素质教育在落后地区推行所面临的尴尬现状及解决对策.doc

精品论文 参考文献 素质教育在落后地区推行所面临的尴尬现状及解决对策 黄子金　广西壮族自治区百色市德保县德保初中　533700 摘　要：本文主要分析了素质教育在落后地区推行的一些尴尬局面，以及存在的一些问题，进而分析了如何解决这些尴尬局面和问题，希望可以为素质教育的全面推行提供参考。 关键词：素质教育　落后地区　现状　对策 一、前言 随着我国素质教育的推行，大部分地区都能够科学地落实素质教育的各项规定，教育水平有所提升，但是在落后地区，素质教育的推行还有很多问题，所以，提出一些比较可行的解决措施就显得尤为重要。 二、素质教育的任务 素质教育担负着三大基本任务。第一，培养学生的身体素质。俗话说身体是革命的本钱，没有一个好的身体就谈不上搞好其它的事情。第二，培养学生的社会素质。社会素质包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。第三，培养学生的心理素质。而这一任务则是素质教育的核心。我们都知道“态度能决定一切”。而心态是心理活动的一种体现。21世纪所出现的一个新话题之一是：心理医生、心理讲堂、心理咨询等等。我们常会听到学生自杀率在升高。是什么原因导致他们患有抑郁症或产生自杀行为，简单地说是心理素质教育的欠缺或不够，从而导致他们存在不健康的心理。教育落后地区的学生,我发现他们表现得不是很爱学习，言语粗鲁，但他们重同学情，重义气，有很强的自尊心，也少不了孩子所具有的纯真。针对这一特点我们是不是应该和他们以朋友方式交流，争取让他们的优点发挥到正道上来。 三、落后地区推行素质教育中所存在的问题 1.传统文化素质有待提高 文化素质包含了诸多方面，例如学生的传统文化素养有待提高，现在越来越多的中小学生对西方文化有一定的青睐性，抛弃了我国传统的文化节日，使其变得渐渐乏味，比如很多学生忘记了清明节、端午节等传统节日的意义。这与综合素质教育中所提倡的弘扬与传播优秀民族文化相违背。因此如果我们不及时对该问题采取有效的措施，将传统文化大力弘扬与传播，将会使我国的优秀文化消失在历史的长河中。 2.身体素质差 现在的中小学生中有百分之九十存在着身体状况差的问题，具体表现在饮食不规律、身体发育不良等。上述问题主要有以下几点原因：第一是因为现在的中小学校只注重学生的文化课知识方面，严重忽略了他们的身体素质，将考试成绩看得太重，未能将德智体美劳均衡发展。这充分体现了学校还未能真正意识到认真对待综合素质教育的重要性。第二是家长对自己孩子的健康状况重视不够。目前很多家长只注重孩子的考试成绩好坏，因此造成了学生作业量大，没有时间进行户外运动。并且除了平时上课外，家长还给孩子增添各种周末、节假日兴趣辅导班等。久而久之，学生便形成了一种懒惰的心理，使学生的体质逐渐下降。最后，因为目前我国环境污染破坏性比较大，导致学生身体素质大大下降。毋庸置疑，长此以往，中小学生的身体素质会严重下降，这就会造成学习状态不佳，必然带来各方面的不良影响，最终造成了恶性循环。 3.心理素质相对较差 当今社会中，学校和家庭都将每个学生视为“掌上明珠”，都将学生“捧着”进行教育，造成了学生享受过度的爱。造成学生心理素质差的根源是教育价值观、教育手段、教育方法出现了严重问题，即表面正常接受课堂中的知识灌输、规范管理及健康指导，其实却并未将这些实际教育很好地执行下去，因而造成中小学生的畸形心理，使他们内心产生了叛逆性、对抗性的不正常心理，根据调查，有9%的中小学生对学习、生活和前途充满了恐惧与焦虑，当遇到小的困难与挫折时表现为严重的懦弱与胆怯，久而久之便产生了双重人格，最终造成厌学厌世。 四、落后地区推行促进农村素质教育的对策 1.彻底转变和更新教育思想观念 教育观念决定着教育改革的方向，也决定着教育质量。实施素质教育的关键就是要转变观念，因此农村中小学要全面实施素质教育，首先就要从转变教育观念入手。第一要转变中小学教育为升学服务，建立教育金字塔服务的目标观。第二，转变唯升学是人才、唯升学能成才的人才观，树立各种途径都能成才、行行出状元的人才观。第三，转变分数挂帅、以分数衡量人才、以升学率论英雄的质量观，确立德育为首、五育并举、个性特长充分发展的质量观。第四，转变重尖子生轻双差生、重知识轻能力、重灌输轻启发、重传承轻创新的传统教育观。树立面向全体学生与因材施教相统一、教书与育人相统一、教师主导作用与学生主体作用相统一的现代教学观。 2.注重全面发展是实施素质教育的根本要求 “全面发展”有两层意思。一是指德、智、体、美、劳全面发展。各农村中小学应当开