新目标八年级英语上册导学案Unit7 How do you make a banana milk shake Section B.doc

【课题】Unit7 How do you make a banana milk shake? Section B1a-2c（4）（1课时） 【学习目标】 1.识记并能运用“bread(面包)、butter(黄油)、relish(佐料)、lettuce(生菜)、turkey(火鸡肉)、onion(洋葱)、turkey slices(火鸡肉片)、sandwich(三明治)这些词及表达它们数量的方法。 2.学会描述三明治的制作工序。 3.提升自己听和说的能力。 【重点，难点】 可数名词或不可数名词的甄别；听力中的快速记写；不可数名词数量的表达。 温故知新 从表格中选择适当的句子补全对话。 A.Then we cut up the bananas. B.How many apples do we need? C.How much honey do we need? D.Can you make fruit salad? E.What should we do then? A: 1__ B:Yes, let me make it for you. A:OK. 2____ B:Oh, only one. And we need honey and bananas. A: 3___ B:About two teaspoons. A:How many bananas do we need? B:Three. A: 4____ B:First we cut up the apple. Next we peel the bananas. 5_____ Finally mix it all up. 知识链接 “shake, milk shake,”、 “turkey”、 “orange”的使用。 比较下列三组句子，回答问题。 1.I love milk shake and my mom often make some milk shake for me.(uncountable noun) Waiter, could you please give us two milk shakes?( countable noun) “shake, milk shake”通常是作______________，但具体到一份两份时是____________________。 2.I want to eat another threee slices of turkey. Look at those turkeys! They are eating food. “turkey”作“火鸡肉”时是_______________，作“一只一只的火鸡”时是____________。“chicken”也是。作“一只一只小鸡”时是______________，作“鸡肉”时是____________。当然，“Turkey”作专有名词时是国名“土耳其”。 3.I like eating oranges), but I don’t like drinking orange. “orange”作“橘子、桔子”讲是 _____________，作“桔子汁”讲是____________。 自主互助学习 一、仔细观察1a中的图片，完成下列问题。 1.借助图片提示，翻译表中的单词并打勾判断是可数名词还是不可数名词。然后小组大声朗读识记它们。 Word Meaning Countable Noun Uncountable Noun butter tomato relish lettuce turkey slices onion bread 2.弄清1a题意，按要求填写课本1a左边方框中的横线。 3.模仿1b中的对话调查至少两位同学，并要求做好调查记录。被调查的同学根据你在1a中所填的信息回答。调查完成后，按照下列提示向搭档做出报道。 *** likes ... ... in his/her sandwiches, but *** doesn’t like ... ... in his sandwiches. 二、听力。 1.弄清2a、2b题意。小组讨论：如何做才能按要求完成2a、2b。在快速的语速情况下，如何准确记录下题目所要求填写的原料？ 2.仔细听磁带，完成题目要求。 3.同老师同学核对答案，根据自己的错误可向老师提出再次播放磁带的要求。 4.根据听力所听信息及你们在1a中所填的信息，询问或回答他（她）或你制作你们最喜爱的三明治的具体工序。 5.向老师同学展示你们的作品。 【课堂练习】 翻译下列词组。 一块面包_____________________;两茶匙佐料_