主题优化6-西方人文思想的发展与科技文化-历史-人民版.ppt

第一，字迹一定要清楚，如果模糊不清，扫描之后很难保证阅卷人员能够从中找到得分点。第二，一定要注意答题区域。有不少考生答题时粗心大意，如：把26题的答案写在27题的答题框内，把28题的答案写在29题的答题框内。这种试卷如果被评卷人员发现，一般会被当作问题卷提交到组长那里，由组长调看同一份答卷的其他相关题目的答题位置，如果确实是答错了区域，会做相应的调整。但由于高考阅卷时间紧，任务重，有时候阅卷人员一不留神就会直接给零分，而不把它当成问题卷提交。这样就造成了不必要的失分，非常可惜。 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 2．运用规范学科语言答题 [规范讲解] 用学科语言回答问题 高考历史评分细则明确规定“用词不准或词不达意者”，均只给少量分数甚至不给分。由此可见，准确使用学科术语在高考答题中的必要性和重要性。历史学科有许多概念和专有名词必须准确表达，绝不能张冠李戴，也不能滥用文学性的修饰语，不能当成语文卷来答，回答历史问题更不可写成“散文”。 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 在阅卷过程中看到考生在回答问题时经常会用到“两半社会”“马哲”等缩写，还有“家庭联产责任承包制”等名词，还有的将“三大改造”写成“三大改革”，“公有制”写成“共有制”等。这些笔误一方面反映了考生比较粗心，另一方面也能反映出对某些概念的理解不到位。关于笔误问题，也没有什么太好的方法。毛主席说过“不动笔墨不读书”，建议同学们在读书时勤动手，边读边写。这样你对那些要掌握的重点就会写得比较熟练，就不至于犯这样的低级错误了。 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 每门学科都有自己的学科语言，解答历史试题时，既不能自造历史名词，也不能用口头语言、文学语言。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念，用正确的观点和恰当的语言来阐述史实、分析史料、评价人物。运用教材语言来答题能够提高答题的准确性，避免语言漏洞。要正确使用历史学科术语，必须在平时多加记忆、多加练习和经常书写。 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 典例 阅读下列材料： 材料一　奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。……妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 ——《民法大全》 材料二　第一条：第一款　本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第七款　……经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈递合众国总统，由总统审批。倘若……该议院的议员以三分之二仍然通过法案，该法案成为法案。 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 第二条：第一款　行政权力赋予总统，总统任期四年……第二款　总统有权缔约和约，但须争取参议院的同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成，他有权提名，并于取得参议院的同意后，任命大使、最高法院的法官…… 第三条：第一款　合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职…… ——美国1787年宪法 材料三　美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。 ——英国威廉?格莱斯顿 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 材料四　中华民国主权属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。…… ——1912年《中华民国临时约法》 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科技文化 考能提升 请回答： (1)结合所学知识，回答材料一中内容是否可以否定罗马法的历史作用。(2分)为什么？(4分) (2)材料二、四两部宪法所体现出的共同原则是什么？(2分)请根据材料二中的相关知识来具体说明这种原则。(4分) (3)结合所学知识，就材料三的评价谈谈你的看法。(4分) (4)材料二、四两部宪法中所涉及的有关总统权力的规定有何不同？(6分)请根据当时中国的形势，分析造成这种不同的原因。(2分) 返回目录 主题优化六　西方人文思想的发展与科