-
【高优指导】2017高考历史一轮复习第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的和平课件人民版选编.ppt
专题十八 20世纪的战争与和平
-2-
考纲考情
-3-
考纲考情
第41讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的和平
-5-
知识笔记
疑难禅释
一
二
一、第一次世界大战
1.历史背景
(1)根本原因:第二次工业革命,使资本主义经济迅速发展,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,政治经济发展不平衡性加剧。
(2)矛盾激化:帝国主义国家加紧了对世界霸权和殖民地的争夺。欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂,形成了三对主要矛盾,即法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾。
(3)集团推动:三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和对峙,加紧军备竞赛,加剧了世界形势的紧张。
(4)军国主义和极端民族主义泛滥,使两大军事集团的
2017-04-23 约1.06万字 50页 立即下载
-
2021届高考历史新一轮复习学案:选修三第1讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界.doc
1.(2022·青岛期中)阅读材料,回答问题。
材料一一战爆发后,日本出兵山东。1917年1月,日本外相召见英国驻日大使时,提出“把德国在山东的权益转让给日本”的恳求,英国复函同意。1919年6月,巴黎和会满足了日本这一要求。
——《山东问题的由来及解决》(1914-1922)
材料二在1921年11月召开的华盛顿会议上,英国为了自身利益不再支持日本。《四国条约》签订后,在美国斡旋下,1922年2月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》,规定胶州湾租借地由中国收回,胶济铁路由中国赎回。
——《20世纪世界外交资料汇编》
(1)据材料一及所学学问,分析山东问题的由来。
(2)据上述材料并
2025-05-12 约3.37千字 4页 立即下载
-
大一轮高考总复习历史选修3考点1第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系下和平.ppt
;;;;;;;;;;;
2020-12-21 约小于1千字 12页 立即下载
-
高考历史一轮总复习讲一次世界大战和凡尔赛华盛顿体系下的和平.ppt
真题链接 选修三 20世纪的战争与和平 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 人民版 · 历史 选修三 · 第1讲 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 人民版 · 历史 能力探究 真题链接 能力探究
2017-11-20 约小于1千字 51页 立即下载
-
2017高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第49讲 第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的世界课件.ppt
选修三 20世纪的战争与和平;要点一 凡尔赛体系; [学会读史]; [探究思考];[拓展应用];?史论形成;要点二 国际联盟的评价;[学会读史]; [探究思考]; [拓展应用];?史论形成
2017-04-20 约小于1千字 19页 立即下载
-
2016届高三历史一轮复习习题选修3第1课时第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平.doc
选修3 20世纪的战争与和平
第1课时 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平1.阅读下列材料回答问题。材料一 第一次世界大战分为两个阶段:1914—1917年为欧洲阶段——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二 用亚洲人的观点来看年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。潘尼卡(印度外交官、历史学家)问题:(1)根据材料一并结合所学知识指出作者将1917年视为一战从欧洲阶段转入全球阶段的主要依据。(2)结合时代背景评析材料二中作者的观点。(1)主要依据:日本对德国宣战;美国对德宣战。(2)材料二作者认为第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。其观点是片面的。作者只看到了一战爆发是欧
2017-05-23 约3.6千字 9页 立即下载
-
2025届高考历史一轮复习模块4选修320世纪的战争与和平第46讲第一次世界大战和凡尔赛_华盛顿体系下的世界课时跟踪含解析新人教版.doc
PAGE
第46讲第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系下的世界
1.(2020届五省优创名校其次次联考)阅读材料,回答问题。
材料在1916年8月,索姆河战役中的最终阶段,陆军元帅兴登堡与鲁登道夫将军接管了德国的军事指挥权,随后,他们做出了建筑兴登堡防线的打算,工程的建设期为1916年至1917年。1917年,在西线战线上,法国的尼韦勒将军取代了一向谨小慎微的霞飞将军,他打算用闪电战取得战斗的成功。兴登堡鉴于凡尔登战役和索姆河战役的失败,打算在西线实行守势。由于兴登堡防线的修建,德军的战线缩短了50公里,从而确保德军从今释放出13个师的储备军事力气。
当时,传统的进攻方式是大批步卒
2025-03-28 约4.02千字 4页 立即下载
-
历史-人教版-一轮复习-22版:第43讲 第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系下的和平(创新设计)x-选修三 20世纪的战争与和平-选修部分-课件.pptx
第十七单元
20世纪的战争与和平;;1.第一次世界大战
(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。(2)简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。(3)简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平
(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。(2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。(3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。;学什么梳理教材主干明晰命题核点;知识点一第一次世界大战
(一)爆发
1.欧洲两大军事集团的形成
(1)原因
2025-03-22 约9.46千字 73页 立即下载
-
2016年高中历史(人教版)一轮复习课件 选修三 第1讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界.ppt
* 同盟国相继投降,一战结束 美对德宣战,俄国退出大战,中国对同盟国宣战 1917~1918年 第三阶段 战争主动权转移到协约国一方 凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战 1915~1916年 第二阶段 “施里芬计划”破产 马恩河战役 1914年 第一阶段 一战爆发的导火线 萨拉热窝事件 1914年6月~7月 爆发 影响 主要战役 事件 时间 阶段 年份 英国 德国 法国 总值 指数 总值 指数 总值 指数 1913 96 910 944 100 28 302 403 100 5 299 517 100 1914 105 207 580 108.5 16 696 945 58.9 4 951
2018-04-05 约小于1千字 41页 立即下载
-
2016届高考历史一轮复习第一单元第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系即时演练(选修3).doc
第一单元 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
1.阅读下列材料,回答问题:
材料一 长远看来,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果,美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济,导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。
——《剑桥战争史》
材料二 我们的目的仍和以前一样,要在世界中捍卫和平和正义的原则,与自私的无人性的权力相对抗……我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争,不是出自他们的推动……这次战争的决定,正如在古代不
2017-05-21 约3.5千字 3页 立即下载
-
2016年一轮复习人教版第1次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的和平课件(31张).ppt
选修3
20世纪的战争与和平;;;;;;第1课时
第一次世界大战与凡尔赛
---华盛顿体系下的和平;知识整合
核心探究;考点一 第一次世界大战 ;知识整合;(续上表);3.性质:争夺殖民霸权的帝国主义战争。
4.影响(后果)
(1)给人类带来了巨大的灾难。
(2)导致世界政治变化。
①资本主义实力对比变化:西欧相对衰落,美国、日本崛起。
②诞生第一个社会主义国家——苏俄。
③促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒。
④出现了第一个世界性国际政治组织——国际联盟。;(3)对人类社会产生重大影响。
①大战成为新技术的催化剂。
②促使政府机构改变了职能。
③改变了人们的思想观念。;考点二
2017-04-17 约小于1千字 31页 立即下载
-
高考历史一轮浙江选考总复习课件专题七第一次世界大战和凡尔赛--华盛顿体系下的世界考点19.pptx
;1排查基础知识;;一、巴黎和会;③法国:削弱肢解,建立中、东欧防德体系,称霸欧洲大陆,扩大在非洲等地的殖民地。
④日本:攫取德国在中国的全部权益,扩大对中国的侵略,占领德国在太平洋上的岛屿。
2.巴黎和会与中国五四运动的关系——(c)
(1)和会结果:英、法、美同意把德国在中国山东的全部权益转交给日本。
(2)影响:引发五四运动,参加和会的中国代表拒绝签字。;3.《凡尔赛和约》的主要内容、客观作用和局限性——(c)
(1)主要内容:①德国及其各盟国应承担战争罪责。
②重划德国疆界。
③德国放弃其全部海外殖民地,由英、法、澳、日等战胜国以“______
”方式加以瓜分。
④限制德国军备。
⑤德
2025-03-06 约3.5千字 30页 立即下载
-
高考历史一轮浙江选考总复习课件专题七第一次世界大战和凡尔赛--华盛顿体系下的世界考点18.pptx
必修第一册
考点18第一次世界大战(加试)
专题七第一次世界大战和凡尔赛--------华盛顿体系下的世界
1排查基础知识
2细讲核心考点
内容索引
3精练真题新题
排查基础知识
一、第一次世界大战的爆发
1.欧洲两大军事集团的形成——(b)
(1)原因:资本主义的不平衡;为了争夺世界霸权和殖民地,欧洲列强之间矛盾加剧,形成两大军事集团。
(2)过程:1882年,三国同盟形成;年,三国协约形成。
(3)影响:两大军事集团的最终形成,加剧了世界大战的爆发。
2.第一次世界大战爆发的导火线——(b)
1914年6月,事件。
政治经济发展
1907
萨拉热窝
3.人类历史发展到20世纪才出现世界大战
2025-03-15 约5.85千字 10页 立即下载
-
【名师A计划】2017高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系课件 选修3.ppt
选修三 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 即时跟踪检测 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系 选修三 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 即时跟踪检测 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系 主干知识回顾 选修三 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 即时跟踪检测 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系 名师考点精讲 选修三 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 即时跟踪检测 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系 即时跟踪检测 选修三 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 即时跟踪检测 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系 课堂限时检测 选修三 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 即时跟踪检测 第2讲 第二次世
2017-05-18 约5.75千字 17页 立即下载
-
2016届高三历史一轮复习选修320世纪的战争与和平第1课时第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平.doc
选修3 20世纪的战争与和平
第1课时 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平1.阅读下列材料回答问题。材料一 第一次世界大战分为两个阶段:1914—1917年为欧洲阶段——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二 用亚洲人的观点来看年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。潘尼卡(印度外交官、历史学家)问题:(1)根据材料一并结合所学知识指出作者将1917年视为一战从欧洲阶段转入全球阶段的主要依据。(2)结合时代背景评析材料二中作者的观点。(1)主要依据:日本对德国宣战;美国对德宣战。(2)材料二作者认为第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。其观点是片面的。作者只看到了一战爆发是
2017-05-21 约3.61千字 9页 立即下载