教师基本功..doc

素 质 教 育 1、素质教育的含义：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。 2、素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 试题 1,强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的( ) A,主体性 B,全体性 C,发展性 D,全面性 2,下列哪句说法是错误的( ) . A,素质教育是指以促进知识深刻内化为目标 B,以全面传授更有价值的知识为基础 C,以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D,以提高学生综合素质为目的 3,构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性,可行性. A,顺序 B,客观规律 C,特征 D,重点 4,素质教育的根本宗旨是( ) A,提高国民素质 B,贯彻教育方针 C,培养四有新人 D,适应市场经济需要 5,提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展,学科体系和( )三者之间的某些失衡现象而言的. A,社会需求 B,科技进步 C,思想 D,教育发展 7,一个人期望自己成为什么人,他就有可能成为那样的人.我们称这种执着追求而成真的现象为( ) A,期望效应 B,皮格马利翁效应 C,心理认同 D,需要效应 8,素质教育的首要任务是( ). A,提高全体受教育者的社会实践能力 B,提高全体受教育者的思想道德素质. C,提高全体受教育者审美素质 D,提高全体受教育者的创新能力 9,所谓更有价值的知识,是指( ). A,对学生素质形成的知识. B,对学生个性发展的知识. C,对学生素质形成,个性发展的知识. D,对学生素质形成,发展具有更大帮助,促进和提高作用的那些准确知识. 10,( )素质是指个体完满的身心,情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质. A,身体 B,健康 C,思想 D,道德 1,学习素质是建立在反复( )实践基础上的对学习本身的一种深刻认识,并将这种认识积淀升华成为主体的基本稳定的精神品质. A,学习 B,社会 C,认识 D,竞争 2,独立人格素质即人格素质,是指一个人具有的基本稳定的独特( )和生理品质. A,思维 B,道德 C,学习 D,心理 3,不断增强学生和群众的爱国主义,集体主义,社会主义思想,是素质教育的( ). A,基础 B,灵魂 C,核心 D,保障 4,素质教育的主渠道和教育改革的原点是( ) A,家庭教育 B,教师培训 C,课外活动 D,课堂教学 5,现代化人才素质的核心是( ) A,批判精神 B,创新能力 C,实践能力 D,综合素质 6,强调以人对象,以人自身的发展为目的的教育是( ) A,素质教育 B,应试教育 C,古代教育 D,现代教育 7,成功人士的首要标志,在于他的( ) A,道德 B,思想 C,意志 D,心态 8,神舟七号成功发射的根本原因是( ) A,中国共产党的正确领导 B,科学技术水平的提高 C ,生产力的发展 D,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色的理论体系 9,孟母三迁的故事说明了哪种因素对人发展的影响 A,遗传 B,环境 C,教育 D,社会活动 10,人格魅力的基础是( ) A,谦虚宽容 B,真诚可信 C,正直善良 D,乐于奉献 1,人格魅力的核心是( ) A,谦虚宽容 B,真诚可信 C,正直善良 D,乐于奉献 2,人们普遍从()和心理两方面考察个体的健康状况. A,情感 B,思维 C,身体 D,道德 3,承担神舟七号飞行任务的宇航员是( ) A,杨利伟,刘伯明,景海鹏 B,翟志刚,刘伯明,景海鹏 C,翟志刚,刘伯明,费俊龙 D,翟志刚,费俊龙,聂海胜 4,积极心态的回报不包括一下( ) A,心灵的平静 B,长久的友谊 C,朋友少的处境 D,独立的经济 5,( )素质,是指具有崇高昂扬,深远自由,坚定扎实的精神追求和丰富独特,积极健康的审美情趣与品质. A,精神 B,审美 C,精神审美 D,独立人格 6,以下哪个不是职业生业选择的类型( ) A,理性型 B,直觉型 C,幻想型 D,依赖型 7,好目标的特点是( ) A,目标是短期的 B,目标是抽象的 C,目标是特定的 D,目标是浅显的 8,独立人格素质即人格素质,是指一个人具有的基本稳定的独特( )和生理品质. A,思维 B,道德 C,学习 D,心理 9,消极心态的事物特征是( ) A,独立自主 B,固执己见 C,敢于冒险 D,冷静从容 10,行教是指用教师的()教育影响学生. A,人格魅力 B,品德修养C,思想观念D,实际行动 *素质教育的意义;使人才选拔由知识型