《静静的夜》优秀教案－小学二年级音乐教学设计.docx

《静静的夜》优秀教案－小学二年级音乐教学设计　　课 题　　《静静的夜》　　2课 时　　第1课时　　教学目标　　1：通过聆听中外两首摇篮曲《小婴幼儿睡着了》、《摇篮曲》，感受歌曲中优美抒情，轻柔安定的意境。　　2：学习用柔和的声音演唱歌曲《小婴幼儿睡着了》，并能用动作表示自身的情感和意境。　　重点、难点　　提示同学唱的连贯、轻柔、唱准唱好结束语　　教具准备　　录音机和磁带　　教学过程　　一：师生问好　　二：组织教学　　三：聆听《摇篮曲》　　 1：请同学上黑板描述你想象中的夜　　 2：教师播放音乐，同学聆听音乐，夜深了，柔柔的闭着眼睛。。。。　　 3：同学闭眼欣赏音乐，感受歌曲流畅的旋律，安定的意境　　 4：复听音乐，让同学自由的做轻柔动作，用心体会歌曲安定，舒适的意境和母亲真挚的爱　　四：聆听扮演《小婴幼儿睡着了》　　 1：儿歌《小婴幼儿睡着了》 教师将歌曲按节奏念　　 2：同学聆听《小婴幼儿睡着了》，伴奏音乐，教师念歌词　　 3：请同学轻柔的排节拍，体会歌曲意境　　 4：学唱歌曲《小婴幼儿睡着了》，注意唱准唱好结束语　　 5：提示同学唱的连贯，轻柔　　 6：用碰钟敲击节奏×－|×－|······　　 7：两组轻轻为歌曲伴奏，两组演唱歌曲　　 8：交换演唱　　五：课堂小节，组织下课　　教学随笔　　教学内容　　《静静的夜》　　课 时　　第2课时　　教学目标　　1：学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自身对音乐的感受　　2：用欢快的动作扮演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性　　重点、难点　　提示同学有感情的阅读歌词，注意读音的准确，体会用连音断音相结合的方法演唱，歌词要演唱的轻快干净　　教具准备　　录音机 磁带 幻灯片　　教学过程　　一：师生问好　　二：组织教学　　三：扮演《闪烁的小星》　　 1：教师放映描述夜空的幻灯片　　 2：播放录音，请同学用水彩笔和纸做星星，把教室用星星装扮起来　　 3：请同学描述晴朗的夜空，星星，月亮，云彩的美丽景象　　 4：播放录音，老师有感情朗读歌词　　 5：指导同学正确朗读　　注意“闪”念“shan”不读成“san”，读歌词要有强弱　　 6：学唱歌曲　　 （1）想到静静的夜，你演唱的声音应该如何　　（2）连音断音相结合的方法演唱　　 7：扮演歌曲　　（1） 用小组讨论扮演动作，教师鼓励同学编唱　　（2） 播放音乐，扮演动作　　 8：唱唱名　　（1） 听音乐做银的高低手势　　（2） 师教唱名　　四：集体舞《星光恰恰恰》　　 1：播放音乐，感受音乐的活泼欢快　　 2：教师带着同学按课本规定的动作进行集体舞　　 3：鼓励同学设计自身的动作进行集体舞　　五：课堂小节，组织下课　　教学随笔　　同学通过本课学习置身夜空的宁静和安宁，用柔和的声音演唱歌曲　　　　课 题　　《静静的夜》　　2课 时　　第1课时　　教学目标　　1：通过聆听中外两首摇篮曲《小婴幼儿睡着了》、《摇篮曲》，感受歌曲中优美抒情，轻柔安定的意境。　　2：学习用柔和的声音演唱歌曲《小婴幼儿睡着了》，并能用动作表示自身的情感和意境。　　重点、难点　　提示同学唱的连贯、轻柔、唱准唱好结束语　　教具准备　　录音机和磁带　　教学过程　　一：师生问好　　二：组织教学　　三：聆听《摇篮曲》　　 1：请同学上黑板描述你想象中的夜　　 2：教师播放音乐，同学聆听音乐，夜深了，柔柔的闭着眼睛。。。。　　 3：同学闭眼欣赏音乐，感受歌曲流畅的旋律，安定的意境　　 4：复听音乐，让同学自由的做轻柔动作，用心体会歌曲安定，舒适的意境和母亲真挚的爱　　四：聆听扮演《小婴幼儿睡着了》　　 1：儿歌《小婴幼儿睡着了》 教师将歌曲按节奏念　　 2：同学聆听《小婴幼儿睡着了》，伴奏音乐，教师念歌词　　 3：请同学轻柔的排节拍，体会歌曲意境　　 4：学唱歌曲《小婴幼儿睡着了》，注意唱准唱好结束语　　 5：提示同学唱的连贯，轻柔　　 6：用碰钟敲击节奏×－|×－|······　　 7：两组轻轻为歌曲伴奏，两组演唱歌曲　　 8：交换演唱　　五：课堂小节，组织下课　　教学随笔　　教学内容　　《静静的夜》　　课 时　　第2课时　　教学目标　　1：学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自身对音乐的感受　　2：用欢快的动作扮演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性　　重点、难点　　提示同学有感情的阅读歌词，注意读音的准确，体会用连音断音相结合的方法演唱，歌词要演唱的轻快干净　　教具准备　　录音机 磁带 幻