北师大版《山中杂记》公开课教案及课后反思优秀.docx

北师大版《山中杂记》公开课教案及课后反思优秀　　　　《山中杂记》公开课教案1　　第一课时　　教学目标：　　1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。　　2、了解作者，掌握生字生词。　　教学重点：　　了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。　　教学过程：　　一、检查预习情况。　　1、 听写字词。　　2、 简介作者：冰心　　二、出示目标　　三、新 授：　　1、默读课文，考虑问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？　　 马 温驯　　 狗 驯良 尊重动物　　 猫 活泼 关心动物　　 鸟 快乐 欣赏动物　　 虫 可爱　　 2、 考虑：依照怎样的顺序介绍的？　　（由大动物到小动物的顺序介绍的）　　3、 重点朗读（7－11）自然段，考虑：介绍了鸟的哪些内容？　　（同学同桌讨论后回答）　　4、 熟读课文，体会作者的博爱精神。　　四、 作业：练习自身喜欢的段落。　　教学后记：　　第二课时　　教学目标：　　1、学习详略得当的写法。　　2、体悟语言，积累好的词句。　　教学重点：　　 学习详略得当的写法。　　教学过程：　　一、检查背诵情况。　　二、出示目标　　三、学习新知：　　1、结合（7－11）段，考虑：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？　　（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）　　2、体会作者是如何布置内容详略的？　　（马、狗、猫、虫）――略写　　 鸟――――――详写　　3、朗读全文，进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。考虑：作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣？　　（尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度对待动物）　　4、体会好的句子，积累。　　5、朗读课文。　　6、谈感受。　　四、小结：内容和方法。　　五、作业：预习下一课。　　　　　　《山中杂记》公开课教案1　　第一课时　　教学目标：　　1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。　　2、了解作者，掌握生字生词。　　教学重点：　　了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。　　教学过程：　　一、检查预习情况。　　1、 听写字词。　　2、 简介作者：冰心　　二、出示目标　　三、新 授：　　1、默读课文，考虑问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？　　 马 温驯　　 狗 驯良 尊重动物　　 猫 活泼 关心动物　　 鸟 快乐 欣赏动物　　 虫 可爱　　 2、 考虑：依照怎样的顺序介绍的？　　（由大动物到小动物的顺序介绍的）　　3、 重点朗读（7－11）自然段，考虑：介绍了鸟的哪些内容？　　（同学同桌讨论后回答）　　4、 熟读课文，体会作者的博爱精神。　　四、 作业：练习自身喜欢的段落。　　教学后记：　　第二课时　　教学目标：　　1、学习详略得当的写法。　　2、体悟语言，积累好的词句。　　教学重点：　　 学习详略得当的写法。　　教学过程：　　一、检查背诵情况。　　二、出示目标　　三、学习新知：　　1、结合（7－11）段，考虑：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？　　（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）　　2、体会作者是如何布置内容详略的？　　（马、狗、猫、虫）――略写　　 鸟――――――详写　　3、朗读全文，进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。考虑：作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣？　　（尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度对待动物）　　4、体会好的句子，积累。　　5、朗读课文。　　6、谈感受。　　四、小结：内容和方法。　　五、作业：预习下一课。　　　　　　《山中杂记》公开课教案1　　第一课时　　教学目标：　　1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。　　2、了解作者，掌握生字生词。　　教学重点：　　了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。　　教学过程：　　一、检查预习情况。　　1、 听写字词。　　2、 简介作者：冰心　　二、出示目标　　三、新 授：　　1、默读课文，考虑问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？　　 马 温驯　　 狗 驯良 尊重动物　　 猫 活泼 关心动物　　 鸟 快乐 欣赏动物　　 虫 可爱　　 2、 考虑：依照怎样的顺序介绍的？　　（由大动物到小动物的顺序介绍的）　　3、 重点朗读（7－11）自然段，考虑：介绍了鸟的哪些内容？　　（同学同桌讨论后回答）　　4、 熟读课文，体会作者的博爱精神。　　四、 作业：练习自身喜欢的段落。　　教学后记：　　第二课时　　教学目标：　　1、学习详略得当的写法。　　2、体悟语