重庆市第110中学校八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake(第2课时)导学案.doc

Unit 8 How do you make a banana milk shake 目标 1.词汇：add, sugar, finally, beef, cheese, popcorn, add…to…, put…into,forget to do,how many/much 2．句型：（1）How do you make…? 重难 点 会制作苞米花并描述其过程。会运用first，next，then，finally描述制作食物的过程。 授课 类型 语法课 授课 内容 Section A 2a— 3c 五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改 自主 学习 (课前 预习) 个人自读、记忆单词． 2. 小组互相检查读、写情况． 3. 翻译 1）将两茶匙蜜，一杯酸奶，一些苹果，一些香蕉放入碗内，进行搅拌。 _________two teaspoons of ，a cup of _____, some apples，some bananas______ ______a bowl， and________ them all 2）切好西红柿和牛肉，煮好面条，在面条里加入材料，再加上一些盐，就可以吃面条了。 First， the tomatoes and beef. Next，____ the noodles. Then___ the ingredients and some salt___ the noodles. Finally，eat the noodles 4. Work on 2d 1 合作 学习 运用 (课中 释疑) 练___cut up three bananas，three apples _______and a watermelon. Put the fruit in a bowl.____put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt mix it all。 3. How many\ how much 的区别用法。 How many 对 （可数、不可数）提问； How much 对 （可数、不可数）提问。 4. forget: v. 忘记 1）后面可以直接跟名词，如：他忘记了他的生日。He forgot his birthday. 2) 后面跟动词不定式，即 forget to do sth, 意思是“忘记要做某事”，如：他忘记做作业了，老师很生气。He forgot to do his homework, so the teacher was angry. 3) 后面跟v-ing形式，表示“忘记做过某事了”如：他又买了一只钢笔，他忘记已买过一只了。He bought a pen again, for he forgot buying one, 4) 拓展: forget 的反义词是remember, remember 也有常用的三个结构：1）后面可以直接跟名词，如：他记住了汤姆的容貌。He remembered Tom’s look. 2) 后面跟动词不定式，即remember to do sth. 意思是“记得要做某事”3) 后面跟v-ing 形式，表示“记得做过某事了”。 7. 3c writing and speaking。 探究 学习 展示 (课中 做) 任务一归纳拓展（大声朗读grammar focus） 1. 掌握和区别what time和when引导的疑问句 when与what time都可以用来询问时间，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的异同点如下： 1）询问做某事的具体时间（钟点）时两者可以互换如：你什么时候去上学？ — When / What time do you go to school? — I go to school at seven o’clock. 2) 询问钟表所显示的时间时，只能用________ e.g. —What time is it? (=What’s the time) 几点了? —It’s eight thirty.八点半。 3）询问事件发生的年份、月份、日期等非钟点性时间时，只能用_______, 而不能用_______。 e.g. —When is your birthday? —My birthday is February 6th. —When is Teachers’ Day? —It’s September 10th. [总结]: What time 几点了？准确到分，When 的范围比较大。 2. 掌握always，usually，often, so