人教版七年级英语下册全册课堂同步导学案.pdf

人教版初中历史七年级下册学案及课堂同步练习试题　全册.doc 中国历史学案（七年级下册）第1课繁盛一时的隋朝　【教师寄语】业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈【学习目标】 1、知道隋初社会经济的繁荣.，大运河的开通及其作用。 2、正确分析隋朝与秦朝的相似之处，培养学生综合分析问题的能力。 3、隋朝大运河的开凿是我国古代劳动人民智慧的结晶.，增强民族自豪感。【学习重点】大运河的开通及其作用。【学习难点】（1）隋初经济的繁荣.。（2）开凿大运河的目的和作用.。【学习过程】一、自主学习（精彩课堂，由我开始！）（一）南北重归统一 1.联系中国历史七年级上册学过的知识，思考：隋朝统一全国具备了什么条件？ 2.北周末年，外戚

2017-11-27 约4.48万字 73页立即下载

人教版初中生物七年级下册学案及课堂同步练习试题-全册A.pdf 七年级下册第一章人的由来第一节人类的起源和发展A（）教师寄语；如果你有贪的童年，必然会有辛苦的中年和悲惨的晚年。努力吧，让成我在此起步！教材分析人类的起源和发展问题是一个重大的科学问题，容易激发学生浓厚的学习兴趣，同时又是人类史上科学与伪

2025-03-05 约13.35万字 85页立即下载

新版人教版七年级下册英语导学案全册.pdf Unit1Canyouplaytheguitar? SectionA1a—1c(P1) * 教师寄语：Neverdothingsbyhalves. 做事不要半途而废。【学习目标】： 1. 掌握表示爱好的单词． 2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】： 1. 情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是 “能,会”。用法口诀：情态c

2019-03-15 约18.41万字 144页立即下载

人教版七年级下册英语导学案(全册) (一).pdf 新版人教版七年级下册英语导学案(全册) ・七下英语全册导学案 UnitlCanyouplaytheguitar? SectionAla_1c(Pl) *教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。 1.掌表示爱好的单词. 2.熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿. 【学习重点】

2024-07-16 约20.54万字 144页立即下载

人教版七年级下册英语导学案(全册).pdf Unit1Canyouplaytheguitar? SectionAla—lc(Pl) *教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】： 1.掌握表示爱好的单词. 2.熟的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿. 【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】： 1.情态动词can小结：后面总是

2024-07-17 约20.05万字 144页立即下载

2014年新版人教版七年级下册英语导学案全册.doc Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a — 1c (P1) * 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废【学习目标】： 1. 掌握表示爱好的单词． 2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】：情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定

2017-06-17 约18.15万字 146页立即下载

2013年新版人教版七年级下册英语导学案(全册).doc Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a — 1c (P1) * 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废【学习目标】： 1. 掌握表示爱好的单词． 2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】：情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添

2017-02-05 约字 145页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit3 第3课时.doc PAGE Unit 3 How do you get to school 课题 Unit 3第3课时课型新授编号 3-3 学科英语班级 七年级 领导签字执笔人使用人使用时间学习目标 1.巩固how对交通方式的提问和how long对时间段的提问以及how far对距离和路程的提问。 2.进一步熟悉一般现在时态的用法。学习重点、难点一般现在时态的用法课时安排 1课时自主预习补全对话 A: __________ does she get to school? B: She takes the subway to school. A: ______

2023-09-03 约1.56千字 3页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit3 第4课时.doc PAGE Unit 3 How do you get to school（第4课时）课题 Unit 3第4课时课型新授编号 3-4 学科英语班级 七年级 领导签字执笔人使用人使用时间学习目标 1、谈论如何到达某地；能够熟练表达或者询问怎样去某地； 2、熟记本节单词和短语。学习重点、难点能够熟练表达或者询问怎样去某地课时安排 1课时自主预习翻译 1.bus stop 2.bus station 3.train station __

2023-09-04 约1.67千字 3页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案Unit3.doc PAGE 七年级下学期英语学科导学案 上课时间：年月日星期：第 1课时备课组长签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：教师复备栏或学生笔记栏：课题：Unit 3.How do you get to sschool?（1a2d）课型：听说课学习目标 1.学习本单元的新单词和句型的用法。 2.学习how对交通方式提问的特殊疑问句及答语。 3.培养听说

2023-09-04 约2.1千字 2页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit4 sectiona.doc PAGE 七年级下学期英语学科导学案（编号：）上课时间：年月日星期：第 2 课时备课组长签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：教师复备栏或学生笔记栏：课题：Unit4 Don’t eat in class. Section A Grammar 3a—3c 课型：讲授课学习目标 1.我要学会祈使句的用法。 2.我要学会情

2023-09-03 约2.37千字 4页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit4 sectionb1.doc PAGE 七年级下学期英语学科导学案 上课时间：第3课时备课组长签字：班级：一年班小组：学生姓名：完成情况：教师复备栏教师复备栏课题Unit 4 Don’t eat in class. 第三课时（SectionB 1a-1d）课型:新授学习目标我要学会本节课的4个英文单词2个短语及2个句子。1.

2023-09-06 约3.03千字 3页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit4 sectionb2.doc PAGE 七年级下学期英语学科导学案（编号：）上课时间：年月日星期：第 4 课时备课组长签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：教师复备栏或学生笔记栏：课题：Unit4Don’t eat in class. Section B2a3b 课型：听说课学习目标 1.能够掌握新单词,短语和句子； 2. 通过听力练习,继续进一步学习和谈论过去事

2023-09-06 约2.41千字 3页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit5 sectiona.doc PAGE 七年级下学期英语学科导学案（编号：）上课时间：年 4月日星期：第 2 课时备课组长签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：教师复备栏或学生笔记栏：课题：Unit5 Why do you like pandas? Section A Grammar 3a—3c 课型：讲授课学习目标 1.我要学会5个重点单词,4个重点短语

2023-09-02 约2.46千字 4页立即下载

人教版七年级英语下册同步学案unit2 sectiona.doc PAGE 七年级下学期英语学科导学案（编号：）上课时间：年月日星期：第 2 课时备课组长签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：教师复备栏或学生笔记栏：课题：Unit2 What time do you go to school? Section A Grammar 3a—3c 课型：讲授课学习目标 1.我要学会2个重点单词,2

2023-09-07 约2.35千字 3页立即下载