小学科学热空气.ppt
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;; 相传在1700多年前的三国时期，我国古代军事家诸葛亮，利用热空气上升原理，制成一种能升上天空的灯，用它来传递作战的信号，后来大家把这种灯叫做“孔明灯”。;
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小学生物：《热空气》.docx
小学生物教案
文讯教育教学设计
小学生物新课程标准教材
生 物 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
生物教案 / 小学自然
编订：
编订：XX文讯教育机构
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《热空气》
教材简介:本教材主要用途为
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科学学科《热空气》课件.ppt
注意安全！ 热空气的应用 热气球 孔明灯 走马灯
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苏教版小学科学三年级上册：3、热空气和冷空气教案教学设计.docx
苏教版小学科学三年级上册： 3、热空气和冷空气 教案教学设计
课题
3 、热空气和冷空气 第一课时
执教者
日期
教学目标
1. 做纸蛇转动和热气球上升实验，引导学生认识到热空气轻，会上升。
2. 做纸杯实验，引导学生进一步认识到热空气轻，会上升的特点。
3. 引导学生动手做一做冷空气和热空气流动实验，明白冷热空气流动的规 律。
教学重点
做冷热空气流动实验， 知道热空气比较轻， 会上升， 知道冷热空气流动的规 律。
教学难点
做冷热空气流动实验，明白冷热空气流动的规律。
教学准备
支架、蜡烛、卡纸、剪刀、大塑料袋、纸杯、细线、广口瓶、冰水、热水、
线香、打火机、玻璃片、水槽、塑料瓶、垫片、美
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小学科学苏教版四年级上册热空气及冷空气.ppt
第二课;解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？ ;那空气受热时会怎样流动呢？;实验一： 感觉热空气在哪里？;实验二： 观察有什么现象?;实验二： 是什么力量使纸蛇转动的？实验说明了什么？;实验三： 1、使木棍保持平衡。2、用手护住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。3、移开燃烧的火柴，同时松开护住木棍的手，观察发生的现象。;实验三： 为什么被烤热的那个纸杯上翘了？;空气受热为什么会上升呢？ 小实验继续咯~ ;分析理解 P7“冷热空气的对流” 热瓶：带烟雾 冷瓶：空空的;Evaluation only.
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小学四年级上册科学热空气和冷空气课件.ppt
绿色圃中小学教育网 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 科学在线： 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 科学在线： 热 气 球 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 * 苏教版 四年级科
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2021年小学科学苏教版三年级全册《热空气和冷空气》教学PPT课件.ppt
* * * * * * * * * * * * * * 苏教版小学科学三年级 热空气和冷空气 教学课件 你有没有坐过热气球？ 它是怎么升到天空中的呢？ 转动的纸蛇 实验材料：蜡烛、火柴、纸蛇（薄或软的卡纸、剪刀、画笔、针、细线等。 （1）制作纸蛇:先在卡纸上画出盘状蛇形，再用画笔涂上喜欢的颜色，然后用剪刀沿蛇身的曲线裁出纸蛇。用针在纸蛇的顶端扎一个小孔,将细线系在小孔上。 转动的纸蛇 实验材料：蜡烛、火柴、纸蛇（薄或软的卡纸、剪刀、画笔、针、细线等。 （2）点燃蜡烛，把手分别放在靠近烛火的各个方向，感觉热空气在哪里。 （3）把纸蛇放在烛火上方约10厘米处，点燃的蜡烛对着蛇尾斜面处，观察发生的
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苏教版四年级-上册科学热空气和冷空气.ppt
说明热空气可能会向哪里流动呢？ 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 刑水萄散氯胺证半帘苞外断锨惰笼蕾组彭耀熬砾妒搔吵痒紧锥镰汲窘掘仆苏教版四年级上册科学热空气和冷空气苏教版四年级上册科学热空气和冷空气 第二课 热空气和冷空气 灼汞贸站封烹匿义禁砸梢如壳霓吴钟锯恋绪剔祝袒塑茸桔制证淹邢唯思磐苏教版四年级上册科学热空气和冷空气苏教版四年级上册科学热空气和冷空气 解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？ 空气是会流动的。 汀李狠郧汗期辛茬绪辑驼强尹揽钝轴梅裴戈笺陶碘玫仕立昏着捅联旨肛馆苏教版四年级上册科
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1、2热空气及冷空气.ppt
第二课;解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？ ;那空气受热时会怎样流动呢？;实验一： 感觉热空气在哪里？;实验二： 观察有什么现象?;实验二： 是什么力量使纸蛇转动的？实验说明了什么？;实验三： 1、使木棍保持平衡。2、用手护住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。3、移开燃烧的火柴，同时松开护住木棍的手，观察发生的现象。;实验三： 为什么被烤热的那个纸杯上翘了？;空气受热为什么会上升呢？ 小实验继续咯~ ;分析理解 P7“冷热空气的对流” 热瓶：带烟雾 冷瓶：空空的;Evaluation only.
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热空气与冷空气2.ppt
小结：热空气是向上流动的 ；冷空气是向下流动的。 答：点燃火机后，使纸杯里的空气变热，热空气比同体积的冷空气轻，就会上升，上升的热空气就推着纸杯往上升了。 答：空气受热会向上流动，热空气上升的力量使纸蛇转动。 * * 热空气与冷空气 实验一:点燃蜡烛,感觉热空气在哪里? 热空气在蜡烛火焰的上方. 说明热空气可能向哪里流动呢? 实验二:把纸蛇放在火焰的上方,会有什么现象发生? 现象:纸蛇转动 是什么力量是它转动?实验说明了什么? 空气受热会向上流动,热空气上升 空气受热为什么会上升? 火焰使纸杯里的空气变热,热空气比同体积的冷空气轻,就会上升,上升的热空气就
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热空气和冷空气.ppt
感谢大家观看第32页,共32页，2024年2月25日，星期天关于热空气和冷空气猜想：
空气受热后会向哪个方向流动呢？第2页,共32页，2024年2月25日，星期天用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动实验注意事项：1、手距离火焰要有一定距离，不要烧伤手。2、在各个方向试的时候，手要距离火焰同样的距离。实验一：第3页,共32页，2024年2月25日，星期天用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火焰10cm高的地方，观察会发生什么现象。思考：为什么会发生这种现象？实验说明了什么？注意事项：1、手要保持平稳，距离火焰要有一定距离，不要烧到纸蛇尾部。2、观察到现象后，请将蜡烛熄灭。实验二：第4页,共32页，20
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关于热空气和冷空气第1页，共32页，星期日，2025年，2月5日猜想：
空气受热后会向哪个方向流动呢？第2页，共32页，星期日，2025年，2月5日用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动实验注意事项：1、手距离火焰要有一定距离，不要烧伤手。2、在各个方向试的时候，手要距离火焰同样的距离。实验一：第3页，共32页，星期日，2025年，2月5日用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火焰10cm高的地方，观察会发生什么现象。思考：为什么会发生这种现象？实验说明了什么？注意事项：1、手要保持平稳，距离火焰要有一定距离，不要烧到纸蛇尾部。2、观察到现象后，请将蜡烛熄灭。实验二：第4页，共32页，星期日，2025年
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空气看不到， 变化却不少， 小小游戏趣味多， 风力风向都知道。 流动的空气 空气受热会上升 点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘？ 为什么会这样？ 直着拿 横着拿 倒着拿 冷空气向热空气方向流动形成了风 实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从而形成风。 冷空气向热空气方向流动形成了风 温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风。 风是流动的空气 风从哪里来 说一说 现在有没有风？ 仔细看一看，风从哪里吹来？ 北 西 南 东北 西北 西南 东 东南 测
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1.3《热空气和冷空气》——《探究热空气的性质》实验教学说课稿 三年级上册科学 苏教版.pptx
探究热空气的性质;01.实验教学内容
02.实验教学目标
03.实验内容设计
04.实验方法设计
;实验教学内容;01实验教学内容;实验教学目标;02实验教学目标;实验内容设计;03实验内容设计;纸蛇自转;“热气球”飞不起来;1.制作热空气集中器。;2.用固体酒精代替蜡烛燃烧。;3.把纸蛇实验改为热力风轮实验，用热空气集中器来完成。;4.用热空气集中器来完成让“热气球”上升实验。;实验方法设计;04实验方法设计;04实验方法设计;教学过程设计;教学流程;05教学过程设计;05教学过程设计;05教学过程设计;05教学过程设计;教学反思与自我评价;06教学反思与自我评价;06教学反思与自我评价;谢
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热空气炸锅篮及热空气炸锅.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利
(10)授权公告号 CN 112806862 B
(45)授权公告日 2021.11.23
(21)申请号 202110176956.7 (51)Int.Cl.
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《2 会上升的热空气》 课件 大象版科学三年级上册.ppt
第四单元流动的空气会上升的热空气一、导入新课二、猜想假设人们为什么会把排风口设在窗户的上部？提出自己的假设。想一想，怎样去验证自己的假设。二、猜想假设“热空气的上升”。三、转动的纸蛇是什么力量使纸蛇转动？答：热空气上升的推力。三、转动的纸蛇“热空气的流动”。四、放飞塑料袋仔细观察塑料袋的变化，并试着解释现象发生的原因。四、放飞塑料袋“做热气球”。五、探究热空气上升的原因1.准备两个相同的玻璃瓶，分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。2.在热瓶中放入点燃的线香，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片将瓶口盖上。五、探究热空气上升的原因3.将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。4