部编版一年级语文上册《对韵歌》教学建议.pdf

（赛课教案）人教（部编版）一年级上册语文《 对韵歌》.docx 《对韵歌》 教材分析本课是一篇对对子的小韵文，是中华传统文化精髓之一。课文介绍了“云、雨、雪、风”的自然现象，介绍了“花、鸟、鱼、虫”的自然事物，还介绍了“山清水秀”“柳绿桃红”的自然景色。通过诵读，引导学生初步认识对子这种文学形式，培养学生热爱中华传统文化的感情，激发学生积累对韵文的兴趣。教学时，教师引导学生体验、感悟语言文字，从而受到中华传统文化的熏陶。要借助信息化，引导学生直观地认识自然事物，激发学生热爱大自然的情感。教学目标【知识与能力目标】认识“对、云、雨、风”等8个生字，会写“虫、云、山”3个生字，认识笔画“、ㄥ、 ∟”。【过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课

2018-09-19 约1.79千字 5页立即下载

部编版小学语文一年级上册对韵歌 课件(2018年).ppt 对韵歌 云雨雪风 yún duì yǔ 云对雨， xuě duì fēng 雪对风。读一读花鸟虫鱼读一读花(huā)对(duì)鸟(niǎo) 鱼(yú)对(duì)虫(chóng) 山(shān)清(qīng)对(duì)水(shuǐ)秀(xiù) 柳(liǔ)绿(lǜ)对(duì)桃(táo)红(hóng) 1.我会填。（）（）对水秀，柳绿对（）（）。 2.我会对。云（）雪（）（）鸟（）

2018-10-14 约小于1千字 11页立即下载

部编版一年级上册语文 识字5 对韵歌 +素材.docx 部编版一年级上册语文识字5对韵歌+素材 对韵歌 （部编版）一年级 上本课目标文化自信语言运用思维能力审美创造感受歌谣的韵律美、节奏美及汉字背后的文化内涵,从而感受祖国语言文字的美。用自己的话尝试说一说对韵的句子。感受对子间的对应关系;运用不同的识记方法辨别生字。品味感受对韵歌的韵律美、节奏美及呈现的美景。任务：读儿歌，对对子同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。今天我

2025-05-05 约2.52千字 7页立即下载

2017部编版《对韵歌》教学课件小学语文一年级上.ppt * 天对（），黑对（），花对（）。 对韵歌 5 点击听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。云雨，雪风。花树，鸟虫。山清水秀，柳绿桃红。对对对对对对 √ × duì 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。云云 yún 云（白云）（乌云）（云朵）云撇折雨雨雨（下雨）（大雨）（雨水） yǔ 雪 fēng 风 yún duì yǔ xuě duì fēng 云对雨雪对风。这里提到的是自然现

2018-09-24 约小于1千字 31页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案3.docx 《对韵歌》敎学设计敎学目标:? 通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等7个生字. 会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画.?? ?正确朗读課文,背诵課文. 敎学重点:?? 通过听读、看图想象等方法,识记生字.? 敎学难点:? 读准“风、虫”的字音.? 課前准备:? 1.制作課件.(教师)?????2.预习課文.(学生) 課时安排:?1課时.? 敎学过程:??? ????一、对子导入,激发兴趣? ????同学们,你们知道吗?古代有一个叫陈文杰的人,他非常聪明,因为对对子对得好而当上了钦差.你们想不想像他一样来对对子?那老师就出两个满足你们的愿望.出示:天对(地),黑对(白)

2024-11-24 约1.57千字 3页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案2.docx 巧妙引带,快乐认读,集中识字设计说明 《语文課程标准》在“识字敎学的建议”中明确指出:识字敎学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合.所以本学案的设计结合识字課的特点,图文结合,将汉字学习与认识事物建立联系,感知汉字的演变过程,运用多种识字方法,激发探究汉字的兴趣,培养学生识记汉字的方法,养成主动识字的习惯. 敎学目标: 1.认识“对云雨风花鸟虫”七个生字. 2.会写“虫云山”三个字. 3.了解对韵歌这种文学形式. 4.背诵課文. 敎学重点:通过听、读、看图想象等方法,识记生字. 敎学难点:知道什么是对韵歌和背诵課文

2024-11-25 约1.54千字 2页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案1.docx 《对韵歌》敎学设计敎学分析:《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的,读来琅琅上.口.敎学中,要给学生充分时间自己练习拼读音节,在学生的反复朗读中,进行渗透性的识字敎学. 敎学目标: 1、通过学生的拼读,体会到韵文的韵律. 2、通过拼音与文字对照学习,进一步巩固汉语拼音. 3、认读5个生字:苹、地、南、李、瓜. 4、学习新笔画:学写3个生字:风、北、果. 敎学过程；一、闯关激趣,导入新課 dàmǐnítǔmǎlù 拼读音节nǔlìtàbùdìlǐ 过渡:同学们读得好,老师想把这五颜六色的水果送给你们.出示葡萄架（这串串葡萄挂在什么地方?）苹果园（这苹果树一棵连着一棵在苹果园里开丰收聚会呢!）师相

2024-11-25 约1.29千字 3页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案4.docx 《对韵歌》敎学设计敎学目标: 通过图文对照,理解字义,抓特点,形象化识记,组词拓展等方法认识“云、对”等7个生字. 会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画. 正确朗读課文,背诵課文. 敎学重难点: 敎学重点:通过听读、看图想象等方法,识记生字. 敎学难点:读准风、虫”的字音. 敎学过程: 语言导入,开门见山同学们在上小学前一定读过一些儿歌、童话故事、绕口令,也和爸爸妈妈一起猜过谜语,它们一定非常有趣吧,今天老师和大家一起来学习一首关于对子的儿歌----《对韵歌》 板书:《对韵歌》 趣味识字敎学示范朗读,跟读正音 PPT显示課文全文,老师带着学生读两遍过渡:让我们一起认识

2024-11-27 约1.84千字 8页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案.docx 对韵歌 敎学目标: 1．学会3个生字,认识3种笔画. 2．注重激发学生兴趣,提高学生识字能力. 3．正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思. 敎学重点:正确掌握3个生字的音、形、义,能正确书写3个字. 敎学难点:正确书写3个字. 敎学准备:生字卡片,小黑板教法:培优辅差学法:小组合作敎学过程: 一、激趣导入,感悟汉字的演变过程. 二、读儿歌 1．自己读儿歌,把读不准的字画上小问号. 2．学生质疑读不准的字,其他同学帮助解疑. 3．同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音. 4．指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确? 5．通过读儿歌,你知道了什么?借助插图理解句子的意思. 三、学习生字. 1．学生读

2024-11-26 约小于1千字 2页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案6.docx 《对韵歌》第一課时敎学设计设计说明: 《语文課程标准》明确指出:识字敎学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合.所以本課敎学设计结合识字課的特点,图文结合,将汉字学习与认识事物建立联系,运用多种识字方法,激发探究汉字的兴趣,培养学生识记汉字的方法,养成主动识字的习惯. 敎学目标: 1、认识“对”、“云”、“雨”、“风”、“花”、“鸟”、“虫”等七个生字. 2、认识笔画:提、横斜勾、撇折、竖折折勾. 3、通过学文,让学生初步接触对子这种传统文化,让学生初步喜欢上对对子. 課时安排:1課时. 敎学过程一、对子导入,激发

2024-11-25 约1.16千字 3页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 对韵歌 教学设计教案5.docx 《对韵歌》敎学设计敎学目标: 1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字； 2、会写撇折、横折、竖折的写法和云、虫、山字的笔顺. 3、能够正确流利地朗读并背诵課文. 敎学重点: 1、会认7个字,会写“虫、云、山”三个字； 2、重点指导撇折、横折、竖折的写法和云、虫、山字的笔顺. 3、在对对子的过程中,产生识字兴趣. 敎学难点:能够感受对韵的美. 敎学准备: 1、识字卡片； 2、幻灯片. 敎学課时:两課时敎学过程: 第一課时图片导入. 师:同学们,我们都生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园.在这个美丽的家园中,我们可以看到云、雨、雪、风这些美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂亮的花草树木.

2024-11-27 约2.31千字 4页立即下载

2025-03-12 约1.19万字 20页立即下载

5对韵歌（教学设计）2024-2025学年部编版一年级语文上册.docx 5对韵歌（教学设计）2024-2025学年部编版一年级语文上册 主备人备课成员设计思路本课以《5对韵歌》为载体，通过朗读、背诵、表演等多种形式，引导学生感受汉语韵律之美，培养语感。课程设计注重实践与体验，通过游戏、竞赛等环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。教学过程中，注重联系生活实际，让学生在轻松愉快的氛围中学习，实现知识与技能的全面提升。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过学习《5对韵歌》，让学生感受汉语韵律，提高朗读和背诵能力。同时，培养审美情趣，让学生在欣赏诗歌的过程中，感受中华文化的魅力。此外，通过合作学习，提升学生的文化自信和思维品质，增强对

2025-04-22 约4.66千字 5页立即下载

部编版一年级上册5 对韵歌.ppt yún 云 yǔ 雨 jxzy888666 fēnɡ 风 xuě 雪 5 对韵歌 R ·一年级上册 对 duì 生字学习云 yún 雨 yǔ 风 fēnɡ 花 huā 鸟 niǎo 虫 chónɡ 花鸟虫对云雨风选择正确的拼音。风（fēnɡ fōnɡ）雨（ yǚ yǔ ）鸟（niǎo liǎo） √ √ √ 认真听朗读，找一找文中描写了哪几种自然现象？课文学习云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。云对雨，雪对风。 yún duì yǔ xuě d

2018-09-15 约小于1千字 26页立即下载

部编版一年级上册对韵歌.ppt 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。云雨雪风鸟虫花树山青对水秀柳绿对桃红 对韵歌中的词语一定是反义词吗？不一定。只要是相对或相近的事物就行。不如天对地，日对月，风对雨。请你帮帮我！地对（）少对（）夏对（）天多冬云雨，雪风。花树，鸟虫。山清水秀，柳绿桃红。对对对对对对天对地雨对风大陆对长空山花对海树赤日对苍穹识字云鸟雨云雨鱼花鸟 30 风对云虫

2019-02-09 约小于1千字 23页立即下载