《词语盘点回顾.拓展一.ppt

词语盘点（一） 一、读读写写 招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 二、读读记记 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 回顾 . 拓展一 你喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书籍？通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各自的体会。 赏析佳句。 赏读美文。 研讨读书方法。 交流收获、体会。 学了《窃读记》感受了作者对读书的热爱与渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见，置之不理。惭愧，今后，我一定多看书，从书中汲取知识。 《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解； 《走遍天下书为侣》告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获； 《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与倾吐的关系。　　　　 例 我从小就爱读书，读了许多名人传记：海伦·凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习，在基础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅；居里夫人投身事业的故事，使我深受感动。 学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克世界上的任何一座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮”的谆谆教导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努力……这些都是书给予我的。在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。 例 读书的方法有：粗读；深读；精读。  还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；以及“框架读书法”；“比较读书法”；“质疑读书法”等。 记读书笔记的方法有： 　 摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式。 例 一日无书，百事荒芜。 （陈寿）读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 （朱熹） 　　　 一日无书，百事荒芜。 读书破万卷，下笔如有神。 书犹药也，善读之可以医愚。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书有三到，谓心到、眼到、口到。　　　 读书要持之以恒，一日不可间断。 大量阅读，写作时就会如有神助。 书就像药一样，善于读书就可以消除愚昧。 意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。 读书要心到、口到、眼到，精神专一，全神贯注，才能有所得。 我们成立读书兴趣小组，开展读书讨论活动： 说说自己在假期读了哪些书？介绍其中一本书的梗概，并说说自己的收获与体会。　 我们来学习做阅读记录卡： 　 阅读记录卡 班级 姓名 书名 作者 内容提要： 阅读心得： 书籍的分类： 　　　　　 散文：《从百草园到“三味书屋”》 科普：《奥秘》　　　　　 小说：《散落人间的精灵》 诗歌：《泰戈尔诗集》　　　　 童话：《格林童话》 我们来给图书归类： 　 再见