小学语文一年级课件小壁虎借尾巴1.ppt

小学一年级语文《小壁虎借尾巴》.ppt * * 铜仁市小学语文阅读教学优质课竞赛执教：吴珍学校：印江实验小学二0一三年四月二十二日 wén zhèng bō yíng zhǎng wò 蚊子　挣断　拨水赶蝇子掌握生字碰碰车第一关 小壁虎一，挣断尾巴逃走了。挣生字碰碰车第一关 小壁虎一，挣断尾巴逃走了。

2020-02-28 约小于1千字 13页立即下载

小学语文一年级课件小壁虎借尾巴5.ppt 语文第二册 小壁虎借尾巴 wěi 尾 xiǎnɡ想 jiě姐 shuǎi甩 * * 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。尾巴：小松鼠的尾巴像一把伞。尾——层尾——房没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？想念理想：我想念我的奶奶。：我的理想是当一名科学家。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨

2018-01-25 约小于1千字 22页立即下载

小学语文一年级课件小壁虎借尾巴6.ppt 小壁虎借尾巴 * * xiǎo　 bì　 hǔ jiè wěi ba 小壁虎为什么要借尾巴？ 小壁虎都向谁去借尾巴？ 小壁虎都向谁去借尾巴？ 小壁虎都向谁去借尾巴？

2018-01-24 约小于1千字 9页立即下载

小学语文一年级课件小壁虎借尾巴3.ppt 尾巴（）想象（）姐妹（）不行啊（）甩开（）伯伯（）阿姨（）起来（）聪明的小朋友,请帮我们说话,好吗? * 小壁虎借尾巴 　　猴子的尾巴长,鸭子的尾巴扁,松鼠的尾巴好像一把大雨伞.它们的尾巴有什么用,能借给别人吗? 跟我学生字 wěi x?ing ji? a shu?i bó ā q? ? 因为小壁虎的尾巴( ),所以它要去借尾巴. ? 不行啊,我要尾巴( ). 拨水不行啊,我要用尾巴( ). 赶蝇子 ? ? 不行啊,我

2018-01-23 约小于1千字 13页立即下载

小学语文一年级课件小壁虎借尾巴4.ppt 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴(原文) 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃跑了。没有尾巴多难看哪，小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬呀，爬到小河边。他看见小鱼摆着尾巴在小河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬呀，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“老牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬呀，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不

2018-01-24 约小于1千字 11页立即下载

小学语文一年级课件小壁虎借尾巴2.ppt * * 小壁虎为什么去借尾巴？没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？因为 ————————，他觉得———————，所以————————。 小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看他想去借一条尾巴返回返回返回说一说： 小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。小鱼黄牛燕子 ⒈（）摇着尾巴，在河里游来游去。返回 ⒉（）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（）摆着尾巴，在空中飞来飞去。小鱼老牛燕子 小壁虎借不到尾巴心情如何？为什么？返回 1.小壁虎的妈妈为什么叫它“傻孩子”

2018-01-26 约小于1千字 14页立即下载

小学语文一年级课件小壁虎借尾巴7.ppt 小壁虎借尾巴我还知道的形形色色的动物尾巴我还知道的形形色色的动物尾巴小鱼（）来（）去壁虎（）来（）去燕子（）来（）去小狗（）来（）去板书设计： * 小壁虎正在墙角上捉蚊子一条蛇咬断了小壁虎 的尾巴小鱼小鱼，借我用用尾巴行吗？不行不行，我还要用尾巴游泳呢！老牛爷爷，您能借我用用尾巴吗？不行不行，我还要用尾巴赶走牛蝇呢！通过读书我知道的动物尾巴游游爬爬飞飞跑跑说一说 *

2018-01-23 约小于1千字 11页立即下载

人教版小学一年级语文小壁虎借尾巴7.ppt 小壁虎借尾巴 制作:横山县城关小学宋锦丽　　猴子的尾巴长,鸭子的尾巴扁,松鼠的尾巴好像一把大雨伞.它们的尾巴有什么用,能借给别人吗? 跟我学生字尾巴（）想象（）姐妹（）不行啊（）甩开（）伯伯（）阿姨（）起来（） wěi x?ing ji? a shu?i bó ā q? ? 因为小壁虎的尾巴( ),所以它要去借尾巴. ? 不行啊,我要尾巴( ). 拨水不行啊,我要用尾巴(

2017-12-08 约1.75千字 14页立即下载

小学一年级语文教案《小壁虎借尾巴》.doc 小学一年级语文教案《小壁虎借尾巴》第一课时教学目标： 1、认识8个生字和8个词语，同时认识“壁、虎、逃、蝇、姨”5个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。教学重点： l、认识生字和词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能。教学难点：理解小壁虎尾巴的功能和可以再生的特点。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。 1、电脑出示：壁虎图，了解壁虎是什么样子的？ 2、教师板书课题，齐读课题。 3．看了课题，你们想知道什么？（学生质疑） 4、教师归疑：（电脑出示

2017-01-11 约2.45万字 46页立即下载

人教版小学一年级语文小壁虎借尾巴.pptx 学习方法: 小壁虎爬向哪里？ 小壁虎看见了谁？小鱼在做什么？小鱼尾巴得用处？标: 用—— 点: 划: 注: 用······· 用～～用＝＝说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？” 说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 指导朗读 小壁虎把借尾巴得事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,您转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦！” 10 大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流小小解说员请向同学们介绍动物尾巴得用处。

2025-04-18 约小于1千字 20页立即下载

小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教学反思.pdf 小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教学反思【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是我整理的小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教学反思《小壁虎借尾巴》课文通过小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、老牛、燕子尾巴的作用。对于一年级的学生来说，课文没有注音，而且篇幅较长，存在一定的难度。我给学生足够的`读书机会，采用多种

2025-05-04 约2.13千字 5页立即下载

小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案.pdf 小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的小学一年级语文《小 壁虎借尾巴》教案相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案教学目标：会认15个生字，会写10个生字，学习子字旁（孑）。正确、流利、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。初步了解一些动物尾巴的作用和特点。教学重点：会写10个生字，学习子字旁（孑）。朗读课文，理解课文内容。教学难点：读好对话的不同语气，

2025-05-03 约7.68千字 17页立即下载

小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文及教学设计.pdf 小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文及教学设计【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是我整理的小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文及教学设计相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说： “小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊

2025-05-07 约6.16千字 15页立即下载

小学一年级语文《小壁虎借尾巴》练习题.pdf 小学一年级语文《小壁虎借尾巴》练习题【导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是我整理的小学一年级语文《小壁虎借尾巴》练习题相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》练习题一、拼一拼，写一写。 yìtiáohéjièdōnɡxijiějie nǎlizhènɡzàifānɡxiànɡ 二、比一比，再组词。借（）逃（）难（）姐（）错（）桃

2025-05-04 约2.15千字 5页立即下载

小学一年级语文小壁虎借尾巴教案.pdf 小学一年级语文小壁虎借尾巴教案 小学一年级语文小壁虎借尾巴教案 小学一年级语文小壁虎借尾巴教案1 一、概述： 1.本节课教学的是小学义务教育课程标准实验教科语文第一册第20课《小 壁虎借尾巴》课文部分，即第二课时。 2.本课是一篇童话故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式讲述了小壁虎向小鱼姐姐，黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，终因它们各自的尾巴都有用处而借不到的故事。通过这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用, 了解小壁虎的尾巴有再生的特点。 3.在本节课教学中，教师利用信息技术整合各种学习资源，学生通过网络环境下的大量阅读，理解课文的内容，表达自己的看法，促进学生的语文能力

2025-05-05 约1.65万字 24页立即下载

小学语文一年级课件 小壁虎借尾巴1.ppt

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