人教PEP版英语三年级上册Unit 1 单元教案 4.pdf
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Unit1Hello
【单元学习内容】
学习本单元有关学校生活中用到的一些英语识及整体感26
个字母。其中有8个三会单词：ruler,eraser,crayon,pencil,bag,
pencilbox,pen,book.两个对话中的主干句型：Hi!Im…What
,
syourname?yna
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人教PEP 英语三年级上册Unit 6 单元教案 2.pdf
人教PEP英语三年级上册
第六单元教案
Unit6Happybirthday
A部分
第一课时
一.教学内容与分析：
1.Letslearn.
本部分主要呈现数字1-10的英语说法。
2.Letsdo.
本部分是关于数字1-10的指令。
由于在A部分的Le六talk中涉及了询问年龄，了让学
生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的
教学安排在第一课时。
二、教学重、难点：
1、熟练掌握1-10的英语表达；
2、在实际生活中应用数字的英语表达。
三.教学用具：
1.教师准备数字1-10的卡片词（卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。
2.教师准备Lefsd。中的有关动作的图卡。
3.Old
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人教PEP版英语三年级上册Unit 1 单元教案 7.pdf
PEP三年级英语上册教案
Unit1Hello!
第一课时
教学目标：
知识目标：听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im…。
能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别情景
学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日
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人教PEP版英语三年级上册Unit 5 单元教案 3.pdf
Unit5Letseat
教学目标与要求
J
1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：Imhungry.Have
some...I*dlikesomeSure.Hereyouare.Thankyou.Youre
elcome.并能在实际情景中进运用。要求模仿正确，语调自然。
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人教PEP版英语三年级上册Unit 5 单元教案 4.pdf
Unit5Letseat
教学目标与要求
J
1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：Imhungry.Have
some...I*dlikesomeSure.Hereyouare.Thankyou.Youre
elcome.并能在实际情景中进运用。要求模仿正确，语调自然。
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人教PEP版英语三年级上册Unit 1 单元教案 6.pdf
Unit1教案
教材分析：本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力
的培养，在内容安、活动设计和学习评价上都贯穿“Learnhowto
learn”的思想策略。而教材才作为新课标实施的第一年，内容、形式、
方法、插图及装帧等方面都有了大的变化，都是最大限度的激发学生
的学习动机和兴趣。
教学目标：
1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。
2、听、说、认读73个单词，并能简单地运用
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人教PEP版英语三年级上册Unit 1 单元教案 1.pdf
教学内容ALetstalk—LetsfindoutBLetssing
【知识目标】
1.重点词匚：rulerpencil、crayoneraser
2.重点句型：(1)Hello/HiJ...
(2)Ihavea/an...
教学目标【能力目标】
1.会进行自我介绍。
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人教PEP版英语三年级上册Unit 1 Part A 教案.pdf
Unit1:Hello!PartA教案
第一课时
I.Learningcontents
人教版三年级起始第一学期第一单元PartA第一课时。通过
第一部分Letstalk的学习与第二部分Letsplay的学习。在
本课时主要学习见面招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.
Go
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人教PEP版三年级英语上册Unit 2教案.pdf
第一课时
*课时内容
A.Letstalk.Drawandsay.
il课时分析
Letstalk仍然是情景对■话呈现部分。MissWhite向Mr.Jones介绍另外一个
老师MissGreen。呈现了介绍他人句式：Thisis...以及早上及上午向他人打招
呼问好句子：Goodmorningo问好Goodmorning学生们应该非常熟悉，需
要注意是他们发音是否准确。Thisis...介绍他人句式并不难理解，在教
学中可以为学生创设不同情境，让学生使用句式来介绍他人。
Drawandsay活动中Sarah和WuYifan分别画了MissGreen和MrJones
画像，然后拿着画像向大家介
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人教PEP版三年级英语上册Unit 5教案.pdf
第一课时
。课时内容
A.Letstalk.Leisplay.
il课时分析
在Leistalk部分，Mike和他妈妈在吃早餐。Mike想要喝一些果汁，妈妈递
给他果汁，并递给他些面包。Mike向妈妈表示感谢。在对话过程中，展示
如何表达自己想要吃、喝的东西的句式：1wouldlikesomeplease.向别人建
议或提供食物的句式：Havesome...把食物或物品递给别人的句式：Hereyouare.
以及如何向别人表示感谢：Thanks.食物类的词汇分可数名词和不可数名词，在
教授时，需要提醒学生注意，some后边跟可数名词的复数形式，也可以接不可
数名词。教授食物类词汇时，要有意识地
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人教PEP版英语三年级上册Unit 6 Part B 教案 1.pdf
Unit6Happybirthday!PartB
教案
一、教学目标
1.能听、说、读句型：a.Howoldareyou?Fm...yearsold.
b.Happybirthday!
2.能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。
3.运用所学举行获得有年龄的信息。
二、教学重
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人教pep版2019年三年级英语上册：unit-5-单元教案3.pdf
Unit5Letseat
教学目标与要求
?
1能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：I’mhungry.Havesome...Id
liesome--Sure.Hereyouare.Thanyou.Youreelcome.并能在实际情景中进运
用。要求模
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人教pep版2019年三年级英语上册：unit-5-单元教案5.pdf
第一学期英语教案
周次
单元UnitFive
课次
课题Letseat
1、能听、会说一些进餐时需表达的语言：I’mhungry.Havesome...Idliesome•••
教
Sure.Hereyouarc.Thanyou.Yourewelcome.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，
学
语调自然。
目
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人教PEP版英语三年级上册Recycle 1 单元教案 3.pdf
Recycle1第一课时总19课时
教学目标：
1.复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中
行运用。
2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词
以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游戏。
3.学唱歌曲Howareyou?”
教学难点：知识的遗忘和回忆。
教具准备：
头饰等。
教学过程：
1.热身/复习(Warm-up/Revision)
教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。
2.新课展示(Presenaion)
(1)通过师生间的日常对话引出Whoareyou?Im...
(2)两人对话操练Whoareyou?Im...
(3)听录音来展
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三年级英语上册-第四单元-教案-人教PEP.doc
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Unit4 We love animals
The First Period
教学目标
1、 能听懂、会说句型:“ What’s this?。
2、能听懂、会说单词:“dog”, “duck” ,“bear”。
教学重、难点分析
教学重点：1. 能灵活运用句型:“ What’s this?。
2.能听懂、会说单词:“dog”, “duck” ,“bear”。
难点：1.句型:“ What’s this?的使用情景。
2.单词“bear”的发音。
教学准备
1.教师准备实物玩具：鸭子、小熊、小狗等。
2.准备录音机、录音带。
3.准备小猫、小狗和小熊等动物的图片、
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三年级英语上册 第四单元 教案 人教PEP.doc
Unit4 We love animals
The First Period
教学目标
1、 :“ What’s this?。
2、“dog”, “duck” ,“bear”。
教学重、难点分析
教学重点：1. 能灵活运用句型:“ What’s this?。
2.能听懂、会说单词:“dog”, “duck” ,“bear”。
难点：1.句型:“ What’s this?的使用情景。
2.单词“bear”的发音。
教学准备
1.教师准备实物玩具：鸭子、小熊、小狗等。
2.准备录音机、录音带。
3.准备小猫、小狗和小熊等动物的图片、课本。
教学过程
一、课前热身（）Recycle1中“Let’s