八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框《自由平等的追求》课件 新人教版.ppt

* 自由平等的追求 01我们应该怎样珍视自由？ 03如何践行平等？ 自主学习 02什么是特权？在现实生活中的表现？ 珍视自由 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由…… 参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 不得强行向他人索要财物 未成年人不得吸烟、酗酒。 田某对自由的认识是错误的 法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。 面对此事，你会怎么做？ P96：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。 无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限，都要受到惩处。 1、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们应该怎样珍视自由？ 2、珍视自由，必须依法行使权利。 践行平等 P97：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”“现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”…… 践行平等，就要反对特权。 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。 (1)含义： (2)表现： 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 身高不够，不予录用 学历歧视 如何践行平等？ 1、践行平等，就要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 2、平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 3、敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 4、在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 课堂小结 1、平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ） ①尊重从事脏活累活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ A 2、“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须(　　) ①知晓自己的权利，正确认识权利的价值　 ②积极行使和维护自己的正当权利　 ③学法守法，树立法治意识　 ④依法行使权利，不得超越法定范围和界限 A．①②③④　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 3、一位哲学家曾说：“人生而自由，却无处不在桎梏之中。”相对于自由，这个“桎梏”主要指的是( ) A．责任、承诺 B．宪法、法律 C．道德、礼仪 D．风俗、习惯 B 4、阅读下边漫画《如此招聘》，它给我们带来的启示有(　　) ①践行平等，就要平等对待他人的合法权利　②有些行业不适合女孩子干　 ③就业歧视等不平等现象，违背了法律面前人人平等的原则　 ④我们要增强平等意识，努力践行平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D * * * * * * * * * * * * * * * * * *