2024年小学五年级语文阅读理解讲义：标题作用和含义.pdf
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标敷的含义泉作用
4
作业完成情况
知识梳理
标题的含义
1、表层含义
2、深层含义联（系文章主旨、作者的写作目的）
标题作用
1、括文章主要内容
2、交代文章写作对象
3、吸引读者兴趣
4、一语双关，引人深思
5、文章的线索，推动故事情节发展
教学重-难点
1、结合文章分析标题的作用
2、结合文章分析标题的含义
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：人称的作用.pdf
人繇的作用
力
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人称及作用
第一人称：我、我们
第二人称：你、你们
第三人称：他、他们、它、它们
第一人称的作用：给人以身临其之感，拉近作者与读者的距离，使情显得更为真切，便于
抒发情感和进行心理描写。
第二人称的作用：这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离
拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：说明方法及作用.pdf
说阚方法及作用
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说明方法一览表
说明方法特点例句作用或表达效果
列举典型具的例子再如大丽花，原产墨西哥，只有八个具准确说明人工选
举例子说明事物的XX特点红色花瓣。人工栽培的历史仅二三择进程快，效果显著的
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小学三年级语文标题的含义及作用阅读理解答题技巧PPT课件.pptx
;常考题型;一：联系表层含义
二：体会深层含义
三：联系全文内容
四:结合文章主旨;同学们文章的标题，通常被称作文章的“题眼”。既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向
（实为文章主旨）。;有点明时间的，如《秋天的怀念》；
有以事件为标题的，如《诺曼底号遇难记》《散步》；
有以人物为标题的，如《我的叔叔于勒》《邓稼先》；
有以事物为标题的，如《小桔灯》；
有借物写人为标题的，如《白杨礼赞》；
有以人物语言表现文章中心思想为标题的，如《一个都不能少》。;重点区分标题的含义
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四年级语文下册;常考题型：;一：联系表层含义
二：体会深层含义
三：联系全文内容
四:结合文章主旨;同学们文章的标题，通常被称作文章的“题眼”。既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向（实为文章主旨）。;有点明时间的，如《秋天的怀念》；
有以事件为标题的，如《诺曼底号遇难记》《散步》；
有以人物为标题的，如《我的叔叔于勒》《邓稼先》；
有以事物为标题的，如《小桔灯》；
有借物写人为标题的，如《白杨礼赞》；
有以人物语言表现文章中心思想为标题的，如《一个都不能少》。;重点
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：写景抒情类文本阅读.pdf
写扇杼精类次本阅稼
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写景类文章
写景,也就是描绘景物,通过作者有条理描写，让我们看到一幅优美风景画，阅读此
类文章要注意四点：
1、了解写景文章类别；
2、明确写景描写顺序；
3、理解写景文章层次；
4、体会写景文章
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：应用类文本阅读.pdf
感用类攵声肉篌
作业完成情况
知识梳理
阅读的方法与技巧：
(1)通读全篇，掌握大意。在解应用类文本阅读时，同学们先要快速地浏览一下整篇
文章，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时了
解本段所述主要内容。
(2)浏览试题，细读题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，
然后带着这些问题
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小学语文五年级理解含义深刻的句子阅读理解答题方法和技巧PPT.pptx
;1.深沉含蓄、富有哲理的句子。;方法1.抓关键词语;理解含义深刻的句子;;shuāijié;gù;字词积累;北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。;;3.“挤”和“扯”这两个字表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？;4.哪个词语最有力地表现了春潮的力量？;5.春水告诉大地一个什么消息呢？;春潮;1.在文中括号内选择正确的字，恰当的画“√”。
山的背（阴荫）处（溶融）化
大江的（坚艰）冰（训驯）服;3.“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”“挤”和“扯”这两个字表现了什么？这个句子运用
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标题的含义和作用（课件）-2024-2025学年语文五年级下册统编版.pptx
考点一：标题的含义和作用
答题思路：表层含义（字面）+深层含义+（情感）答题模板：从表面上看，XX（标题）指的是......，通过分析文章内容，可以看出XX(标题)还蕴含了......，从中我可以体会到......文章以“XX”为题有什么含义？
深层含义：文章的主旨，从引申义、比喻义、象征义考虑。表层含义：词语本身的含义。
比喻义《变色龙》是俄国作家契诃夫1884年创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全身哆嗦。通过人物如同变色龙似的
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：感知文章的启示、道理.pdf
威和攵辛的启示、道理
作业完成情况
知识梳理
阅读技巧:
1.仔细研读语段，整体感知文内容。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的
采用一个句子，有的采用一段文或整篇文。内容广泛，题材各异。通常阅读一篇文，
第一遍需要速读，重点理解文的体裁。答题时切忌文
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：把握文章的中心.pdf
杷握文章的中芯
作业完成情况
知识梳理
概括文章的中心思想
(1)先概括文章的主要内容，再想一想作者什么要写这些内容，然后领会写作目的，
即中心思想。
如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻
居的两个孤儿这件事,想一想作者什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是:
反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可
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2024年小学五年级语文阅读理解讲义：细节描写.pdf
佃节描写
作业完成情况
知识梳理
细节描写的定义
细节描写，是对人物的语言、动作、心理、神态、外貌及社环境中的某些具有特征的
细微末节进行的生动细致的描绘。它具有细致性、细小性、和细部性的特征。此法,笔触周
密，细致入微；小处着眼，工笔刻画；截取一部，细细勾勒。它细而不微,如同荷
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小学语文标题的含义及作用阅读理解答题方法和技巧PPT.pptx
;常考题型;一：联系表层含义
二：体会深层含义
三：联系全文内容
四:结合文章主旨;同学们文章的标题，通常被称作文章的“题眼”。既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向
（实为文章主旨）。;有点明时间的，如《秋天的怀念》；
有以事件为标题的，如《诺曼底号遇难记》《散步》；
有以人物为标题的，如《我的叔叔于勒》《邓稼先》；
有以事物为标题的，如《小桔灯》；
有借物写人为标题的，如《白杨礼赞》；
有以人物语言表现文章中心思想为标题的，如《一个都不能少》。;重点区分标题的含义
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2024年小学六年级语文阅读理解讲义：线索及作用（含答案）.pdf
俵索及作用
作业完成情况
知”梳理
叙事线索
“线索”是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的络，它把作品中的各个事件联成一体，其表现形式可
以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物，一部叙事作品通常都有一条或有一条以上的线索，
但起主导作用的只有一条。
叙事线索及作用：
线索：能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个整体，使文章条理清楚
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2024年小学六年级语文阅读理解讲义：记叙顺序及作用（含答案）.pdf
忆曲顺序及作用
作业完成情况
知物梳理
记叙顺序及作用
所谓记叙顺序是指叙事前后安排的次序，主要括顺序、倒叙、插叙
一、顺序
顺序是即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来顺行叙述，由于顺序是按照事件发生、发展的过程来写
的，节外生技的情况极少，因而理解起来难度不大。
顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来
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小学语文-阅读理解中重要句子的含义及作用.pptx
阅读理解中重要句子的含义及作用
重要句子的概念及类型
复习常见重要句子及题型
教
学
目
标
探究答题思路，归纳解题方法
画龙点睛
张僧繇（yáo）是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
画龙点睛：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
在我们的语文阅读理解中，有一种常考题型——句子理解题，也一