第二册盐的性质_0.doc

第二册盐的性质 教学目标：1、知识目标： 了解盐的溶解性和化学性质。 学会运用金属活动性顺序判断金属与盐溶液的反应。 了解复分解反应发生的条件。 ? 2、能力目标：培养学生的实验动手能力和观察分析能力。 ? 3、思想目标：通过实验对比，初步学会观察、对比、归纳的学习方法。 教学重点：盐的溶解性、盐的化学性质、复分解反应发生的条件 教学方法：讨论法、引导探究法 教学用品：仪器：试管 镊子 ? 药品：Fe?? Cu?? CuSO4溶液? ?FeCl3溶液 ??AgNO3溶液 BaCl2溶液 CaCO3固体 ?NaOH溶液? 盐酸 ??硫酸 ? 其它：投影仪 学生背景： 1、知识背景：掌握了铁的性质、酸碱的性质、金属活动性顺序。?? 2、能力背景：基本会用离子的观点分析溶液的组成；掌握了试管实验的基本操作。 3、学习动机：对生活化学和动手操作较感兴趣。 教学过程： 环? 节?? 教??? 师 活 动?? 学 生 活 动 提问导入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讨论实验 ? ? ? ? ? 得出结论 ? ? ? ? ? ? ? ? 提出问题 通过实验 得出结果 ? ? ? ? ? ? 讨论应用 问题：1、酸和碱为什麽具有通性呢？ 2、上节课我们学习了哪些盐？ ?? 3、它们是否会象酸类和碱类那样具有通性呢？ ?? 引言：盐的组成中没有相同的成分，所以没有通性但由于组成的相似，却具有相似的性质这节课我们学习盐的性质 二、盐的性质 1、 溶解性 学生先总结，然后投影展示 a钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都易溶于水 b盐酸盐中只有AgCl不溶于水 ?? c硫酸盐中只有BaSO4不溶于水 ? d碳酸盐大都不溶于水，除钾、钠、铵盐外 ?? 2、盐的化学性质 ? 学生实验：找出有盐类参加的反应 1、 、展示药品? 2、 、小组讨论 、请学生演示实验 、得出结论 盐与金属的反应 ?? 反应的条件： 金属：金属活动性顺序中排在前面的金属能置换排在后面的金属?? 盐：必须是盐溶液??? ? 盐与酸的反应?? 盐与碱的反应 ? ?盐与盐之间能反应吗？??? 实验：硝酸银与氯化钡反应?? 结论：有白色沉淀，能反应 4、盐与另一种盐的反应? ?请判断以上反应有哪些类型？ ? ?酸、碱、盐等物质之间是不是都能发生 复分解反应呢？ ? ?三、复分解反应发生的条件 生成物中如果有沉淀析出，有气体放出，或有水生成那麽复分解反应就可以发生。 ? 练习：P.176第四题 举出几种制备硫酸锌的方法 作业：举出几种制备硫酸铜的方法 经过思考回 答建立新旧 知识的联系 ? ? ? ? ? 找记忆的规律形成对盐的溶解性知识的建构 ? 学生小组讨论后上台实验 ? 学生写方程式强化基本技能 ? ? 回忆“湿法炼 铜”的情景 ? 建立与酸碱性质的联系 ? 建立与“硝酸银检验氯离子”情景的联系 ? 用离子的观点分析硝酸钾与氯化钠的反应 ? 投影小结 盐??? 组合项 化 ??学 ??方? ?程? ?式 盐的性质 CuSO4 ? AgNO3 ? FeCl3 ? Ba Cl2 ? CaCO3 ?金属Fe、Cu Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu2 1、盐与某些金属反应 ? 酸 HCl、H2SO4 AgNO3 +HCl=AgCl↓+HNO3 BaCl2 +H2SO4= BaSO4↓+2 HCl CaCO3+ 2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2、盐与酸反应 碱 NaOH CuSO4+2NaOH=Cu2+Na2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe3↓+3NaCl 3、盐与碱反应 ? 盐 BaCl2 CuSO4、AgNO3 Fe Cl3、CaCO3 2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba2 CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 ? 4、盐与另一种盐反