《2014人教数学必修五【课件】2.4等比数列一.ppt

2017-04-30 约小于1千字 20页立即下载

高二数学人教A版必修5教学课件2.4等比数列9.ppt 高中数学人教A版必修五第二章数列2.4等比数列（第一课时）学校：作者：名称等差数列概念常数表达式通项通项变形从第2项起,每一项与它前一项的差等同一个常数公差d，一、知识回顾庄子曰：“一尺之棰，日取其半，万世不竭.”意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完”.如果将“一尺之棰”视为一份，则每日剩下的部分依次为：二、创设情境，引入新课生活中的数列1.放射性物质镭的半衰期为1620年，如果从现有的10克镭开始，每隔1620年，剩余量依次为10000×1.05,10000×1.052,10000×1.053，10000×1.054，10000×1.0552.某人年初投资10000元，如果年收益

2025-04-15 约1.71千字 10页立即下载

高二数学人教A版必修5教学课件2.4等比数列6.ppt 2.4等比数列 1.庄子在《庄子?天下篇》提出“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是“一尺之捶”，今天取其一半，明天取其一半的一半，后天再取其一半的一半的一半，总有一半留下，所以“万世不竭”。如果用单位“1”表示“一尺之捶”，“日取其半”会得到什么数列？ 1台20台？台…… 4.某人年初存10000元，如果年利率是5%，那么按照复利(即前一期的利息和本金加在一起算作本金，再计算下一期的利息)，5年内各年末的本利和依次为（用算式表示）????? 类比等差数列,你能找出这几个数列的共同特征并加以定义吗？??(1)(2)(3)一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那

2025-04-19 约小于1千字 16页立即下载

2017-04-17 约小于1千字 29页立即下载

2.4等比数列第2课时等比数列的性质课件(人教A版必修5)讲解.ppt 等差、等比数列的综合问题 (2){an}为等差数列，则{ban}为等比数列. (1)若{an}为正项等比数列，则{logaan}为等差数列；联系 (1)都强调每一项与前一项的关系； (2)结果都必须是常数； (3)数列都可以由a1，d或a1，q确定．相同点 (1)强调每一项与前一项的比；(2)a1与q均不为零；(3)等比中项有两个值． (1)强调每一项与前一项的差；(2)a1和d可以为零；(3)等差中项唯一. 不同点 等比数列 等差数列菜单课时作业课前自主导学新课标 · 数学必修5 教学教法分析思想方法技巧教学方案设计当堂双基达标课堂

2017-03-22 约小于1千字 50页立即下载

人教版数学必修五2.4等比数列（一）课件.ppt 课前小练数列等差数列定义同一常数通项公式性质? an+1-an=d d 叫公差 an= a1+(n-1)d an=am+(n-m)d 如果一碗面由256根面条组成,请问需要拉面师傅拉几次才能得到? 我国古代学者提出：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”即一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完，这样每天剩下的部分都是前一天的一半。如果把“一尺之棰”看成单位“1”，那么得到的数列是如果每一轮每一台电脑都感染20台电脑，那么在不重复的情况下，这种病毒每一轮感染的电脑数构成的数列是： 1，20，202，203，…，20n-1 ，… 拉面时前9次拉伸成

2017-08-20 约2.31千字 23页立即下载

数学：2.4.3“等比数列复习课”课件(新人教A版必修5).ppt 新课标人教版课件系列;2.4.3《等比数列复习课》;1.定义：an/an-1=q （q为常数）（n≥2）; 要点复习;;n+1;已知;已知;已知;例4 求等比数列 的第5项到第10项的和.;例5. 已知等比数列｛an｝的前 m项和为10，前 2m项和为50，求它的前 3m项的和。解: 在等比数列｛an｝中,有:; 求数列的前n项的和.;求和：;(2)当，即时; 例6．从盛满升（）纯酒精的容器里倒出1 升，然后填满

2017-04-27 约1.19千字 21页立即下载

2013–2014学年高中数学人教A版必修五同步辅导与检测：2.4.2等比数列的性质.ppt 2.4.2　等比数列的性质;1．掌握等比数列定义和通项公式． 2．探索发现等比数列的性质，并能应用性质灵活地解决一些实际问题．;基础梳理; 3．（1）若{an}，{bn}是项数相同的等比数列，则{an·bn}、是__________．（2）已知等比数列{an}通项公式为：an＝3n－1，等比数列{bn}通项公式为：bn＝2n－1则数列{an·bn}的通项公式为：__________，数列的通项公式为：cn＝________，它们都是：__________. 4．（1）等比数列的性质：若

2017-05-02 约小于1千字 27页立即下载

人教A版数学必修五《等比数列的前n项和》教案 - 中学课件.docx 正负两项，使其正负抵消，只余有限几项，可求cnn1阶乘的数列等。如：1）1aann1和1（其中a等差知a1=2，an+1=4an－3n＋1，n∈N.（1）设bnann，求数列bn的通项公式;（2）设数(n1)953所以，对于正整数正负两项，使其正负抵消，只余有限几项，可求cnn1阶乘的数列等。如：1）1aann1和1（其中a等差知a1=2，an+1=4an－3n＋1，n∈N.（1）设bnann，求数列bn的通项公式;（2）设数 (n1)953所以，对于正整数n，当n≥20时，Pn＞；当n=19时，Pn=；当n≤18时，Pn＜. 求和）常见裂项公式：111；n(n1)nn111n(nk)k1

2024-04-19 约7.3千字 5页立即下载

人教A版数学必修525《等比数列的前n项和》课件.ppt * * 2.5 等比数列的前n项和（二）理解等比数列前n项和的性质，并能用它解决等比数列的求和问题．掌握数列求和的重要方法——分组法与并项法． 1．若数列{an}为等比数列(公比q≠－1)，Sn为前n项和，则Sn，S2n－Sn，S3n－S2n，…，仍构成________数列．答案：等比 2．若某数列前n项和公式为Sn＝an－1(a≠0，a≠±1，n∈N*)，则{an}成________．答案：等比数列 自学导引 3．若数列{an}是公比为q的等比数列，则 ①Sn＋m＝Sn＋qnSm. 答案：q 实际应用题是高考中的重要内容，那么关于解等比数列的应用题的基本步骤是什么呢？答

2016-12-13 约2.03千字 26页立即下载

高二数学人教A版必修5教学课件24等比数列5.ppt ;;实例3银行有一种支付利息的方式——复利，即是把前一期的利息和本金加在一起算作本金，再算下一期的利息，也就是通常所说的“利滚利”.;①1，2，4，8，… ② ③1，20，202，203… ④10000×1.01981，10000×1.01982，10000×1.01983，10000×1.01984…;1.等比数列的定义：一般地，如果一个数列从第___ 项起，每一项与它的前一项的等于_____，那么这个数列就叫做等比数列。;①1，2，4，8，… ② ③1，20，202，203… ④10000×1.01981，10000×1.01982，10000×1.01983，10000×1.01984…

2025-04-18 约1.02千字 21页立即下载

等比数列与(一) 课件(人教A版必修5) .ppt [思考] 用定义法判断数列为等比数列时应注意什么？ [思考] 等比数列通项公式的形式有几种？【变式巩固】有四个数，其中前三个数成等差数列，后三个数成等比数列，并且第一个数与第四个数的和是16，第二个数与第三个数的和是12，求这四个数． * 2.4　等比数列 第1课时　等比数列(一) 第1课时 │ 新课感知新课感知第1课时 │ 自学探究自学探究从第2项起，每一项与它的前一项的比等于公比公比第1课时 │ 自学探究 an＝a1qn－1(a1·q≠0) 第1课时 │ 自学探究第1课时 │ 自学探究指数一些孤立的

2017-09-29 约小于1千字 24页立即下载

数学：2.与5《等比数列前n项和》课件(新人教A版必修5) .ppt 2.5《等比数列的前n项和》教学目标知识与技能：掌握等比数列的前n项和公式，并用公式解决实际问题过程与方法：由研究等比数列的结构特点推导出等比数列的前n项和公式情态与价值：从“错位相减法”这种算法中，体会“消除差别”，培养化简的能力（二）教学重、难点重点：使学生掌握等比数列的前n项和公式，用等比数列的前n项和公式解决实际问题难点：由研究等比数列的结构特点推导出等比数列的前n项和公式 * * 新课标人教版课件系列《高中数学》必修5 审校：王伟教材分析教学方法学情分析教学说明教学目标 ——————— 重点难点教学过程有助于提升学生的创新思维和探索精神,

2017-10-01 约1.97千字 28页立即下载

【高中数学必修五】2.4.2等比数列性质.ppt * * 2.4 等比数列的性质（1）如果一个数列从第___项起，每一项与它的____ _ 的比等于____ _常数 q，这个数列叫做____________ ， q为此数列的_____，即q = 或（2）由三个数a,G,c组成的等比数列中,中间的数G叫做a 与c的 , , 则 a,c必须 . （3）等比数列的通项公式为：（4）由任意两项求公比

2017-11-21 约小于1千字 9页立即下载

2.5等比数列的前n项和第2课时等比数列前n项和的性质及应用课件(人教A版必修5)讲解.ppt 由递推公式求通项公式等差、等比数列的综合应用菜单课时作业课前自主导学新课标 · 数学必修5 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源教师用书独具演示演示结束 1.掌握等比数列前n项和的性质的应用．(重点) 2.能用递推公式求通项公式．(难点) 3.掌握等差数列与等比数列的综合应用． (重点) 课标解读 等比数列前n项和的性质 S3n－S2n qn 等比数列前n项和Sn与函数的关系指数式常数互为相反数孤立的点 等比数列前n项和的性质及应用菜单课时作业

2017-03-24 约小于1千字 67页立即下载