中小学设计任务书.doc

十八班中学设计任务书 某地区城镇拟建18班中学教学楼一幢。根据当地的地震设防要求，主体层数可控制在3~5层。教学楼所建地势平坦。用地范围详附件一。教学楼所设房间建筑使用面积（参考）及有关要求如下： 一、教学用房 1、普通教室：每间学生约50人共18间，每间面积约50平方米。 2、音乐教室一间约75平方米，乐器室一间18平方米，与音乐教室相连。 3、生物、物理、化学实验室各一间，每间约90平方米， 4、准备室3间，每间约36平方米，各与上述各实验室相连。 5、美术室一间约90平方米，美术教具室一间18平方米，与美术室相连。 6、语言教室一间，约90平方米，录音及准备室一间18平方米，应与语言教室相连。 7、计算机教室一间，约90平方米，准备室18平方米。 8、教师阅览室约72平方米，可设套间供藏书。 9、学生阅览室约120平方米，可设套间供藏书，阅览部分也可用套袖式布置。 10、合班教室约180平方米，电教器材存放室18平方米。 11、科技活动室4间，每间18平方米。 12、体育器材室一间为36平方米，宜设在一层。 二、行政办公： 1、党政办公室共15间，每间约为16平方米。 2、教学办公室共12间，每间约为16平方米。 3、广播及社团办公室共3间，每间约为16平方米。 4、学生卫生间，男女比例按1：1计算，卫生间应设有洗手盆，大便器男50人/蹲位，并设小便器（槽），女按25人/蹲位。 5、教工卫生间可各层均设男女卫生间，也可以间隔设置，应注意与学生活动区分开。 三、应在总平面图中布置以下房间： 1、传达、值班房，应设在大门口，面积约25平方米。 2、单身教工宿舍面积约125平方米。 3、教职工食堂面积约160平方米。 4、开水房、浴室、木工修理、库房等面积约130平方米。 5、在总平面图上应布置运动场、篮球场、排球场和绿地等。 四、图纸要求 1、使用594x420绘图纸,每套图都有统一的图号和图名 2、内容 (1)总平面图1：500 要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。 (2)各层平面图（包括庭院、室内布置）1：200 要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。 (3)各立面图2~3个1：200 要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。(4)至少一个剖面图 1/200要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。 (5)教室平面放大图 1/50要求：两道尺寸线及详细家具布置 (6)透视图 要求:应看到主入口(表现方法不限) 7、 设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体a、 设计构思说明b、 技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等c、 设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角） 五：设计时间安排：8周 （一）、第一次草图阶段： 这一阶段之初将进行幼儿园设计讲课，随后着手进行设计，本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，作出初步方案。（1） 了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。（2） 分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。（3） 建筑物的性格分析。（4） 对设计对象进行功能分区。（5） 合理组织人流流线。（6） 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。 该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。 （二）第二次草图阶段： 这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自 己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过学习有关资料，扩 大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在 原方案基础上进行。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方 案日趋完善， 要求如下： （1） 进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置 （2） 根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生间设计等。 （3） 确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。 （4） 研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图