初中英语八年级下册Unit 8Why don’t you get her a scarf - Section A Period1教案及教学反思.docx

初中英语八年级下册Unit 8Why don’t you get her a scarf ? Section A Period1教案及教学反思　　初中英语八年级下册Unit 8Why don’t you get her a scarf ? Section APeriod1　　作者及工作单位　　闫新政　　 定远县炉桥中学　　教材 分析　　1本节课主要学习： 如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。谈论礼品比较质量及对商品进行评论。　　2通过本节课学习学生们要掌握重点句型What should I get my mom for her birthday?How about a scarf?等并能熟练运用。为下一节课打下基础。　　学情 分析　　1、初二学生经过两年的学习，有了一定的语言基础，能够运用以学的单词、短语等表达自己的想法。　　2．学生已可以自由对事物进行评价，了解东西文化的差异。　　 教学目标　　 1. 认知目标　　1）单词: suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album　　2）句子:Suggestions: What should I do…. ? Why don’t you do …? Why not do …?3）评价: That’s a good idea. That’s boring. That’s too personal.That’s not creative enough. 2. 能力目标：让学生学会询问对方意见、提出建议、发表看法。　　3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参加团队合作。　　教学 重点和难点　　1. 掌握询问对方意见的句型：What shall I\we do …. ?why not..What about doing …? How about doing …?　　. ......　　2. 掌握评价意见的句型 ：That’s boring. That’s a good idea. That’s not interesting enough. That sounds good.　　 ......　　　　初中英语八年级下册Unit 8Why don’t you get her a scarf ? Section APeriod1　　作者及工作单位　　闫新政　　 定远县炉桥中学　　教材 分析　　1本节课主要学习： 如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。谈论礼品比较质量及对商品进行评论。　　2通过本节课学习学生们要掌握重点句型What should I get my mom for her birthday?How about a scarf?等并能熟练运用。为下一节课打下基础。　　学情 分析　　1、初二学生经过两年的学习，有了一定的语言基础，能够运用以学的单词、短语等表达自己的想法。　　2．学生已可以自由对事物进行评价，了解东西文化的差异。　　 教学目标　　 1. 认知目标　　1）单词: suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album　　2）句子:Suggestions: What should I do…. ? Why don’t you do …? Why not do …?3）评价: That’s a good idea. That’s boring. That’s too personal.That’s not creative enough. 2. 能力目标：让学生学会询问对方意见、提出建议、发表看法。　　3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参加团队合作。　　教学 重点和难点　　1. 掌握询问对方意见的句型：What shall I\we do …. ?why not..What about doing …? How about doing …?　　. ......　　2. 掌握评价意见的句型 ：That’s boring. That’s a good idea. That’s not interesting enough. That sounds good.　　 ......　　　　初中英语八年级下册Unit 8Why don’t you get her a scarf ? Section APeriod1　　作者及工作单位　　闫新政　　 定远县炉桥中学　　教材 分析　　1本节课主要学习： 如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。谈论礼品比较质量及对商品进行评论。　　2通过本节课学