2016年江苏省基础教育微课.ppt

制作要素 录制建议-技术 从技术的角度看，微课制作时要注意： 1．拍摄。拍摄场地需要有较好的吸声效果，不能混响太大，如果是在一般的教室中拍摄，可以在四周装上绒布窗帘。拍摄场地的光线应保证充足，布光均匀。为了保证统一的光线效果，最好关闭现场的窗帘，用现场灯光。拍摄时要注意摄像设备的位置、景别、构图和镜头运动等。不论是全景、中景、近景还是特写，都要将主体安排在视觉中心位置。 录制建议-技术 2．录音。尽量用领夹式无线专业话筒，它的频段几乎不受外部噪音和其它无线系统的干扰，拾音质量高，能保证声音的高保真。后期还要进行降噪、声道处理等。 3．编辑。镜头内容要符合视觉习惯和思维规律、镜头类型要符合视频主题和内容需要、视频技术要符合规范要求和表现清楚。镜头的组接要符合组接原则，要合乎认识和思想的逻辑，要遵循镜头调度的轴线规律。景别的过渡要自然、合理，光线、色调的过渡要自然等。 录制建议-技术 4．PPT。微课视频中的PPT处理主要有以下几个方法：（1）用摄像机拍摄投影屏。这样可以看到教师的讲解和课件的演示过程，但拍摄的PPT画面可能闪烁，屏幕可能拍得不清晰。（2）将投影的VGA信号单独录制。这种方式能实时录制课件的动态影像，清晰度高。但是不能展示老师用教鞭或激光笔指点的授课情况，后期修改不太方便。（3）后期制作时在视频中插入全屏多媒体课件。这种方式清晰度高，制作精良，修改方便，但制作周期较长。（4）在后期利用编辑软件制作。这样效果最好，但制作最为复杂，需要较长的编辑制作时间，只适用于简单字幕和图片的PPT，不适合动态的多媒体课件。 录制建议-技术 5．字幕。屏幕文字主要包括片头字幕、片尾字幕、唱词和字幕条。片头字幕主要是给出视频课程的标题、主讲人等信息。片头字幕一般用静态的文字，也可适当加入动画。片头字幕呈现时间要足够长使观众能看清楚，一般需要6-10秒，文字的大小要合适。片尾字幕是给出版权单位、制作单位、录制时间等信息。唱词指教师讲课与学生说话的内容。唱词要注意规范性，字体和字型的选择要稳重，可以选择黑体等常规字体。文字的颜色要与视频的主色调和谐并且能够看得清楚、明显。唱词出现的时间要略早于说话时间，消失时间略晚于说话结束时间。字幕条主要起到说明的作用，包括学校名称、教师信息、图表标注等。可以竖排或横排，在字体、字型的设计上可以带有一定的艺术色彩和表现力。 微课演示 视频演示 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第 * 页 目 录 DIRECTORY 目 录 DIRECTORY 目 录 目 录 DIRECTORY 目 录 DIRECTORY 目 录 2014年江苏省基础教育微课大赛活动指南 建设思路 活动设置及要求 地市活动 制作方式 摄制要求 01 02 03 04 活动设置及要求—活动要求 参赛人员登录江苏教师教育网（）或江苏省基础教育信息化公共服务平台（/）进入“中小学教师微课比赛”平台进行参赛。参赛人员信息应已录入省教职工信息管理系统。2014年4月10日起，可网上上传作品，具体技术规范和操作步骤请参见微课活动平台的使用说明和帮助文档。 活动设置及要求—竞赛内容及要求 以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在5-10分钟左右的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。 本次微课比赛作品包含(四件内容）：主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明（教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍）等，作品格式及上传要求详见“江苏省中小学教师微课大赛”网站相关文档。 活动设置及要求—竞赛内容及要求 视频制作 符合中小学生认知特点 主题突出、指向明确 主要教学环节有字幕提示 教学视频制作要求： 以“视频”为核心，切合实际教学需求 短小精悍，使用方便 明确教学适用对象 明确学习内容 明确教学目标 文本制作 活动设置及要求—竞赛内容及要求 主微视频 格式： *.flv时间: 不大于 10分钟大小： 不大于200M分辨率： 480 * 360比特率： 300 kbps帧速率： 15 fps 作品简介 自己填写 可以复制粘贴大小 不超过500个字符 作品缩略图 格式： *.jpg、*.png 大小： 不超过300KB 分辨率： 200 * 200 作品创作说明 教学设计、学习指导、配套学习制作技术介绍，如有网页介绍，可自行填写网站地址 格式： *.pdf大小： 不大于30M 活动设置及要求—上传步骤及要求 市微课大赛平台