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如何在“两学做”等学习教育中,增强党组织活动的吸引力.doc

发布:2018-03-21约4.32千字共10页下载文档
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机关党建理论研究论文 论文标题:如何在“两学一做”等学习教育中, 增强党组织活动的吸引力 提交论文单位、作者姓名: 联系电话: 如何在“两学一做”等学习教育中 增强党组织活动的吸引力 内容摘要:随着经济社会发展转型升级不断深入,传统的党组织活动已逐渐落后于新时期的发展需要,且难以激发党员的参与意识。如何增强基层党组织活动的吸引力已经成为各级党组织亟待研究的一项重要课题。作者在本文中联系“两学一做”学习教育,就如何增强党组织活动的吸引力进行了深入细致地研究和分析,并提出了切实可行的措施。 关键词:“两学一做”学习教育、党组织活动、吸引力 正文: 随着社会的发展进步,“信息大爆炸”导致人们的思维方式和生活方式每时每刻都在发生变化。传统党组织活动的内容、形式和做法已不能适应和满足广大党员,尤其是青年党员的要求,我们不难发现,某些行业和领域的基层党组织活动缺乏生机和活力,吸引力每况愈下。如何在新的历史阶段,提高基层党组织活动的吸引力,从而调动党员的积极性和创造力,提升基层党组织的战斗堡垒作用,是当前推进基层党建工作面临的一项重大课题。 近几年,党中央连续开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育。今年,又把开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)作为党建工作新的主题。与此前不同的是,“两学一做”学习教育不是阶段性的活动,而是运用日常的教育途径和教育方式,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。为了推动“两学一做”学习教育,中共江干区司法局委员会研究下发了学习教育方案,结合区委教育培训、日常管理、工作落实、作用发挥和平台保障“五个常态化”机制建设,部署开展“四培养一夯实”学习教育举措,成效明显,党员队伍的向心力、战斗力明显提升。笔者将以该局党委“两学一做”学习教育活动开展情况为例,谈谈如何增强党组织活动的吸引力。 一、XX区司法局党委创新基层党组织活动相关实践 中共XX区司法局委员会由X个机关支部和XX个律师事务所党支部组成,拥有XX名机关党员和XXX名律师党员。党支部类型不同,党员工作和生活的环境千差万别。要发挥不同类型党支部的主体作用,让党组织活动具有“双重”的吸引力,就必须创新党组织活动,紧密结合不同类型党组织的功能定位和工作实际,有效选择活动方式的创新路径,充分发挥党组织活动的效能,主要从三个方面入手: (一)紧贴三个层面特点创新活动内容,提升灵活性和生动性。XX区司法局党委不折不扣落实区委关于“两学一做”学习教育的部署安排,将之作为推动基层党组织活动常态化的有力抓手。同时注重创新活动机制,让内容和形式更灵活生动。一是关键少数带领。XX区司法局党委发挥党委中心组、党支部委员会的领导示范作用,采取“领导干部带领学、书记带头学、支部结对学”分层分类开展学习活动,从而提高党员整体对党组织活动的重视度和关注度。局领导小组成员率先到所在支部、基层联系点讲专题党课,邀请专家学者讲述专题党课,各支部书记也相继以学习焦裕禄、学党章立规矩、廉政条例等为题讲授支部党课。二是先进典型引领。针对青年党员和律师党员,该局党委发挥先进典型“传帮带”效应,开展于忠肃公祠“戴党徽、树形象”等活动,组织观看党建故事片,引导党员主动学习“最美司法行政人”和身边优秀律师先进事迹,自觉对标检视,见贤思齐、奋发有为。积极“一所一品”建设,创建律师事务所基层党建示范点,以点带面,推进律师行业党建工作的整体提升。三是普通党员紧随。该局党委扩大中心组党建学习参加范围,允许普通党员列席。采取“讲、论、写、看、听”五字结合方针,为每一位党员发放党建学习书籍,鼓励普通党员参与讲党课、写感言等活动,使党员们通过参加党组织活动学习新的知识,进行深入思考和讨论,参与度和好评度明显提升。 (二)把握党员职业特点拓展活动平台,提升参与度和带动性。为了让基层党组织活动吸引更多的党员参加,该局党委采取三个举措:一是提高重视程度,强化党员参与意识。该局党委高度重视党组织活动,党委书记为第一责任人,党总支书记为直接责任人,建立健全“一岗双责”党建责任制,使基层党组织活动走上规范化道路。为加强律师行业党建工作,建立领导班子与律所支部基层联系点制度,局班子成员定点联系律所支部,对律所党建工作进行直接指导。制度推行以来,固定活动日律师党员参与率提高至80%。二是落实党建带动,确保两手抓、两手硬。XX区司法局党委紧密结合党建和业务工作,组织开展了“岗位建功”“服务保障G20,做最美卫士”等主题活动,党员们在人民调解、社区矫正、法律援助等业务工作中发挥模范带头作用,在服务保障峰会的同时,各项业务工作上新台阶。三是借力“互联网+”,打造“智慧党建”平台。该局党委运用“智慧党建”新思维新手段开展党组织活动。借力“互联网+”,依
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