【师说】2016-2017学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用复习苏教版必修2研究.ppt
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【师说】2016-2017学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用复习苏教版必修2.ppt
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【师说】2016-2017学年高中化学3.3人工合成有机化合物苏教版必修2研究.ppt
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高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 3.3人工合成有机化合物说课稿 苏教版必修2.docx
高中化学专题3有机化合物的获得与应用3.3人工合成有机化合物说课稿苏教版必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以苏教版必修2《有机化合物的获得与应用》3.3“人工合成有机化合物”为主题，通过回顾有机化学发展史，引导学生了解有机合成的重要性和方法。结合课本内容，设计实验探究活动，让学生亲身体验有机合成的过程，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。同时，通过案例分析，让学生认识到有机合成在医药、农业、材料等领域的广泛应用，激发学生对有机化学的兴趣。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究有机合成过程，提高观察、实验操作和数据分析能力。
2.强化学生
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高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 3.3 人工合成有机化合物3说课稿 苏教版必修2.docx
高中化学专题3有机化合物的获得与应用3.3人工合成有机化合物3说课稿苏教版必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课围绕苏教版必修2《高中化学》专题3“有机化合物的获得与应用”中的“3.3人工合成有机化合物”展开。通过结合实际生活案例，引导学生探究有机化合物的合成方法及其应用，培养化学学科核心素养，强化学生对化学知识的理解和应用能力。
核心素养目标分析
培养学生化学科学探究精神，通过人工合成有机化合物的案例，提升学生观察、分析和解决问题的能力。强化学生理解化学与社会发展的联系，树立绿色化学观念，增强社会责任感。同时，培养学生科学思维和科学态度，提高化学学科核心素养
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《专题8 有机化合物的获得与应用》试卷及答案_高中化学必修第二册_苏教版_2024-2025学年.docx
《专题8有机化合物的获得与应用》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、在实验室里制备乙烯时，通常使用下列哪种方法？
A、乙醇与浓硫酸在加热条件下反应
B、乙烷与氯气在光照条件下反应
C、乙烷与氧气在催化剂存在下燃烧
D、乙醇与水在加热条件下反应
2、下列关于乙烯的描述正确的是：
A、乙烯是石油裂解的主要产品之一，用于生产聚乙烯
B、乙烯是一种无色液体，具有强烈的刺激性气味
C、乙烯是自然界中唯一含碳碳双键的有机化合物
D、乙烯的化学式为C2H5
3、下列哪种物质不能通过加氢反应转化为饱和烃？
A.乙烯
B.丙烯
C.乙炔
D.苯
4、有机化合物中，属
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《专题8 有机化合物的获得与应用》试卷及答案_高中化学必修第二册_苏教版_2024-2025学年.docx
《专题8有机化合物的获得与应用》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、下列化合物中，不属于有机化合物的是（）。
A、乙醇(C2H5OH)B、二氧化碳(CO2)C、甲烷(CH4)D、葡萄糖(C6H12O6)
2、有机化合物苯的分子式为C6H6，根据其分子结构，下列关于苯的描述错误的是：
A、苯分子是一个平面正六边形
B、苯分子中的碳原子之间的键完全相同
C、苯的化学性质相对稳定，不易发生化学反应
D、苯分子是平面正六边形，每个碳原子上的氢原子位于同一平面上
3、下列哪种物质不属于天然高分子化合物？
A.淀粉
B.蛋白质
C.纤维素
D.聚乙烯
4、在一
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2016-2017学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第2课时石油炼制乙烯课件解.ppt
双键(或叁键) 原子或原子团 溶液褪色 褪色 比较 名称 乙烷 乙烯 乙炔 结构特点 碳碳单键，碳原子饱和，原子不在同一平面上 碳碳双键，碳原子不饱和，所有原子均在同一平面上 碳碳叁键，碳原子不饱和，所有原子均在一条直线上 所属烃类通式 CnH2n＋2(n≥1) CnH2n(n≥2) CnH2n－2(n≥2) 取代反应 与卤素单质间的反应 加成反应 能够与H2、X2、HX、H2O发生加成反应 能够与H2、X2、HX、H2O发生加成反应 氧化反应 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 能使酸性高锰酸钾溶液褪色 能使酸性高锰酸钾溶液褪色 燃烧产生淡蓝色火焰 燃烧火焰明亮，带黑烟 燃烧火焰很明亮，
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2016_2017学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第2课时石油炼制乙烯课件.ppt
双键(或叁键) 原子或原子团 溶液褪色 褪色 比较 名称 乙烷 乙烯 乙炔 结构特点 碳碳单键，碳原子饱和，原子不在同一平面上 碳碳双键，碳原子不饱和，所有原子均在同一平面上 碳碳叁键，碳原子不饱和，所有原子均在一条直线上 所属烃类通式 CnH2n＋2(n≥1) CnH2n(n≥2) CnH2n－2(n≥2) 取代反应 与卤素单质间的反应 加成反应 能够与H2、X2、HX、H2O发生加成反应 能够与H2、X2、HX、H2O发生加成反应 氧化反应 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 能使酸性高锰酸钾溶液褪色 能使酸性高锰酸钾溶液褪色 燃烧产生淡蓝色火焰 燃烧火焰明亮，带黑烟 燃烧火焰很明亮，
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福建省上杭县高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 3.2 饮食中的有机化合物——乙醇说课稿1 苏教版必修2.docx
福建省上杭县高中化学专题3有机化合物的获得与应用3.2饮食中的有机化合物——乙醇说课稿1苏教版必修2
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：福建省上杭县高中化学专题3有机化合物的获得与应用3.2饮食中的有机化合物——乙醇，涉及乙醇的结构、性质、制取方法及其在生活中的应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中化学必修2教材中有机化学基础章节内容相联系，学生需具备有机化学基本概念和结构式知识，以及基本的化学实验操作技能。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究乙醇的制取过程，让学生体验化学实验的严谨性和科学性。
2.增强学生的社会责任感，引导学生
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2024_2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用2.1乙醇课时作业含解析苏教版必修2.doc
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乙醇
1．酿酒技术是我国古代的化学成就之一。我国早在公元前2200年就能酿酒，人类饮酒的历史也随着酒的产生始终连续到现在，酒与化学是亲热相关的。下列关于乙醇的说法正确的是()
A．乙醇在水溶液中能电离出少量的H＋，所以乙醇是电解质
B．乙醇结构中有—OH，所以乙醇显碱性
C．乙醇分子中只有烃基上的氢原子可被钠置换出来
D．乙醇是一种很好的溶剂，能溶解很多无机化合物和有机化合物，人们用白酒浸泡中药制成药酒就是利用了这一性质
2．我国已逐步全面实施向车用汽油中添加乙醇，下列有关乙醇的说法正确的是()
A．乙醇是人类新发觉的一种化石能源
B．乙醇燃烧会使环境污染加剧，引起酸雨
C．乙
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2024_2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用2.4糖类课时练含解析苏教版必修2.doc
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糖类
(30分钟50分)
一、选择题(本题包括4小题，每小题5分，共20分)
1.(2023·江苏高考)糖类是人体所需的重要养分物质。淀粉分子中不含的元素是 ()
A.氢 B.碳
C.氮 D.氧
【解析】选C。糖类是由C、H、O三种元素组成的，可分为单糖、二糖和多糖等，不含有氮元素。
2.(2024·龙岩高一检测)人们在端午节有吃粽子的习俗，下列有关说法正确的是 ()
A.糯米中的淀粉能与银氨溶液反应产生银镜
B.糯米中的淀粉是否水解完全可以用碘水来检验
C.糯米中的淀粉在碱性条件下能发生水解生成葡萄糖
D.糖尿病患者不能吃粽子，由于糯米中含
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2024-2025学年新教材高中化学 专题8 有机化合物的获得与应用 第1单元 第2课时 石油炼制 乙烯教学实录 苏教版必修2.docx
2024-2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第1单元第2课时石油炼制乙烯教学实录苏教版必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：石油炼制与乙烯生产
2.教学年级和班级：高一年级1班
3.授课时间：2024年9月18日第2节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.培养学生对化学与生活、社会密切联系的认识，提高化学实践能力。
2.增强学生的科学探究意识，通过实验操作，理解石油炼制和乙烯生产的基本原理。
3.培养学生的环保意识，认识到有机化合物生产过程中的环境保护重要性。
4.提升学生的科学思维能力，通过分析石油炼制
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【师说】2016-2017学年高中化学专题2化学反应与能量转化复习课件苏教版必修2剖析.ppt
* * 知识网络
一、化学反应速率
二、化学反应限度
三、化学反应中的热量变化
四、化学能与电能的转化
五、能源
专题总结
专题1 化学平衡与化学反应速率的内在联系
1．化学平衡状态产生的根本原因是可逆反应的正反应速率和逆反应速率相等，从而使反应混合物中各组分的含量保持不变，因此要从“速率”去认识化学平衡的本质。
2．化学平衡状态的特点：具有“逆、动、等、定、变”五个特点。
(1)逆：指化学平衡状态只适用于可逆反应，也就是说，只有可逆反应才有正、逆反应，也只有可逆反应在一定条件下才能形成平衡状态。
(2)动：指动态平衡，即化学反应处于平衡状态时，正、逆反应并未停止，仍在进行，只是反应速率相等，
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【师说】2016-2017学年高中化学3.1.2石油炼制乙烯苏教版必修2研究.ppt
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高中化学必修2《专题3 有机化合物的获得与应用》《第三单元 人工合成有机化合物》等（同步训练）.docx
高中化学必修2《专题3有机化合物的获得与应用》《第三单元人工合成有机化合物》等（同步训练）
目录
《第三单元人工合成有机化合物》同步训练..........................1
《专题3有机化合物的获得与应用》试卷............................19
《第三单元人工合成有机化合物》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、答案：C
解析：人工合成有机化合物是化学领域的一项重要研究方向，涉及多种合成方法和技术。下面是一道关于人工合成有机化合物的单项选择题：
一种人工合成的有机化合物X，其分子式为C5H10O2，它可