《2011高考语文二轮专题复习课件+精练提高：语言运用语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体.ppt

2011高考语文2轮专题复习﹝课件精练提高﹞：语言运用﹝语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体﹞.ppt 第四节　语言表达准确、鲜明、生动、 简明、 连贯、得体;;解析　考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象地说明了演员的特点。答案戏剧社【⑤】　文学社【③】　摄影小组【①】;2．(2010·湖南卷)阅读下面的文字，完成题目。水中的倒影 [俄]亚·索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，——在经常涌动的

2017-05-01 约7.09千字 28页立即下载

2011高考语文二轮专题复习(课件精练提高)语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体).ppt 第四节　语言表达准确、鲜明、生动、 简明、 连贯、得体 1．(2010·天津卷)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 (在答题卡相应位置上填写序号) ①现出庐山真面目　　　　　留住秋水旧丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【　　】　　文学社【　　】　　摄影小组【　　】

2017-09-08 约7.55千字 28页立即下载

2011高考语文二轮专题复习〔课件精练提高〕︰语言运用〔语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体〕.ppt 第四节　语言表达准确、鲜明、生动、 简明、 连贯、得体 1．(2010·天津卷)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 (在答题卡相应位置上填写序号) ①现出庐山真面目　　　　　留住秋水旧丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【　　】　　文学社【　　】　　摄影小组【　　】

2017-05-04 约7.55千字 28页立即下载

高考语文二轮课件专题十语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.pptx 高考语文二轮课件专题十语言表达简明连贯得体准确鲜明生动汇报人：XX20XX-01-26 目录contents语言表达的基本要求准确表达的方法与技巧鲜明生动的表达技巧不同文体的语言表达特点语言表达的实践应用 01语言表达的基本要求选用恰当的词语，避免冗余和重复，使语言简洁明了。用词简练句式简洁去除冗余信息尽量使用简单句，避免复杂句和冗长的句子结构，使语言更加清晰易懂。删除不必要的修饰语和描述，只保留核心信息，使语言更加紧凑。030201简明语言表达要符合逻辑顺序，各部分之间要有内在联系，避免出现跳跃和断层。逻辑清晰使用恰当的过渡词语或句子，使前后内容相互衔接，保持语言的流畅性。过渡自然保持语

2024-05-30 约1.92千字 23页立即下载

2015届高考语文二轮复习专题精练精析语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动.doc 语文班级：_____?_____?_____?___　　　姓名：_____?_____?_____?___ 专题一　语言文字运?用 (三)语言表达简?明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 1．(2014·全国大纲卷?)依次填人下?面一段文字?横线处的语?句，衔接最恰当?的一组是(　　) 信息时代给?人们带来了?一种新的极?其便捷的阅?读方式，那就是网络?阅读。网络阅读远?远超越了传?统的阅读概?念，_____?_，_____?_，_____?_，_____?_，_____?_，_____?_。因此，阅读的趣味?性大大提高?，吸引力更强?，影响力更大?。 ①能够对文字?、图片、影像、声音等信息?形

2018-05-20 约2.24万字 41页立即下载

2011届高考语文语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体).doc 语文学习资料语文学习资料第四节　语言表达准确、鲜明、 生动、简明、连贯、得体 1．下面是一篇作文中的一段文字，举例的语言不精练，请你对画横线的部分进行修改，用一段40字左右的文字对事例进行概括。(不能改变原例的意思，要注意语句的衔接) 小议“危机意识” 当年听姥姥给我讲“龟兔赛跑”的故事，乐得我哈哈大笑。我想，兔子怎么会跑不过乌龟呢？肯定是兔子在心里想呀，我愿意同你一起赛跑便是抬举你了，我腿长又利索，跑上十个来回你也赶不上，何不美美地睡上一觉，再来边走边看你慢腾腾的熊样，也是一桩乐事啊！可谁知兔子睡过了头，一觉醒来，乌龟居然已到了终点。可见兔子不是输在能力上，而是输在没有危机意识上。

2017-04-16 约1.03万字 9页立即下载

2016届高考语文二轮复习 第1部分语言文字运用专题5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课件.ppt 3.符合对象应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义的同中之异，这有助于恰如其分地表情达意。综合考法 5 语言表达鲜明的方法 1.恰当选用词语 2.恰当选用句式 3.恰当运用修辞 1.恰当选用词语选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时，要关注语境，根据在表达时的不同态度和感情，选择词义的褒贬。感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果

2016-12-15 约4.11千字 10页立即下载

高考语文总复习语言文字运用专题总结5语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.pptx 第1部分语言文字利用第1页专题五语言表示简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第2页专题总结第3页第4页第5页

2025-03-12 约小于1千字 5页立即下载

2015高考语文总复习专题检测：6 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动Ⅱ].doc 专题检测(六) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动() (时间：90分钟　满分：90分，每小题5分) 1．(2013·重庆市高三九校联合诊断)阅读下面这则笑话，概括其体现的人生哲理。晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。” 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、鲜明的能力。

2016-05-19 约8.84千字 10页立即下载

2013年度高考语文专题复习语言表达简明连贯得体准确生动鲜明.ppt 1、用语要看对象例如：祝贺生日，则要考虑不同对象年龄的差异。对儿童，则可祝他永远健康、快乐；对年轻人，则可祝他永远年轻、漂亮；对老年人，则可祝他健康、长寿。 2、用语要看场合俗话说“到什么山上唱什么歌”，即在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。例如:在北京八宝山火葬场入口处贴上“经济搞上去，人口降下来”的标语，让人看了就觉得不舒服。因为，控制人口增长，只能搞计划生育，而不能靠多死人去实现。若此标语竖在火葬场门口，自然就会引起人们的误解和反感。 ①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语； ②工作场合，用语准确、简要，常用术语； ③

2017-05-18 约5.59千字 50页立即下载

《年高考语文专题复习------语言表达简明连贯得体准确生动鲜明.ppt 1、用语要看对象例如：祝贺生日，则要考虑不同对象年龄的差异。对儿童，则可祝他永远健康、快乐；对年轻人，则可祝他永远年轻、漂亮；对老年人，则可祝他健康、长寿。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、用语要看场合俗话说“到什么山上唱什么歌”，即在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。例如:在北京八宝山火葬场入口处贴上“经济搞上去，人口降

2016-12-26 约1.01万字 50页立即下载

2017年高考语文一轮总复习：专题六语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.doc 专题六　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 句序排列(连贯) A卷　　全国卷 1.(2014·新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，(　　)(3分) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌 A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④① C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤ 解析　本

2017-05-19 约1.29万字 17页立即下载

2013年高考语文专题复习语言表达简明连贯得体准确生动鲜明.ppt 1、用语要看对象例如：祝贺生日，则要考虑不同对象年龄的差异。对儿童，则可祝他永远健康、快乐；对年轻人，则可祝他永远年轻、漂亮；对老年人，则可祝他健康、长寿。 2、用语要看场合俗话说“到什么山上唱什么歌”，即在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。例如:在北京八宝山火葬场入口处贴上“经济搞上去，人口降下来”的标语，让人看了就觉得不舒服。因为，控制人口增长，只能搞计划生育，而不能靠多死人去实现。若此标语竖在火葬场门口，自然就会引起人们的误解和反感。 ①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语； ②工作场合，用语准确、简要，常用术语； ③

2017-07-13 约5.59千字 50页立即下载

2013届高考语文第1轮总复习课件(人教版)：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.ppt 第8节　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动;真题1：(2011·浙江卷)请看以下图文材料，根据要求答题。(5分) 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。;(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。 ________________________________________________________________________ (2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。 ______________________________

2017-04-18 约2.23千字 21页立即下载

2018版高考语文一轮总复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题检测课件.ppt * *

2017-11-20 约小于1千字 48页立即下载