二年级写话《买菜》教案[资料].doc
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二年级作文写话买菜.doc
二年级作文写话买菜
二年级写话《买菜》
教学目标：
1、联系生活实际，让孩子跟着家长去买菜，体会生活，并记住所见到的蔬菜。
2、观察、说话相结合，正确表达自己看到的情景与感受。
3、由词到句，由句到段，由说到写，引导学生把菜场的情景和买菜的过程写清楚。
4、注意语句通顺，标点符号正确。
课前准备：
1、 跟家长去菜市场买一次菜，观察菜场有哪些菜？家长买了哪些菜？
2、 课件，写话本，给学生分小组。
教学过程：
一、审题，读明白题目要求
同学们，周末老师给大家布置了一个任务，星期天跟妈妈去菜市场买菜，你们去了吗？那告诉我，菜市场上卖菜的人多吗？买菜的人多吗？那用个词语来形
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二年级写话教案.doc
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二 年 级 说 话 教 案
陇
县
东
南
镇
中
心
小
学
教师姓名 张利娜
新 课 程 标 准
1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。? 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。?
教学设想
1、? 看秋天图，让学生运用词串中的词语写一段通顺的话。
2、? 春天过去了，想一下大自然有哪些变化，将自己找到的春天写下来。
3、? 去菜场买菜，把买菜经过用几句话写下来。
4
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二年级写话教案.doc
《春风吹》写话教学设计
教学目标：
1、培养学生细心观察生活的习惯，敢于大胆想象。
2、感受春天的美好，乐于表达自己的感受。
3、学会欣赏别人的作品，能结合自己的感受恰当地仿写。
课前准备 ：
1、找春天：到大自然中去寻找春天、感受春天。
2、画春天：把自己在春天里的发现画下来。
教学过程：
一、激趣导入：
1、播放歌曲：《春天在哪里》，同学们跟着音乐尽情歌唱。
2、师：春天究竟在哪里呢？你在大自然里、在生活中找到了吗？
合作交流：四人小组合作交流“春天里的发现”
3、全班反馈，指导把话说得准确、清楚。
二、看图找春天
1、出示春景图，各自练说在这幅图中自己的“春天里的发现
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二年级上册写话教案.doc
小学语文二年级上册写话教案
（人教版）
新课程标准：
1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。? 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。? 会用标点符号写出通顺的话。 课时安排： 周次 教 学 内 容 课时安排 第 二 周 自我介绍 2 第 四 周 秋 天 2 第 七 周 可爱的小动物 2 第 九 周 看图说话 2 第十一周 我的小书包 2 第十三周 美丽的家乡 2 第十五周 看图说话 2 第十七周 我的同桌 2
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二年级看图写话买菜.pptx
优优;…;黄瓜穿着碧绿碧绿的外衣，可新鲜了，它身上长满了硬硬的小刺，头顶还戴着黄色的小花，好像一把把小号正在演奏呢！ ;黄瓜穿着碧绿碧绿的外衣，可新鲜了，它身上长满了硬硬的小刺，头顶还戴着黄色的小花，好像一把把小号正在演奏呢！ ;她们买了好多菜呢！有 的 ，有 的 ，还有 的 。;黄瓜穿着碧绿碧绿的外衣，可新鲜了，它身上长满了硬硬的小刺，头顶还戴着黄色的小花，好像一把把小号正在演奏呢！ ;黄瓜穿着碧绿碧绿的外衣，可
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小学语文二年级写话教案教程.doc
二年级写话活动课教案
柳溪街小学
闫海霞
2012年2月
前言：
写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经历，你的观察，你的发现，你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。
初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起，写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等，让你的写话充满乐趣。因为初学写话，所以你不必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来，意思表达得清楚、完整，就算只有一句话，也值得表扬。
第一讲
一、课外积累：
[词语积累]
春花怒放?? 好雨知春 万象更新 春意正浓?? 春暖花开
[优美句子]
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二年级写话《水果比美大赛》教案.doc
二年级写话《水果比美大赛》教案
【学习目标】
1.?激发学生说的愿望，写的兴趣。
2.?依托水果形象，培养学生的想象力。
3.?能够比较通顺地完成写话。
【学习准备】
多媒体课件、作业纸
【学习过程】
(一)、创设情境,导入新课
1、小朋友们，你们知道吗？现在我们静悄悄地坐在这里上课。可是，在果园深处，那里可热闹了！那里正在举行一场别开生面的比赛呢！是什么比赛呢？想不想去看一看？(课件出示情境图)
2、谁能告诉我，这里正在举行一场什么比赛呢？
指名说一说,注意话说完整
3、啊,原来这里在举行(?出示课题?)呀!
(二)、入情入境,指导说话
1、这么热闹的一场比赛
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小学语文二年级写话教案分析.doc
二年级写话活动课教案
柳溪街小学
闫海霞
2012年2月
前言：
写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经历，你的观察，你的发现，你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。 初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起，写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等，让你的写话充满乐趣。因为初学写话，所以你不必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来，意思表达得清楚、完整，就算只有句话，也值得表扬。[词语积累]
春花怒放?? 好雨知春 万象更新春意正浓?? 春暖花开[优美句
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二年级写话集锦.doc
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美丽水乡
（一）金秋十月，老师带我们乘舟来到江南水乡游玩。
水面上，烟波渺渺，池塘里，菱藕飘香，池塘边的芦苇长起来了，随风飘荡。夕阳西下，远处飘来一叶叶归舟，勤劳的渔民们唱着动听的渔歌回家去。
水乡真是一片美丽的景象！
（二）金秋时节，爸爸和妈妈带我来到了水乡，我看到了美丽的烟波。荷塘的芦苇长起来了，雪白的芦花飞得到处都是。荷塘里有许多白白胖胖的莲藕。太阳快落山了，这时，水面变成红色的了。渔民们捕了很多鱼，他们高兴地唱着渔歌，乘着归舟回家。水边的枫叶红红的，像开满了鲜花。到了晚上，我们住进旅馆，透过窗户，我看见家家户户都亮起了灯火，美丽的月光安静地洒在水面上。这水
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二年级写话我爱吃的水果.ppt
* * 黄金布， 包银条， 中间弯弯两头翘。 * 我爱吃的水果 * 形状 颜色 * 香蕉穿着一身 的外衣。 颜色 * 形状 * 香蕉弯弯的。 香蕉弯弯的，像 。 香蕉弯弯的，像 ，又像 。 * 香蕉穿着一身_____的外衣。它弯弯的，像 ，又像 。 * 我用手一摸，它的皮非常 。 把它靠近鼻子闻一闻，我闻到一股 。 光滑 一股淡淡的清香 * 我小心地剥开它的“外衣”， 露出了 。 奶黄色的果肉 我忍不住咬了一口， 、 ， 叫人吃了还想吃。
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我爱吃的水果-二年级写话.doc
我爱吃的水果教案
【教学目标】
1.学会按照一定的顺序观察一种水果。 2.仔细观察水果的外形： 水果的形状、颜色等；然后用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。 3.能够把自己观察到的和感受到的按照一定的顺序来说一说，注意语言表达的连贯性和完整性。 4.用几句通顺、连贯的话把自己的观察所得清楚完整地写下来。 5.在写话时可以适当用上一些描写水果颜色、形状、味道的优美词语。6.在与同学交流时敢于表达自己想法，并在别人交流时能够认真倾听。【教学重点】 让学生把自己爱吃的一种水果，从颜色、外形、味道等方面，按照一定的顺序进行仔细观察，并能够把自己的观察所得用语言表达出来，在表达时还要注意语
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二年级上语文写话.ppt
人教版二年级上册看图写话 花埠圈回民学校 彭方 小兔采蘑菇 ? 一个风和日丽的早上，小白兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇。它走呀走，来到一条小河边，河水又深又急，小白兔过不去怎么办呢？这时大象伯伯刚好走来，小兔说：“大象伯伯您能把我背过河吗？”大象说：“当然可以了，我也正想过河呢！”于是大象背着小兔一步一步向河岸走去。快到岸边的时候，小兔高兴地叫起来“快看，那里有好多蘑菇呀！”小兔采了满满一篮子蘑菇，它和大象一起回家吃了一顿美味的蘑菇汤。 * 写话 星期天，老师带着小朋友们到动物园去玩。动物园里有假山，假山上有一群可爱的小猴子。它们有的坐着，有的跳上跳下，有的把尾巴倒挂在
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二年级学生写话.doc
写话作品集《露珠的笑声》2008年月
写在前面的话孩子们，我们从年级开始写话了。经过一的写话练习，很多孩子写话都很棒。孩子们一定能感觉到：写话并不难，只要把你看到的、听到的、想到的有顺序的说一说，然后写下来让人看明白就行了。如果能用上优美的词语，可以多加5分；如果能用上优美的句子，把句子写完整、写通顺可以多加10分，如果能把一些事情写具体、写生动，把一些细节写详细、清楚，也可以多加10分。别忘了，有时还要加上你丰富的想像哦，这样你的短文才会更美！最后写完后多读一读，改一改，注意正确的使用标点符号，只要经常练习多说、多写，坚持下去说不定你就能成为一个小诗人、小故事家、小作家了！ 孩
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二年级写话蚕的一生.doc
二年级上册数学练习题_二年级写话蚕的一生
二年级写话蚕的一生
今年的5月30号，星期2的时候。我和妈妈约定好要买蚕，我们准备好了蚕的房子--铅笔盒。我就去上学，边走边看，可没有找到卖蚕的老奶奶，第2天还是没有，到了第3天老奶奶终于来了!我就买了6条小蚕，我要妈妈给我找一些榆树叶，妈妈说：好!我给家人说了再见就去上学了!下午我放学回来，看见妈妈找的榆树叶放在桌子上，我就打开铅笔盒，我给蚕拿出妈妈找到的榆树叶给它吃，我看见它吃的很少，这是怎么回事?我自言自语说!我问妈妈：为什么蚕吃的这么少?妈妈说：她也不知道!我又问：您是在哪里找的榆树叶呀?妈妈说她是在以前的家附近找的。我说：知道了?
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二年级写话做贺卡.ppt
知道今天是什么节日吗？ 我给老师送贺卡 开头： 写清楚做贺卡的原因 一年一度的教师节又到了，我想：老师（ ）。于是，我决定做一张（ ）的贺卡，来表达对老师的（ ）。 精致、漂亮、特别、 祝贺、祝福、谢意、感激之情 做贺卡： １.准备哪些材料。 （ ），我马上拿出（ ）等材料。。 心动不如行动 说干就干 做贺卡的材料有哪些呢？ 做贺卡： １.怎么做的？说一说，用上“先……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的词。 。 例文： 首先，我挑选了一张紫色的卡纸，把它对折，做成贺卡的底板，然后，我用彩色的卡纸剪出了装饰贺卡的花草