陈国宁《学前心理学》第10章学前儿童动作和意志动作的发展题稿.ppt

学前儿童动作和意志动作的发展;?第一节 学前儿童动作的发展 ?第二节 意志动作的发展在学前儿童心理发展中的作用 ?第三节 学前儿童意志的萌芽 ?第四节 幼儿意志行动动机的发展 ?第五节 学前儿童坚持性的发展 ?第六节 影响学前儿童动作和意志行动发展的因素;第一节 学前儿童动作的发展;? 儿童动作的发展笼统地说比小动物晚。;? 每个孩子动作的发展顺序是遵循着客观规律的。;（二）首尾规律（由上到下）;（三）近远规律（由中心到边缘）;（四）大小规律;（五）无有规律;? 儿童动作发展可以分为四个阶段。其中前三个阶段是处于学前期。这四个阶段是：;? 幼儿期在最初动作发展的基础上，进入基础动作发展的阶段。;（二）基础动作发展顺序;（三）基础动作发展的小阶段;第二节 意志行动的发展在学前儿童心理发展中的作用;一、意志和意志行动;1.明确的目的;2.意志调节行动;3.克服困难;（二）意志行动;（一）意志是在认识过程的基础上形成的;三、意志行动与学前儿童情绪的发展;四、意志行动的发展与学前儿童心理活动系统的形成;第三节 学前儿童意志的萌芽;一、学前儿童有意运动的发生及其特点;（二）有意运动的特点;（三）手眼协调动作的发生;二、学前儿童意志行动的萌芽;（二）最初的有意性和目的性;（三）意志行动的萌芽;第四节 幼儿意志行动动机的发展;一、自觉的行动目的开始形成;二、动机和目的的关系出现间接化;第五节 学前儿童坚持性的发展;一、幼儿的坚持性随着年龄的增长而提高;二、幼儿坚持性发展的关键年龄;第六节 影响学前儿童动作和意志行动发展的因素;一、遗传因素;二、成熟因素;三、教育和练习;四、激发动机;（二）鼓励和增加自信心;（三）幼儿自己的态度;谢谢观赏！