3.2生长素的生理作用课件(人教版必修3)13分解.ppt

预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 b.正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。 配制浓度为 的一组NAA溶液。 分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。 9 3 2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5ppm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm （1）选取合适的实验材料 月季插条要求： 。 a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦 插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了 减少 。 蒸腾作用 2．设计实验步骤、进行实验 生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法： ① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 浸泡法 沾蘸法 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 将处理好的插条，放在 条件 下，分组进行 （土壤栽培/水培）。 相同且适宜 水培 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果 设计表格、画曲线图等形式 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 清水 第一天 1 2 3 平均 生根数目 生长素类似物浓度 mg/ml 时 间 第二天 1 2 3 平均 * * * * 植物具有向光性的原因。 单侧光使生长素不均匀分布，背光侧生长素多于 向光侧，使得背光侧生长快，从而表现出向光性。 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？ 2、不同的器官对于生长素的敏感性如何？ 3、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 你还能从中解读到哪些信息？ 1、曲线AB段表示:___ 2、B点对应的生长素浓度表示:__ 3、BC 段表示:___ 4、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是：__________ 5、 大于C点对应的生长素浓度表示:__ 6、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是：_______ 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 一、生长素的生理作用 1、生长素作用特点——两重性 既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 2、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。 1）浓度：低－促进 高－抑制 过高－杀死 （以各器官的最适生长素浓度为标准） （对生长素敏感性不同） 2）细胞：幼嫩细胞 ，衰老细胞 。 3）器官： 根 芽 茎; 侧芽 顶芽 4）植物种类：双子叶植物 单子叶植物 敏感 迟钝 ＞ ＞ ＞ ＞ 现象一 顶端优势 1、概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 2、形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制 （主动运输的证据） 去掉顶芽 解除顶端优势： 应用于行道树、果树的修枝；棉花的摘心等 保持顶端优势： 如乔木种植，提供木材 现象二 将植物横放，我们会发现： 茎：背地生长 根：向地生长 试从生长