【四清导航】九年级语文下册第七单元29《答司马谏议书》习题(新版)语文版研究.ppt
文本预览下载声明
* 九年级语文下册(语文版) 第29课:答司马谏议书 v v 7.重点句子翻译。(15分) (1)虽欲强聒,终必不蒙见察。 (2)以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。 虽然想要向您强作解说,(但)终究一定(是)不会得到您的谅解。 是认为我(推行新法)侵犯了(原来)官吏们的职权,生事扰民与百姓争夺财利,拒绝接受不同的意见,因而招致天下人的怨恨和咒骂。 (3)辟邪说,难壬人,不为拒谏。 (4)上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之。 (5)盘庚不为怨者故改其度。 驳斥谬论,批驳奸邪谄媚的人,不是拒绝接受(他人的)规劝。 皇上想要改变这种(不良)风气,那么我不去估量政敌的多少,想拿出力量帮助皇上来对抗他们。 盘庚不因为有人怨恨,就改变他的计划。 8.作家作品。(2分) 王安石(1021-1086), (朝代)政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。字介甫,晚年号半山,抚州临川(今江西抚州)人。王安石变法失败后,退居金陵,封舒国公,不久改封荆国公,世称王荆公。著有 。 北宋 《临川先生文集》 9. 选文第一段作者主要辩明的是 、 、 、 、致怨五件事。(4分) 侵官 生事 征利 拒谏 10.“名实已明,而天下之理得矣”,司马光指责王安石变法的“生事”,实际上是“ ”;“拒谏”,实际上是“ ”。(2分) 举先王之政,以兴利除弊 辟邪说,难壬人 12. 画横线的句子在文中有怎样的作用?(2分) 13.“上乃欲变此”的“此”指代的内容是什么?(2分) 14. 文中采用判断句来驳斥对方的种种指责有怎样的效果? 将司马光的指责归纳为五个要点,引出下文要逐一批驳的观点。 人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。 语言简洁,语气肯定,针锋相对,有力地反驳了对方的指责,表达了自己的观点。 16.翻译下列句子。(6分) (1)何苦沾衣如此! (2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。 为什么要自找苦吃,把衣服沾湿到这个地步! 知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益,却不顾它们身后的祸患。 18.少孺子“怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦”,他这样做的目的是什么? 这样的劝谏方式的好处是什么?(4分) 19.请结合故事,概括出一个成语: 。(1分) 20.这个故事告诉我们什么道理?(2分) 为了引起吴王注意,以便在吴王面前劝谏。好处是既能把伐楚的坏处告诉给吴王而又使自己不致被吴王处死。 螳螂捕蝉,黄雀在后 这个故事告诉我们不要只顾眼前利益而不考虑后患。 九年级语文下册(语文版) * 九年级语文下册(语文版)
显示全部