初为1年级语文教师经验漫谈.doc

初为一年级语文教师经验漫谈? ? 摘要：我认为一个好的教师就是一个过程，一个善于总结教学经验的过程，一个总结提高的过程，最终形成理论，成为研究型教师的过程。教口袋里永远装着笔和纸，随时记下教学心得。课堂精心引导，课后精心备课。备课是上好一节课的基础和前提。这里讲的精心引导，精心备课，精心备课应在前，没有精心备课这一基础，是无法进行精心引导的。心灵应充满着无私的爱。首先要有爱心。对待学生要像对待自己的孩子一样，甚至要超过爱自己的孩子。其次要有耐心。第三，要有细心。第四，要有信心。当今社会是信息社会，是学习型社会，不思进取，吃老本，将会落后于他人，落后于社会。教师这一传播知识的使者，有责任和义务不断更新自己。关键词：?? 无私奉献?? 教学心得?? 精心备课? 学习型社会? 爱心 耐心??? 细心??? 信心??? 今年，已经是我从教第六年了。去年，学校出于对我的信任，让我任三年级二班的班主任。而今年，又让我出任一年级四班的班主任，大家都知道，一年级非常难带。所以这充分体现了学校对我的充分的信任，但同时我也感到了身上重重的责任，这对一个只有一年班主任经验的我来说，压力可想而知。但我也同时认识到，既然学校信任我，我就一定要把这个工作做好，把我班管理好，把每一个同学带好！世上无难事，只要肯攀登，只要我努力，就一定能做好的！但真正带起来，可谓一言难尽呀，苦哇！但从这苦中却学到了很多东西。现在总结如下与同仁们共勉。 （学生情况简介：）??? 我认为一个好的教师就是一个过程，一个善于总结教学经验的过程，一个总结提高的过程，最终形成理论，成为研究型教师的过程。不管在何时何地，一个教师都应体现出自己是一名光荣的人民教师，认真工作，自觉履行教师的义务，为人师表，在实践中不断提升自我，感化他人。 一? 、口袋里永远装着笔和纸，随时记下教学心得。 ?? 教学灵感，就像科学家的发明发现一样，无时无刻无处不在。吃饭的时候，走路的时候，上厕所的时候，读书学习的时候，往往会有新的教学方法或教学想法从脑中蹦出，别忘了，马上记下它，课堂上实践，课下立即写下心得。让我们也体会一下从理论到实践，再从实践到理论的快乐。刚开学的几节课总是感到四十分钟的课堂时间无法全部用上，感觉浑身是劲，满腔热情，却总是无法施展。几经观察和分析，才发现问题的所在。这些小同学每节课的前二十分钟左右，能或者说勉强能认真听讲，看黑板，不作任何小动作，不扭头。但二十分钟后，你的课讲得再精彩，他们的声音也压住了你的声音，甚至有打闹的，下位的……就是听讲的学生，也无法认真学习。这符合一年级的教育心理学的规律，我不生气不着急。于是，我就精心备课，用前二十分钟传授知识，把后二十分钟设计成游戏，用游戏来巩固该节课的知识，取得了很好的教学效果，充分运用了四十分钟的课堂时间，课堂上的我轻松自如，学生也轻松自如。孩子们很天真，也很可爱，让他们做什么，他们都会尽力去做。有的同学学习知识很吃力，但课外活动表现很出色，见到老师也很有礼貌。成绩好的个别同学就不是这样，在这方面要正确引导。还有，表扬也很重要，假如表扬某个同学的字写得好，该同学自然很高兴，其他同学就会围过来参观；假如表扬某个同学坐得端正，片刻全班同学都坐得端正。记下心得，受益匪浅。 二、课堂精心引导，课后精心备课。 ?? 备课是上好一节课的基础和前提。备课要使学生学习自主化，教学个性化，作业协同化，要把培养学生学会学习，培养学生具有终身学习的态度和能力作为备课的目标。对于一年级的课堂，如果不精心备课，这堂课就会失败。这里讲的精心引导，精心备课，精心备课应在前，没有精心备课这一基础，是无法进行精心引导的。没有精心备课，只能自食其果。备课应做到备教材、备教参、备实物、备时间、备学生、备游戏、备作业等。三、课后学习新的教学经和方法。 ??? 当今社会是信息社会，是学习型社会，不思进取，吃老本，将会落后于他人，落后于社会。教师这一传播知识的使者，有责任和义务不断更新、教师的心灵应充满着无私的爱。 首先要有爱心。对待学生要像对待自己的孩子一样，甚至要超过爱自己的孩子。我孩子学生有病发烧了，我会问问病情，和他“碰碰头”，感觉体温的变化，其他的同学也会围过来问寒问暖。学生从而乐于接近老师，敢于和老师说话。一次，有一个小，高兴地跑远了，看着她高兴的样子和一起跑的同学们，我体会到了为人师的幸福，也感到了学生的天真、可爱。是的，教师应该是学生的朋友，贴心的朋友，有谁不听好朋友的话的，更何况是“老师朋友”。爱学生，学生也会爱他人，这本身就是最好的教材。反之，如果一个教师他“冷漠无情”，对于一个低年级的学生来说，无疑是一种隐形的伤害。其次要有耐心。教学过程中学生的主体作用，一定要充分发挥出来。比如说教学生写字吧，从握笔到坐姿到距离，你要一遍一遍地说，一遍一遍地示范，你要天天讲，还