第二小学2021-2022学年度第一学期二年级数学学科期末教学诊断分析.pdf

第二小学2021-2022学年度第一学期二年级数学学科

期末教学诊断分析

一、试题结构（各部分分值、试题特点）

本次期末测试卷分为A卷基础卷（100分）和B卷拓展

卷（20分），基础卷共有六部分，其中第一部分填空共有12

题，设有27个空，每空一分；第二部分为判断题，每道1

分，共5道；第三部分为选择题，每道1分，共5道；第四

部分为计算部分，有口算和列竖式两部分，口算15道题15

分，竖式计算7道，每题3分，共计36分；第五部分为操

作题，共三道题，总计5分；第六部分为解决问题，共5题，

总计22分。

二、各等级人数统计

A+(90-100)A（80-89.9分）B+（70-79.9分）B（60-69.9

分）C（59.9分以下）

三、难度分析（107份试卷）

序号班级总人数A+等级A等级B+等级B等级D等级

12.154人43人11人3人0人0人

22.253人39人12人1人1人0人

题号一二三四五六

题型应用题判断题选择题计算题操作题解决问题

应得分2889分535分535分3852分535分2354分

436

实得分2666分474分3743分482分2074分

分

难度系数0.920.810.890.700.900.88

四、试题内容分析（题型题量、难易度、各题题目的设

计性）

本试卷难度适中，题量适中，很好的考察了本学期所学

习的内容，重点突出，题目难易区分度明显，是一份可以客

观诊断学情的测试卷。

1.在填空题中，考察了长度单位、乘法口诀、时间、100

内的加减运算、排练与组合；将本学期的知识点涵盖全面，

通过填空题的形式来巩固基础的知识点，题目常规，也有1

道很有区分度的题目，拉开了分差。

2.选择题和填空题都是基础题型，除了第三题是平常练

习题目的升华，其余的题都是经常练习的题目，这样的题目

可以让中等程度的学生也可以答出满意的成绩，也可以拔高

一些尖子生，想得100分并不是很容易的事。

3.本次试卷共设置了36分的计算题，在本次考试中，

计算题失分率较低，我想这得益于在学期后期我们练习的每

日练字和每日口算，运算是小学数学的基础，紧紧抓住运算，

我的目标就是让基础最差的学生也可以拿个及格。

4.在第六部分解决问题这一版块，设计了5道应用题，

依据难易程度不同，分数高低不同，难易相融，题量适当，

也是平常多次练习的题型，错误较多的当是最后一道题，这

道题分开问的话，我相信95%的学生会做，但是将这道题设

置成连续两问的题型，很多学生就栽了跟头。这道题出错是

因为低年级段学生的思考注意力很低，学习有些浮躁，在解

决完第一题就不去思考了，所以，学习要戒去浮躁。

五、试卷典型性错误分析（学生各题答题情况分析）

通过总结分析本次试卷的答题情况，主要有以下几个典

型错误，以下我对这几个典型错误进行分析：

1.在填空题中，大部分的学生失分在1至2分，错误的

学生大都是第7题判断大小，出错的原因是粗心，没有养成

检查的好习惯，对长度单位的转化不敏感，不进行单位的转

化就直接对数字进行比较，这部分学生在学习中比较浮躁，

做题时求快，不认真读题。

2.在填空题中错误较多的还有第9小题，3个小朋友互

赠