小学四年级音乐教案《采菱》优秀教学设计与反思.docx

小学四年级音乐教案《采菱》优秀教学设计与反思　　教材分析　　本课教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第八册第一单元表演唱歌曲《采菱》。歌曲是一首富有江南地方色彩的歌曲,，采用五声宫调式,旋律流畅,婉转,运用了许多由十六分音符构成的节奏型给人以轻盈活泼之感。歌曲是五个乐句组成的一段体结构.第一,二乐句方整对称,第三乐句活跃生动,第四乐句使用切分节奏前后模进,模拟划船动作,最后向在高音部分体现旋律抒发孩子满腔深情。　　　　学情分析　　四年级学生在以往的学习中，已具有三度音程构唱的基础；具备　　了基础的表演唱能力，但在学唱过程中，学生在音准、歌词逻辑重　　音、歌词如何归韵方面存在问题，还需要教师进一步地指导。　　　　 教学目标　　1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。　　2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。　　3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。　　　　教学重点和难点　　　　重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。　　难点：掌握附点四分音符的时值.　　　　　　教材分析　　本课教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第八册第一单元表演唱歌曲《采菱》。歌曲是一首富有江南地方色彩的歌曲,，采用五声宫调式,旋律流畅,婉转,运用了许多由十六分音符构成的节奏型给人以轻盈活泼之感。歌曲是五个乐句组成的一段体结构.第一,二乐句方整对称,第三乐句活跃生动,第四乐句使用切分节奏前后模进,模拟划船动作,最后向在高音部分体现旋律抒发孩子满腔深情。　　　　学情分析　　四年级学生在以往的学习中，已具有三度音程构唱的基础；具备　　了基础的表演唱能力，但在学唱过程中，学生在音准、歌词逻辑重　　音、歌词如何归韵方面存在问题，还需要教师进一步地指导。　　　　 教学目标　　1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。　　2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。　　3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。　　　　教学重点和难点　　　　重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。　　难点：掌握附点四分音符的时值.　　　　　　教材分析　　本课教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第八册第一单元表演唱歌曲《采菱》。歌曲是一首富有江南地方色彩的歌曲,，采用五声宫调式,旋律流畅,婉转,运用了许多由十六分音符构成的节奏型给人以轻盈活泼之感。歌曲是五个乐句组成的一段体结构.第一,二乐句方整对称,第三乐句活跃生动,第四乐句使用切分节奏前后模进,模拟划船动作,最后向在高音部分体现旋律抒发孩子满腔深情。　　　　学情分析　　四年级学生在以往的学习中，已具有三度音程构唱的基础；具备　　了基础的表演唱能力，但在学唱过程中，学生在音准、歌词逻辑重　　音、歌词如何归韵方面存在问题，还需要教师进一步地指导。　　　　 教学目标　　1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。　　2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。　　3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。　　　　教学重点和难点　　　　重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。　　难点：掌握附点四分音符的时值.