第三册平方根_0.doc

第三册平方根 学?? 科 数学 班级 初二 任课教师 课?? 题 平方根 课型 新授课 教 学 目 标 1、使学生了解数的平方根的概念和性质。 2、使学生能够根据平方根的定义正确的求出一非负数的平方根。 3、提高学生对数的认识。 教学重点 平方根的概念和求法 教学难点 非负数平方根的个数问题 教具学具 投影仪 教学方法 讲练结合 补? 标n bsp;?? 小? 结） 教? 学? 过? 程 ? 投影教学目标 ? 口答： 2cm ? ? 算不出来 ? ? 已知一个数的平方求这个数 ? ? ? ? ? 感知目标 ? 教? 学? 过? 程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 二、施标 ?1、平方根的定义： 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根 求一个数的平方根的 平方根的运算叫做开 平方 ? ? ? ? ? ? ? ? 2、平方根的性质 ? 一个正数有几个 平方根？ 0有几个平方根 一个负数有几 个平方根？ ? ? ? ? ? ? ? 3、平方根的表示方法 填空 1、2=9? 2、2=0.25 3、2= 16\25 4、2=0 5、2=0.0081 这五个小题形如x2=a X叫做a的平方根 板书： 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根 求一个数的平方根的运叫做开平方 ? 2= -4 提问： 是不是每个数都有平方根？ 如果有的话，有几个？它们之间是什么关系？ 引导学生归纳总结 ? ? ? 二次根号 ? ↑ a的平方根：±√a ↓ 被开方数 ? ? ? ? 口答 ? ? 总结平方根的定义 ? ? ? ?找出：9、0.25、16\25、 0、0.0081的平方根 ? ? ? ?此题无解 并说明理由 ? ? 讨论总结 1、一个正数有两个平方根，它们互为相反数。 2、0只有一个平方根，就是0本身。 3、负数没有平方根。 教? 学? 过? 程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 ? ? ? ? ? ? 平方根表示方法练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、求一个非负数的平方根 ? 例1、求下列各数的平方根？ 361 144\49 0.81 23 ? 读作：正、负二次根号下a a的正的平方根：+√a a的负的平方根：-√a ? 投影练习题： 1、用正确的符号表示下列各数的平方根 26、247、0.2 ④3、7\83 ? 2、+√7表示什么意思？ 3、-√7表示什么意思？ 4、±√7表示什么意思？ ? ? ? 引导学生回答并板书解题步骤： 解： 2=361 ∴361的平方根为 ±√361=±19 2= 144\49 ?∴144\49的平方根为±√144\49=±19 2=0.81 ∴0.81的平方根为 ±√0.81=±0.9 23的平方根为 ±√23 ? ? 理解 ? ? ? ? ? ? 写在练习本上 ? ? ? 口答 ? ? ? ? ? ? ? ? 计算： 2=361 2=144\49 2=0.81 2=23 ? ? ? ? ? 第三册平方 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，