76÷4＝ 2.5÷5＝ 小数除法的方法： 1、先按照整数除法去除 。 2、个位除完就在商的个位后面点上小数点并与被除数的小数点对齐。 * * 青岛版五年级数学上册第三单元课件 金秋丰收 ——除数是整数的小数除法 By zhangkun Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 今年秋收时节，四天收了4.76亩地的玉米
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人教版小学数学五级上册位置二单元.pdf
数学家笛卡尔
有一天，他生病了，
正躺在休息。突然，他
(0,0)看到墙角的蜘蛛网上有很多
的位置作为起点，用两个数
记作（0，0），不就
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小学五级数学上册单元复习课件.pdf
一、
1.（1）27×3=8124÷6=4
2.7×3=8.12.4÷6=0.4
0.810.04
2.7×0.3=2.4÷0.6=
0
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小学五级数学上册单元位置课件.pptx
第2单元位置
课题1位置（1）
1.
探究新知
张亮在第2列、第3行的位置可以用数对（2，3）表示。
（1）王艳同学的位置用数对表示是（，），赵雪同学的
位置用数对表示是（，）。看一看有什么不同。
（2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能提出哪个是
王乐同学吗？
34
43
做一做
举出生活中确定的例子，并说一说确定位置的方法。
电影院里确定座位的位置。
说明是第几排第几
号就能找到座位。
第2单元位置（2）
课题2位置（2）
2.
动物园示意图
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
熊猫馆
大象馆
海洋馆
猴山
大山
我用数对（3，0）
表示大门的位置。
熊猫馆在（，）
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小学五级数学上册单元位置课件.pptx
第2单元位置
课题1位置（1）
探究新知
1.
张亮在第2列、第3行的位置
可以用数对（2，3）表示。
（1）王艳同学的位置用数对表示是（3，4），赵雪同学的
位置用数对表示是（4，3）。看一看有什么不同。
（2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能提出哪个是
王乐同学吗？
做一做
举出生活中确定的例子，并说一说确定位置的方法。
电影院里确定座位的位置。
说明是第几排第几
号就能找到座位。
第2单元位置（2）
课题2位置（2）
探究新知
2.动物园示意图
6
熊猫馆我用数对（3，0）
5
表示大门的位置。
4
大象馆海洋馆
3熊猫馆在（3，5）。
猩猩馆狮虎山
2
猴山
1
飞禽馆大山
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小学五级数学上册单元可能性.pptx
第4单元可能性
课题1简单事件发生的可能性
探究新知
每人表演一个节目。
你抽到了么？
唱歌。
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗
诵，小明可能会抽到什么目？
可能是唱歌。也可能是朗诵。
小丽小雪小明
三种情况都有可
能。
小明抽完还剩两张。下
来小丽可能会抽到么？
唱歌和朗诵我抽到了跳舞。
都会有可能。
跳
舞
小丽小雪小明
不可能是跳舞。
最后只有一张了。
小雪会抽到什么？
朗
诵
小雪
做一做
哪个盒子里可能摸我会摸出什
出绿色棋子？么棋子呢？
哪个盒子里肯定能哪个盒子里不可能
摸出红色棋子？摸出绿色棋子？
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
第4单元可能性
课题2可能性的大小
探究新知
记录次
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冀教版五级上册语文第三单元教学设计.doc
第三单元分析
本组课文以“友情、亲情”“爱国热情”为主题，一共选择了诗歌四首《古诗二首》《现代诗二首》和三篇课文《有个孩子叫咪咪乔》《祖父 后园 我》《金色的鱼钩》。通过本组教学，教育学生珍惜友情，感恩亲情，激发学生的爱国热情以及对先烈的崇敬之情。
《渭城曲》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是一种诚挚关切地久久凝视，也是深情的劝酒辞。
《别董大》作者详写了有人离别时的景色，抒发对朋友真挚的情感，表达了对友人无比的关怀和鼓励。
冰心的《纸船》体现了一种离家远走的游子对母亲的深切思念之情。冰心选择了一个新颖的写作视角，选取纸船作为寄托对母亲无限思念的载体，托物寓情，向人们展示了游子在外漂泊，无依
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《小学英语五级上册第三单元第五课时课件.pptx
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五级数学上册第一单元和第二单元讲义与练习新人教.doc
第一单元小数乘法
小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数
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五级数学第二单元.doc
第二单元百分数教学计划
一、教学内容：
百分数的意义和读写，百分数与小数、分数间的互化，百分数的应用，解决简单的百分数的问题。
二、教学目标
1、结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确进行百分数与小数、分数的互化。
2、理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算，并能解决简单的实际问题。
3、在理解百分数意义的基础上，借助线段图，分析数量关系，解决有关百分数的问题。在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。
4、在用百分数表达和交流生活现象、解决实际问题的过程中，体会百分数与生
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《小学五级数学小学数学五级上册.pptx