一年级美术教学设计15.《童话城堡》.docx

一年级美术教学设计15.《童话城堡》　　一年级美术教学设计《童话城堡》　　十　　五、童话城堡　　执教日期：　　教学目标：　　通过认识各种形，并会用大小不同的形概括、组织成建筑群，感受建筑的美以和它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。　　教学重点：　　 感受城堡的美，引导同学展开想象，大胆创作。　　教学难点：　　城堡的外形美感与创新。　　教学准备：　　彩色笔、彩色纸等。　　教学过程：　　组织教学　　1、稳定纪律、检查用具。　　2、说明本节内容、要求。　　导入：　　1、请几个小朋友上黑板画城堡。　　2、比一比，这些城堡有哪些特点。　　欣赏探究：　　欣赏图片：　　说说可用什么形状来概括表示城堡的建筑？　　说说城堡的大体结构。　　欣赏图片，讨论。　　小组讨论：我们用什么方法来表示城堡？　　同学作业：　　小组合作，用自身喜欢的方法，来创作一座美丽的城堡。　　小结评价：　　作业展示和评价。　　小结。　　　　一年级美术教学设计《童话城堡》　　十　　五、童话城堡　　执教日期：　　教学目标：　　通过认识各种形，并会用大小不同的形概括、组织成建筑群，感受建筑的美以和它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。　　教学重点：　　 感受城堡的美，引导同学展开想象，大胆创作。　　教学难点：　　城堡的外形美感与创新。　　教学准备：　　彩色笔、彩色纸等。　　教学过程：　　组织教学　　1、稳定纪律、检查用具。　　2、说明本节内容、要求。　　导入：　　1、请几个小朋友上黑板画城堡。　　2、比一比，这些城堡有哪些特点。　　欣赏探究：　　欣赏图片：　　说说可用什么形状来概括表示城堡的建筑？　　说说城堡的大体结构。　　欣赏图片，讨论。　　小组讨论：我们用什么方法来表示城堡？　　同学作业：　　小组合作，用自身喜欢的方法，来创作一座美丽的城堡。　　小结评价：　　作业展示和评价。　　小结。　　　　一年级美术教学设计《童话城堡》　　十　　五、童话城堡　　执教日期：　　教学目标：　　通过认识各种形，并会用大小不同的形概括、组织成建筑群，感受建筑的美以和它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。　　教学重点：　　 感受城堡的美，引导同学展开想象，大胆创作。　　教学难点：　　城堡的外形美感与创新。　　教学准备：　　彩色笔、彩色纸等。　　教学过程：　　组织教学　　1、稳定纪律、检查用具。　　2、说明本节内容、要求。　　导入：　　1、请几个小朋友上黑板画城堡。　　2、比一比，这些城堡有哪些特点。　　欣赏探究：　　欣赏图片：　　说说可用什么形状来概括表示城堡的建筑？　　说说城堡的大体结构。　　欣赏图片，讨论。　　小组讨论：我们用什么方法来表示城堡？　　同学作业：　　小组合作，用自身喜欢的方法，来创作一座美丽的城堡。　　小结评价：　　作业展示和评价。　　小结。