《2013人教版一年级下册数学第四单元数的顺序比较大小.ppt

2013人教版一年级下册数学第四单元 数顺序 比较大小.ppt 第四单元 100以内数的认识 100 98 97 96 95 94 93 92 90 89 87 86 85 84 83 81 80 79 78 76 75 74 72 71 70 69 68 67 65 63 62 61 60 59 58 57 56 54 53 52 51 50 49 48 47 45 43 42 41 40 39 38 36 35 34 32 31 30 29 27 26 25 24 23 21 20 18 16 14 12 9 7 5 3 1 13 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28

2017-06-03 约小于1千字 18页立即下载

2013人教版一年级〔下〕数学第4单元数的顺序比较大小.ppt 100以内数的顺序 100 98 97 96 95 94 93 92 90 89 87 86 85 84 83 81 80 79 78 76 75 74 72 71 70 69 68 67 65 63 62 61 60 59 58 57 56 54 53 52 51 50 49 48 47 45 43 42 41 40 39 38 36 35 34 32 31 30 29 27 26 25 24 23 21 20 18 16 14 12 9 7 5 3 1 13 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46

2017-05-05 约3.88千字 24页立即下载

人教版一年级下册数学第四单元数的顺序比较大小.ppt 100以内数的顺序 按照数的顺序在空格里填数:百数表中藏着好多秘密呢，小朋友你发现了吗？ 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100给十位，个位上数字相加等于的10数占的方格图上绿色 1234567891011121314151617181920212223

2025-03-27 约2.76千字 10页立即下载

人教版一年级下册数学第四单元《数的顺序-比较大小(练习课)》.pptx 数次序比较大小（练习课）新人教版小学数学一年级下册第四单元第1页在里填出以下各数前面和后面三个数。389160373635394041888990929394575859616263第2页在括号里填上适当数。（1）61前面两个数是（）和（）。（2）79后面两个数是（）和（）。（3）53和50中间两个数是（）和（）。（4）与70相邻两个数是（）和（）。（5）60比（）大1，比（）小1。60598081525169715961第3页先看十位，十位上数大，这个两位数就大。十位上数相同，看个位。个位上数大，这个两位数就大。588545487069＞10099＞第4页（1）上面这组数中最小数是哪

2025-04-07 约1.21千字 12页立即下载

人教版数学一年级下册《数的顺序比较大小》概要.ppt * 复习铺垫 1、数数：从10起，十个十个地数到100; 从35起，五个五个地数到80 。 ? 2、17是由（）个十和（）个一组成的； 42是由（）个十和（）个一组成的； 35里面有（）个十和（）个一。一、按照数的顺序填数。 (1) (2) 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ) 32 29 28 3

2017-03-07 约小于1千字 33页立即下载

人教版数学一年级下册《数的顺序比较大小》选编.ppt 复习铺垫 ;一、;;小玉和小玲谁摘得多？;小玉和小玲谁摘得多？;小玉和小玲谁摘得多？;小玉和小玲谁摘得多？;归纳：比较两位数大小，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大。 ;小玉和小强谁摘得多？;4 8 小强;归纳：两个两位数，十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上数大的数就大。;比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？;●;28;百;百;二、练习。;57 70 ;18 21 ;80 78 ;42 42 ;90 80 ;;;;用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。;比较数的大小：先比位数，位数多的数大，位数少的数小。

2017-04-16 约小于1千字 33页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件基础8分钟第4单元 3. 数的顺序、比较大小.ppt 第4单元100以内数的认识3.数的顺序、比较大小 提示：点击进入习题213自主学习自我反馈4 1.先在方框里写数，再在○里填上“”“”或“=”。533553359910099100 2.在○里填上“”“”或“=”。36○3847○4045○5569○96100○9958○5868○5982○90= 3.刺猬采果子。连一连。 4.根据百数表，在下面的空格里填上合适的数。172628372223434428293839 课堂总结这节课你有哪些收获？每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-16 约小于1千字 9页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件第3单元素养冲关练 数的顺序、比较大小.ppt 第三单元100以内数的认识素养冲关练数的顺序、比较大小温馨提示：点击进入讲评12341.从31起，按数的顺序把各个点连起来。冲关练1按顺序连点【点拨】根据100以内数的顺序，依次连接各点即可。返回2.先在里填上合适的数，再圈一圈。54冲关练2接近整十数555860【点拨】观察数线上的数，可以发现一个小格代表1，从50开始，一个一个地数，即可填出里的数。观察数线上53与50，53与60的距离，发现53距离50更近一些，因此53更接近50。同理可得58更接近60。返回3.送小鱼回家。(连一连)返回冲关练3比较大小4.黑兔有28只，白兔比黑兔多一些，灰兔比黑兔少得多。白兔和灰兔可能各有多少只？(在合

2025-04-16 约小于1千字 12页立即下载

一年级数学下册第四单元比较大小.ppt 4 100以内数的认识第6课时 比较大小（1） R·一年级数学下册 2. 比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。 78 80 3. 74是由（）个十和（）个一组成的。 7 4 1. 十位是7的两位数有 ( ） 70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 复习旧知 1. 同学们,你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用进行比较了？绿色圃中小学教育网进入新课 比较大小 像这样的两个两位数，如果其中一个两位数的十位数比另一个两位数的

2016-12-17 约小于1千字 15页立即下载

一年级数学下册第四单元比较大小选编.ppt 4 100以内数的认识第6课时 比较大小（1）;2. 比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。;1. ; 像这样的两个两位数，如果其中一个两位数的十位数比另一个两位数的十位上的数大时，那么这个两位数一定大于另外一个两位数。;42 37;这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时，该怎样比较这两个数的大小呢？; 像这样的两个两位数，十位上的数一样大时，那么个位上的数大的那个两位数较大。;＜;这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。;比较两个数的大小的方法：;＞;＜;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.

2017-04-18 约小于1千字 15页立即下载

人教版数学一年级下册第四单元《比较大小》课件.ppt 比较大小 100以内数的认识熏始就桅戳诅纯免十耐酚别村祝顶猛零讥恃纺姬算胡淹珍爷耗染筹奋缅缨人教版数学一年级下册第四单元《比较大小》课件人教版数学一年级下册第四单元《比较大小》课件 7 4 70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 = 已厩笆卑织但牙钳孕呈防甫础诛荚淤钝焰巧挛算帆瓜骆工妄伤友技肌贸亚人教版数学一年级下册第四单元《比较大小》课件人教版数学一年级下册第四单元《比较大小》课件 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )(

2017-08-13 约1.77千字 16页立即下载

人教版小学一年级数学下册第4单元—比较大小.ppt 比较两个两位数大小的方法，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。练习： 62后面连续的5个数是（）。 62后面的第五个数是（）。在35、87、70、62、15、6中，（）最大，（）最小。 比较大小：35和53、 45和49、40和80 比较大小 100以内数的认识 2. 比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。一、复习旧知，引入新课 78 80 3. 74是由（）个十和（）个一组成的。 7 4 1. 十位是7的两位数有 (

2020-02-23 约小于1千字 17页立即下载

2024一年级数学下册第4单元100以内数的认识第4课时100以内数的顺序比较大小第2课时教案新人教版.docx Page1 比较大小其次课时教学目标： 1、引导学生独立思索，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。 2、培育学生合作的实力。教具打算：例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及嬉戏题的投影片。教学过程：一、复习。 1、按依次写敷． 2、62后面连续的五个数是（）。 62后面的第五个数是（）。 3、按从小到大的依次把下列各数排列起来。 35877062156 二、新授。 1、投影出示例6。老师：红球有几个?(58个)蓝球有几个?(15个)黄球有几个?(10个) 大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的数。老师告知学生，58比15多得多，象刚才的题目我们就可以说，红

2025-04-04 约小于1千字 2页立即下载

一年级数学下册《数的顺序及大小比较》说课稿.docx 一年级数学下册《数的顺序及大小比较》说课稿　　今天我给大家说课的题目是《数的顺序及比较大小》，我从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。　　一、说教材　　1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”第三课时“数的顺序及比较大小”。　　2、教材分析　　学生在此之前，已经学习了20以内各数的认识及比较大小，这为过度到本节的学习起着铺垫作用。38页百数表格图有助于学生形成初步的数感，“做一做”可以帮助学生进一步巩固比较两个两位数大小的方法。　　3、教学目标　　知识目标：掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的

2018-07-04 约4.89千字 12页立即下载

数的顺序、比较大小（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版.docx 数的顺序、比较大小（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容教材：人教版一年级下册数学 内容：数的顺序、比较大小 本节课主要内容包括：认识10以内的数，理解数的顺序，掌握比较大小的方法。通过学习，使学生能够正确地读写10以内的数，并能够比较两个数的大小。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的数感、符号意识和空间观念。学生将通过观察、操作和比较活动，增强对数字序列的理解，提高运用数序解决问题的能力。同时，通过参与数的读写和大小比较，学生能够形成对数学符号的认识，发展数学语言的表达能力，并初步建立空间观念。三

2025-03-01 约2.92千字 3页立即下载