梨园百花课件汇编.ppt

设计与目标 课前预习 课内探究 课后延伸 ·掌握京剧的四种艺术表现手段 ·掌握二黄、西皮 两种唱腔的特点 ·能辨别文场和 武场的伴奏 ·巩固课堂所 学知识 ·养成聆听京 剧音乐的习惯 ·了解京剧 的形成 ·掌握京剧 行当的划 分 京剧的唱、念、做、打 教学重点： 教学难点： 京剧二黄、西皮唱腔的辨别 教学过程 一、情境导入，接触新知 这首歌曲根据中国哪种戏曲改编的？ 二、合作探究，了解新知 京剧的四种艺术表现手段： 做、打 唱、念、 京剧的艺术特点： 用 歌、舞 演故事 歌 舞 思考：本段视频表现了京剧的哪几种艺术表现手段？从节奏、旋律、声腔等方面比较前后唱腔有何不同？ 《迎来春色换人间》 唱腔 节奏 旋律 声腔 疏缓 平 稳 凝重、稳健 紧凑 起伏大 流畅、轻快 二黄 西皮 二黄与西皮是京剧的主要唱腔 欣赏 《三岔口》片段 片段中表现了唱念做打的哪几个方面? 黑衣人和白衣人的念白有何不同？ 用北京话念的道白 ，口语性强。 不是用北京话念的道白，富有节奏感和韵律美。 京白： 韵白： 欣赏：《拾玉镯》片段 在欣赏过程中，请同学们注意观察剧中人物做了哪些动作？通过这些动作向我们展示一个怎样的过程？ 手、眼、身、步 用舞蹈化的肢体动作向我们展示了开门的过程 动作和表情的表演。 一般指舞蹈化的形体动作 欣赏《三岔口》片段 仔细观察片段中的“武打”与我们生活中的“武打”有何不同？两人所用的武功有何不同？ 用舞蹈化的武术表演的搏斗 把子功： 毯子功： 凡用兵器对打或独舞的 不用兵器，在毯子上翻滚 跌扑的技艺 在表演过程中，可以没有“唱”，没有“念”，没有“打”，但不能没有“做”，“做”是连接“唱、念、打” 的枢纽，他们相互补充，相互衬托，融为一体。 唱、念、做、打既是京剧表演中的四种艺术手段，同时也是京剧演员表演的四种基本功，通常被称为“四功”。 三、知识拓展，丰富新知 京剧伴奏： 文场 武场 京胡、京二胡、月琴 三大件 场面 三弦 四大件 看视频，辨场面 思考：场面在戏曲中的作用 文场 武场 文场： (1)为演唱伴奏 (2)配合演员身段表演 武场： (1)配合演员的唱、念、做、打，使其起止明确、节奏鲜明 (2)渲染舞台情绪气氛 场面的作用 四、综合训练，巩固新知 1、京剧的艺术表现手段是（ ），京剧的念白分（ ）白和（ ）白。 2、京剧被称为我国的（ ），京剧的唱腔主要有（ ）和（ ）。 3、京剧的伴奏称为（ ），伴奏乐器分为（ ）和（ ）。 4、京剧文场的主要伴奏乐器是（ ）、（ ） （ ）俗称三大件。 唱、念、做、打 京 韵 国粹 西皮 二黄 文场 武场 京胡 京二胡 月琴 场面 名段听辨 这两个唱段分别表现了唱、念、做、打的哪几个方面？唱腔哪个属于二黄哪个属于西皮？场面属于文场还是武场？ 《海岛冰轮初转腾》《报花名》 名称 艺术手段 唱腔 场面 《海岛冰轮初转腾》 《报花名》 唱、做 二黄 文场 唱、做、念 西皮 文场 五、艺术实践，掌握新知 清早起来什么镜子照， 梳一个油头什么花香， 脸上擦的是什么花粉， 口点的胭脂是什么花红。 清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。 《报花名》 六、课课堂总结与布置作业： 1、完成学案上的跟踪练习。 2、课余利用互联网，分别查阅听赏2-3个西皮、二黄唱段，并能记住唱段的出处。