第18课《井冈翠竹》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》
竹：外形是“一节一节”的，代表气节，顶天立地，它中通外直，虚怀若谷，谦卑内敛。在传统文化中，竹子象征着不同流俗的孤傲志趣。;
学习目标
●通过阅读课文，了解井冈翠竹关联的革命和建设历史。
●理解井冈翠竹与革命精神的内在联系。
●感悟井冈山人民坚强不屈、无私奉献的精神，传承红色基因。;
大家好!我是井冈山博物馆的吉祥
物“翠竹”,现在馆长发布了一个任务：制作一份关于我的宣传资料，向人们讲述我与革命岁月的故事。请同学们结合今天的学习，以红色文化宣传使者的身份，制作一份“井冈翠竹：井冈山的精神脊梁”的宣传资料。;
作为红色文化宣传使者，了解井冈翠竹的基本特征是宣传的基础。
请同学们默读课文，勾画出文中描写井冈翠竹外形、生长环境的语句，分析其特点。;
1.速读5-12段，小组合作，梳理出文章围绕竹子写了革命战争年代和社会主义建设时期的哪些人和事，派代表汇报。;
时期事件;
时期事件;
任务二解读翠竹精神
井冈山的竹子，是革命的竹子。
翠竹与革命精神有着千丝万缕的联系。再读课文，从这些与竹子有关的事
件中，你读到了人物的哪些精神品质?用“我从
(事件/语句)中，读到了
(人)的精神品质”的格式回答。
示例：我从“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”的事件中，读到了红军英勇无畏、敢于斗争的精神品质。;
任务二解读翠竹精神
井冈山的竹子，是革命的竹子。
翠竹与革命精神有着千丝万缕的联系。再读课文，从这些与竹子有关的事
件中，你读到了人物的哪些精神品质?用“我从
“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”(事件/语句)中，读到了
红军(人)英勇无畏、敢于斗争的精神品质”的格式回答。
示例：我从“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”的事件中，读到
了红军英勇无畏、敢于斗争的精神品质。;
“百姓冒着生命危险提着竹筒为红军送粮”的事件。;;
翠竹与革命精神有着千丝万缕的联系。再读课文，从这些与竹子有关的事
件中，你读到了人物的哪些精神品质?用“我从_(事件/语句)中，读到了(人)的精神品质”的格式回答。
示例：我从“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”的事件中，读到
了红军英勇无畏、敢于斗争的精神品质。;
任务二解读翠竹精神
井冈山的竹子，是革命的竹子。
翠竹与革命精神有着千丝万缕的联系。再读课文，从这些与竹子有关的事
件中，你读到了人物的哪些精神品质?用“我从_(事件/语句)中，读到了(人)的精神品质”的格式回答。
示例：我从“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”的事件中，读到
了红军英勇无畏、敢于斗争的精神品质。
井冈翠竹和井冈山人都有着顽强的生命力，无私奉献、积极向上，都为人民和革命事业作
出了巨大贡献。井冈翠竹就是井冈山人和亿万中国人民革命气节和革命精神的象征。
边小;
任务二解读翠竹精神
井冈山的竹子，是革命的竹子。
井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子。
井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子!你不仅曾经为革命建立功勋，而且
你现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青
翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神!;
那时正值我们的国家处于动荡转折的重要关头。连年的严重自然灾害、苏联霸权主义的欺凌、我们自己指导思想上的偏差和实际工作中的失误，使各条战线的工作和人民生活都遇到意想不到的、数不清的困难。我们许多同志(包括我自己在内),有时就会不无忧虑地想到：革命和建设事业真是艰难啊!脚下的道路，为什么总是坎坷不平呢?;
那时正值我们的国家处于动荡转折的重要关头。连年的严重自然灾害、苏联霸权主义的欺凌、我们自己指导思想上的偏差和实际工作中的失误，使各条战线的工作和人民生活都遇到意想不到的、数不清的困难。我们许多同志(包括我自己在内),有时就会不无忧虑地想到：革命和建设事业真是艰难啊!脚下的道路，为什么总是坎坷不平呢?;
同学们，我们作为红色文化的传承者，就要深入理解作者想要传达的思想情感，思考在新时代如何传承井冈