湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 13.3 比热容课件 （新人教版）.ppt

6.用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图2所示，由图线可以看出（ ） A.甲的比热容比乙大 ??? B.甲的比热容比乙小 C.甲和乙的比热容相同?? ??? ??? D.刚加热时，甲、乙初温相同 7.甲、乙两物体质量相等, 各自吸收的热量之比为1:2, 而温度升高之比为2:3, 则甲、乙两物质的比热容之比为（ ） A、3:4　　 B、4:3　　C、3:1　　D、1:3 B A 8.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此（ ） A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面 C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面 D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B * 物理九年级第十三章 内能 §13.3 比热容 1、通过实验探究，建立比热容的概念 2、了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量 3、尝试用比热容解释简单的自然现象 4、会进行物体吸、放热的简单计算 不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？ 　　同样的日照情况下，为什么沙子和海水的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质吗？ 用不同物质比一比吧！ 想一想 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。 做一做 一、物质的吸热能力 (1)一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？ (2)烧开一壶水与烧开半壶水，谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么有关？ (3)把同样一壶20 ℃的水加热到50℃和加热到100℃，谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么有关？ 1. 同种物质，温度升高相同度数时，质量大的吸热多。 2. 同种物质，质量相同时，温度升高度数大的吸热多。 问题： 物质的吸热能力与物质的质量和温度变化量有关。同种物质，当质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等。 对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？ 实验:比较不同物质的吸热情况 取质量相等的水和煤油，装在相同的容器中，用相同的加热器加热，记录加热时间及对应的温度。如图： 水 食用油 电加热器 温度计 实验设计 1、如何确定水和煤油是否吸收了相同的热量？ 如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同。 2、你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。温度升高越小，说明吸热能力越强。 方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。加热时间越长，说明吸热能力越强。 物质 温度 时间 0 1 水 煤油 20 20 25 27 2 3 4 5 6 31 35 45 56 65 38 46 56 65 实验数据 实验结果 1.吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的高。 2.升高相同的温度，吸收的热量不等，水吸收的热量多。 水的吸热能力比煤油强。 3. 不同物质，在质量相等、升高（或降低）相同的温度时，吸收（或放出）的热量是不相等的。 物质吸收（或放出）的热量除了与物质的质量、升高（或降低）的温度有关外，还与物质的 有关。 结论表明： 某种特性 二、比热容 1.定义：单位质量的某种物质温度升高(或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。符号“c” 2.单位：J/(Kg·℃）焦每千克摄氏度 3.比热容是物质的一种属性 为了说明质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不相等的这种性质，我们需要引入一个新的物理量： 一些物质的比热容 　　焦/（千克·℃） 0.14×103 水银 1.0×103 空气 0.39×103 铜 2.1×103 冰 0.46×103 铁、钢 1.8×103 蓖麻油 0.84×103 干泥土 2.1×103 煤油 0.88×103 铝 2.4×103 酒精 0.92×103 砂石 4.2×103 水 从表格中你能获得哪些信息？ （4）可以用比热容来鉴别物质的种类。 （1）不同物质，比热容不同. （2）比热容与物质的种类有关，还与物质的状态有关. （3）比热容跟物体吸热多少、质量大小、温度改变的多少、物体的形状、体积、位置等无关. （5）水的比热容最大，c水=4.2 × 103J/（Kg·℃） 物理意义：质量为1千克的水，温度升高1 ℃时所吸收的热量是 4.2 × 103焦。 4.比热容的实质 （1）反映了物质吸热放热的