人教版PEP三年级英语下册第六单元《How many？》教学设计.pdf

unit3 how many课件 人教版小学英语PEP三年级下册unit3 How many 教学设计.doc unit3 how many课件 人教版小学英语PEP三年级下册unit3 How many 教学设计 人教版小学英语PEP三年级下册unit3 How many 教学设计 Teaching Design

2017-01-08 约1.75万字 46页立即下载

How Many教学设计2012年新人教版Pep英语三年级下册Unit6.doc 三年级(英语)第六单元单元备课教学目标知识目标：能听懂、会说：How many … you see? I see … How many …do you have? I have …并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。能听说、认读11~20的英语数字，并能在实际情境中运用。 3.能听说、认读并规范书写字母并能听懂、会说以这些字母为首的单词二、能力目标： 1.通过学习Chant，熟悉词汇，培养学生的语言节奏感。 2.能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：beautiful. 并能在实际情境中恰当地运用。3.能听懂所接触的指示语，按照指令做出响应的动作。 4.能在图片的帮助下，听懂

2017-11-23 约8千字 14页立即下载

Unit 6 How Many教学设计2012年新人教版Pep英语三年级下册.doc 集体备课记录表集体备课时间 2013年4月17日出席教师缺席情况无中心发言人备课内容 人教版小学三年级英语下册Unit6 A 部分第一课时教材分析学习How many kites do you see? 你看见了多少风筝呀？回答I see… . 我看见。。。等句式询问物品数量并回答。教学目标知识目标学习简单对话和方位能力目标能听懂，会说How many kites do you see?. I see… .并能够在实际情景中进行运用。情感目标能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作教学重点让学生能够使用最简单的句子进行情

2017-11-25 约5.52千字 12页立即下载

Unit 6 How many？听说课教学设计-人教PEP小学英语三年级下册.pdf Unit6Howmany？听说课教学设计-人教PEP小学英语三年级下册--第1页 Unit6Howmany?听说课教学设计 【教材版本】PEP 【教学年级】三年级下册 【课题名称】Howmany? 【课型】听说课 1 Unit6Howmany？听说课教学设计-人教PEP小学英语三年级下册--第1页 Unit6Howmany？听说课教学设计-人教PEP小学英语三年级下册--第2页原教材（附再构文本） 2 Unit6Howmany？听说课教学设计-人教PEP小学英语三年级下册--第2页 Unit6Howmany？听说课教学设计-人教PEP小学英语三年级下册--第3页创编原因： 1.本课Let’

2024-09-23 约1.04万字 11页立即下载

Unit 6 How many？（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docx Unit6Howmany？（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Unit6Howmany？（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册 设计意图本节课围绕人教PEP版三年级下册英语Unit6Howmany？展开，旨在通过趣味游戏和实际情境，让学生掌握如何询问数量，并能用正确的方式回答。教学设计注重听说训练，培养学生用英语进行日常交流的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习询问和回

2025-04-03 约5.37千字 6页立即下载

PEP小学英语三年级下册Unit6 How many-教学设计.docx PEP小学英语三年级下册Unit6 How many?教学设计 　PEP小学英语三年级下册Unit6 How many?教学设计 　学习目标: 　1.学习和掌握数字11－15 ,并能正确认读这些数字。　2.能熟练反应运用这些数字。　学习重难点: 　重点：学习和掌握数字11－15 　难点: 数字thirteen的认读　课前准备：　录音机、磁带、数字卡、有关于数字的图片　学习过程：　一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 　1．教师播放“Ten Little fingers”的英语歌曲，师生齐唱。（歌曲的热身可以提高学生的学习兴趣，增强课堂氛围）　2.复习1-10的数字

2018-07-01 约6.33千字 9页立即下载

英语三年级下册人教版PEP Unit6 How many 必备复习宝典.docx Unit6Howmany? 一、单词【必会单词】 eleven/?levn/十一 twelve/twelv/十二 thirteen/,θ??ti:n/十三 fourteen/,f?:ti:n/十四 fifteen/,f?fti:n/十五 sixteen/,s?ksti:n/十六 seventeen/,sevnti:n/十七 eighteen/,e?ti:n/十八 nineteen/,na?nti:n/十九 twenty/twenti/二十 kite/ka?t/风筝 beautiful/bju:t?fl/美丽的【拓展单词】 balloon/b?,lu:n/气球 finger/’f??g?(r

2025-03-12 约6.24千字 6页立即下载

人教版（PEP）Unit 6 How many Part C Story time教案英语三年级下册.pdf Unit6Howmany?CStorytime教学设计钻t仙a 乂十区” 学课题名称TTnil6TTnwmanv?CStnrvfim^ 教学环三活动教师活动设计意图杜课年级 r^r-SingasongLeissing激发学生学习央语的、八、、兴趣，歌曲中复习了已学的数身1.知1识和能加1乐标ng! 字，为下面的学习做好铺垫。基石£目标5一御‘账字信息，学，Count W（aijn能观看该号分从揄施国?衣字信息中推测重点，做到有目的的一毅ReWS之音，解兜盾髡成逸酣®务。 2.学生通过文结合和直观视频，理解故事大意。 S学） 3.能通过阅读褥味故事，复习巩固本单元所学语后,

2025-03-02 约4.73千字 5页立即下载

PEP人教版英语三年级下册Unit6《how_many》课件_B_Let#39;s_learn.ppt UNIT 6 How many? B Let’s learn thirteen twelve fourteen fifteen eleven How many kites do you see? I see twelve. Look at the kites! Wow, so beautiful! The black one is a bird. Eleven dogs Twelve birds Ten elephants A ：How many ____s do you see? B : I see____ 3 + 10 = 4 + 8 = 7 + 9

2018-09-15 约小于1千字 21页立即下载

三年级英语下册 Unit 6 How many（The second period）第二课时教学设计 人教PEP.docx 三年级英语下册Unit6Howmany（Thesecondperiod）第二课时教学设计人教PEP 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：三年级英语下册Unit6Howmany（Thesecondperiod） 2.教学年级和班级：三年级（1）班 3.授课时间：2022年X月X日上午第二节课 4.教学时数：1课时 --- 同学们，大家好！今天咱们这节课要来学习三年级英语下册Unit6Howmany的第二课时。这节课，咱们将继续深入探讨如何用英语询问和回答物品的数量。让我们一起走进英语的世界，感受英语的魅力吧！???? 核心素养目标分析教学难点

2025-04-28 约5.46千字 9页立即下载

三年级英语下册Unit 6 How many单元教材及学情分析(人教版).pdf 小学英语四年级下册Unit6Howmany?单元教材及学情分析（人教版）单元教材及学情分析 1.单元教材分析本单元在教学数字的基础上围绕问题Howmany…doyousee?和How many…doyouhave?和回答Ihave…展开。在本单元开头的图片中引出了这两 ,:Isee…Ihave…Letstalk 个句子并做出了正确回答接着通过部分正式向学生介绍重点句型的用法,在特定的语境中来练习使用重点句子,这样比较简洁明了。 ,,, 场景出于日常生活贴近生活比较容易让学生进入场景易于教学。教材要求学生能够逐步听、读、认知20以内的数字,课文重点句型中穿插了对数字的学习。通过一系

2024-03-18 约5.29千字 5页立即下载

三年级英语下册 Unit 6 How many（The sixth period）第六课时说课稿人教PEP.docx 三年级英语下册Unit6Howmany（Thesixthperiod）第六课时说课稿人教PEP 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“三年级英语下册Unit6Howmany”为教学内容，围绕“数量”这一主题，通过情景对话、歌曲、游戏等多种形式，激发学生学习英语的兴趣。设计以学生为主体，注重听说读写能力的培养，引导学生运用英语进行实际交流，提高学生的英语素养。核心素养目标 1.培养学生听、说、读、写英语的基本技能，提高语言运用能力。 2.培养学生观察、思考和解决问题的能力，通过合作学习增强团队协作意识。 3.培养学生对英语文化的兴趣，拓宽国际视野，增强跨文化交流能力

2025-03-20 约3.56千字 4页立即下载

人教版三年级下册英语《 Unit6how many？》教学设计.doc 人教版三年级下册英语《 Unit6：how many?》教学设计 利川市文斗乡沙岭教学点郑权教学内容 1、单词复习 2、Let’s talk A 教学目标认知目标：能认、读有关1-20的数字； 2、能力目标：学会运用how many___do you see/have ？I see/have__.这一句型。 3、情感目标：培养学生的竞争意识和积极动手、动口的能力。三、教学重难点 1、教学重点：学会运用how many___do you see/have ？I see/have__.这一句型?。 2、教学难点：能够熟练的掌握新句型，自主创新。四、学生分析小学三年级学生正处在身心

2017-08-09 约2.12千字 4页立即下载

湘少版（新教材）三年级下册英语Unit 5《How many kites》全单元教学课件.pptx 湘少版三年级下册英语 （新教材）教学课件 XS·三年级英语下册 Unit5Howmanykites arethere? 第1课时PartsA,B,CI Let’ssing onetwothreefour fivesixseven eightnineten eleventwelve Howmanyapples? Let’scount! 多少 Howmanyapples? 十三 Howmanyapples? 十四 Howmanyapples? 十五 Howmanyapples? 十六 Howmanyapples? 十七 Howmanyapples? 十八 Howmanyapples? 十九 Ho

2025-05-11 约8.68千字 101页立即下载

Unit 6 How many？ PA Lets talk（教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册.docx Unit 6 How many？ PA Let’s talk（教学设计）教学背景学年：2022-2023学年学科：英语年级：三年级 学期：下册主题：How many？ 教学目标知识与能力目标熟练掌握数字词汇1-100的阅读和书写能熟练使用how many？结构进行数量的询问和回答能在游戏中加深对数字的认识过程与方法目标打造课堂氛围，建立愉悦情感，激发学生学习兴趣通过小组合作、游戏等多种形式，培养学生探究、合作、自主学习等能力态度与价值观目标通过教学活动，增强学生兴趣和自信心，提高学习积极性倡导学生团结合作，尊重他人，愉快学习教学重点数字词汇1-100的阅读和书

2023-09-24 约1.31千字 3页立即下载