6.第六章 循环控制[精].ppt

直到型循环结构的传统流程图和N-S流程图表示: 几种循环语句的比较 While,for循环:是先判断表达式，后执行语句； do-while循环:是先执行语句，后判断表达式。 2. for循环和while循环可以互相代替。 而for语句的功能更强，用法更灵活。 3. while和do-while语句只有当表达式的第一次的值为真时才可以互相代替 几种循环语句的比较 While,for循环: 2. for循环和while循环可以互相代替。 而for语句的功能更强，用法更灵活。 习题6：判断一个输入的值m是否为素数（方法一） 读入m的值 k=sqrt(m) i=2 当i=k时循环 m%i==0 是 否 break; i++ ik 否 是 输出：m是素数 输出：m不是素数 #includestdio.h #includemath.h main() {int m,i,k; scanf(%d,m); k=sqrt(m); for(i=2;i=k;i++) if(m%i==0) break; if(ik) printf(“%d is a prime number”,m); else printf(“%d is not a prime ”,m); } 源程序1： 循环变量终值法 方法二： 读入m的值 k等于m的平方根 i=2; ip=0; 当i=k时循环 i能整除m? 是 否 ip=1; 用break结束循环 i++ ip==0? 否 是 输出：m是素数 输出：m不是素数 #includestdio.h #includemath.h main() {int m,i,k,ip=0; scanf(%d,m); k=sqrt(m); for(i=2;i=k;i++) if(m%i==0) {ip=1;break;} if(ip==0) printf(“%d is a prime number”,m); else printf(“%d is not a prime ”,m); } 源程序1： 变量标示法 do-while循环: 开始 设初值 循环条件 N Y 循环体 结束 开始 设初值 循环条件 N Y 循环体 结束 是先判断表达式，后执行语句； 是先执行语句，后判断表达式 * 实验2-2：将输入的百分之的分数，按下列分数段输出等级(要求:使用switch) main() {int score; scanf(%d,score); score = score/10; /*1*/ switch(score) { case 10:printf(The grade is A);break; case 9:printf(The grade is A);break;/*2*/ case 8:printf(The grade is B);break; case 7:printf(The grade is C);break; case 6:printf(The grade is D);break; default:printf(The grade is E); } /*3*/ } 实验2-3：从键盘输入三个数,分别代表三条线断的长度.编程实现判断是否能组成三角形,及类型. 是 a==bb==c 否 打印“是一般三角形” 打印“是直角三角形” a*a+b*b==c*c || a*a+c*c==b*b || .. 是 否 打印“是等边三角形” 打印“不能组成三角形” 打印“能组成三角形” a+bcb+cac+ab 是 否 输入a,b,c的值 main() {int a,b,c; scanf(%d,%d,%d,a,b,c); if(a+bcb+cac+ab) printf(“Can get a triangle.\n); if(a==bb==c) printf(“It is a equal-triangle.\n); else if(a*a+b*b==c*c|| a*a+c*c==b*b|| b*b+c*c==a*a) printf(“It is a right-angle triangle.\n); else printf(“It is a ordinary triangle.\n); else