招商杯36班小学设计任务书.doc

安阳师范学院·建筑工程学院 建筑学专业课程 课程设计任务书 36班小学校园设计及单体建筑设计 （三年级下学期） 建筑学专业2010级 安阳师范学院 建筑工程学院·建筑学系 一、设计题目：班二、地点某市区解决本区内入拟建班，建筑规模为1000㎡左右。基地条件见图。教学目的： 1树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。 2培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。 3运用工作模型帮助设计的能力4、掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。 普通教室每班学生定员45人，普通教室间，70平方米/间 劳动课教室二间；140平方米/间；应附设准备室 计算机课教室二间；140平方米/间；应附设准备室 自然科学课教室二间；140平方米/间；应附设准备室音乐课教室二间；140平方米/间；应附设准备室间；140平方米/间；应附设准备室语音教室二间140平方米/间 美术教室二间；140平方米/间；应附设准备室1）学生阅览室平方米 2教师阅览室70平方米平方米教室二间；0平方米平方米三 办公 1、校平方米/间0平方米0平方米行政0平方米/间一间0平方米医务室一间30平方米 教师办公室 间平方米/间平方米/间一间30平方米辅助用房辅助用房250米跑道运动场；100米直跑道、设计方法与步骤1、分析研究设计任务书，明确目的要求及条件。2、带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。3、在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析总体，抓住主要矛盾，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置4、合理布局块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，画出初步方案的块体示意。进行块体组合时，多思考，多动手，多修改。5、块体设计基础上着眼于空间从平面入手，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图。、设计成果要求1、总平面图???????????1：500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出室外环境布置正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。 2平面图???????? 1：200要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境画剖切标志 3、单体立面图（不少于2个）??????? 1：200要求：制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。 4剖面图???????????1200或1:300 要求：应选在具有代表性之处设计说明，技术经济指标总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿率等分析图局部透视图要求： 、设计进度????????????????????????????????? 1、第14周：讲授学校建筑设计的基本设计原理；参观、调研。 2、第15周：阶段草图一功能、环境分析与方案初步构思正确理解设计要求，分析任务书条件；进行方案构思，选出较优良者作出初步方案。阶段草图二平面组合与空间构思，造型、阶段草图三功能完善，空间比例推敲??????????????????? 5、第18周：定稿图?????????????????????????????? 6、设计周?（图纸成果表达）、参考资料1、《建筑设计资料集》（3）（第二版）资料集编写组中国建筑工业出版社2、《托幼、中小学校建筑设计手册》张宗尧、赵秀兰主编中国建筑工业出版社3、《中小学建筑设计》张宗尧、赵秀兰主编中国建筑工业出版社、《公共建筑设计原理》《建筑学报》《民用建筑设计通则》JGJ37－87《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86