小学基本句型句式总复习3.ppt

三.找出归类不当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 四、综合练习 1、通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2、登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3、这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4、张思德同志的事迹是我们学习的榜样。 综合练习 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13.看了这本书,受到了深刻的教育。 14.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15.全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习。 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。 21.古代的中国是四大文明古国。 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 三、缩句 1、?要知道写的是什么。 2、?表示时间、地点、数量、 方向、环境、修饰词语（的、地前面的词语、得后面的词语） 都可以缩去。 3、缩句后变成： “名词+动词+名词”或“名词+动词”。 1、?山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、?红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、?汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 ４、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。５、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。６、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 7、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。8、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。9、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 四、修辞手法 （1）比喻。俗话叫打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、 好似、若、如、如同等。 例如，太阳像个红球。另一种是暗暗地打比方， 常用的词有：是、成为、变为等。 例如：老师是辛勤的园丁。  （2）拟人。借助丰富的想象，把物当作人 来写。给予人的神态、动作、语言等。 运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。 如：田野里，小虫为他演奏。 （3）夸张。运用丰富的想象，把所要描写 的事物故意夸大或缩小的写法 叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天 里起了个霹雳，震得山冈也动了。 （4）排比。用结构相同或相似、语气一致、表示并列关系的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。 如：我们的同志在困难的时候， 要看到成绩，要看到光明，要提 高我们的勇气。 （5）设问句 明知故问，自问自答，有问有答，这种修辞方式叫做设问。 运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 设问句强烈的表达了句子的主要内容. 如：学好语文要背书吗？一定要！ 练习，说说下面句子用了什么修辞手法。 1、一阵春