（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 22 功功率课件.ppt

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 22 功功率习题课件.ppt * 高考一轮总复习 · 物理（创新版）能力训练 ? 紧跟高考第22课时　功　功率 * 高考一轮总复习 · 物理（创新版）

2018-05-14 约小于1千字 53页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 22 功功率能力训练.doc 22 功功率 1．(2017·江苏南通模拟)(多选)如图所示，有三个相同的小球A、B、C，其中小球A沿高为h、倾角为θ的光滑斜面以初速度v0从顶端滑到底端，小球B以同样大小的初速度从同等高度处竖直上抛，小球C在同等高度处以初速度v0水平抛出，则(　　) A．小球A到达地面时的速度最大 B．从开始至落地，重力对它们做功相同 C．从开始运动至落地过程中，重力对它们做功的平均功率一定相同 D．三个小球到达地面时，小球B重力的瞬时功率最大答案　BD 解析　三个小球在运动的过程中都是只有重力做功，机械能守恒，所以根据机械能守恒定律可知三个小球落地时动能相等，速度的大小相等，故A错误。重力做功只与初、

2018-05-14 约7.19千字 10页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律第22课时 功功率学案.doc 第22课时　功　功率考点1　功的正负的判断与计算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．做功的两个必要条件：(力和物体在力的方向上发生的(位移。 2．公式：W＝(Flcosα。适用于(恒力做功。其中l为物体对地的位移，α为F、l的夹角。 3．功的正负判断 (1)α90°，W(0，表示力对物体做(正功。 (2)α90°，W(0，表示力对物体做(负功，或说物体克服该力做功。 (3)α＝90°，W(＝0，表示力对物体不做功。特别提示：功是标量，比较做功多少看功的绝对值。 (4)曲线运动中做功正负的判断：依据合力F合与v的方向的夹角α来判断。0°≤α90°，力对物体做正功；90°α≤180°，

2018-05-12 约1.32万字 22页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 24 机械能守恒定律及其应用课件.ppt * 考点能力训练?紧跟高考高考一轮总复习 · 物理（创新版）第6章　机械能及其守恒定律第24课时　机械能守恒定律及其应用考点 * 考点能力训练?紧跟高考高考一轮总复习 · 物理（创新版）

2018-05-13 约小于1千字 43页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 23 动能定理及其应用课件.ppt * 考点能力训练?紧跟高考高考一轮总复习 · 物理（创新版）第6章　机械能及其守恒定律第23课时　动能定理及其应用考点 * 考点能力训练?紧跟高考高考一轮总复习 · 物理（创新版）

2018-05-16 约小于1千字 43页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 25 功能关系能量守恒定律课件.ppt * 考点能力训练?紧跟高考高考一轮总复习 · 物理（创新版）第6章　机械能及其守恒定律第25课时　功能关系　能量守恒定律 考点 * 考点能力训练?紧跟高考高考一轮总复习 · 物理（创新版）

2018-05-16 约小于1千字 43页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 24 机械能守恒定律及其应用能力训练.doc 24 机械能守恒定律及其应用 1．(2017·贵阳监测)如图所示，一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端，弹簧的另一端固定于O点。将小球拉至A点，弹簧恰好无形变，由静止释放小球，当小球运动到O点正下方与A点的竖直高度差为h的B点时，速度大小为v。已知重力加速度为g，下列说法正确的是(　　) A．小球运动到B点时的动能等于mgh B．小球由A点到B点重力势能减少mv2 C．小球由A点到B点克服弹力做功为mgh D．小球到达B点时弹簧的弹性势能为mgh－mv2 答案　D 解析　小球由A点到B点的过程中，小球和弹簧组成的系统机械能守恒，小球重力势能减少量等于小球动能增加量与弹簧弹性势能增加量之和，小球

2018-05-16 约6.78千字 11页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律第24课时 机械能守恒定律及其应用学案.doc 第24课时　机械能守恒定律及其应用考点1　机械能守恒的判断与应用 1．重力做功的特点 (1)重力做功与(路径无关，只与初末位置的(高度差有关。 (2)重力做功不引起物体(机械能的变化。 2．重力势能 (1)定义：物体由于(被举高而具有的能。 (2)表达式：Ep＝(mgh。(其中h是相对于零势能面的高度) (3)矢标性：重力势能是(标量，正负表示其(大小。 3．重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能就(减少；重力对物体做负功，重力势能就(增加。 (2)定量关系：重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量。即WG＝－(Ep2－Ep1)＝－ΔEp。 4．重力势能的特点

2018-05-12 约1.16万字 21页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 24 机械能守恒定律及其应用习题课件.ppt * 高考一轮总复习 · 物理（创新版）能力训练 ? 紧跟高考第6章　机械能及其守恒定律第24课时　机械能守恒定律及其应用 * 高考一轮总复习 · 物理（创新版）

2018-05-12 约小于1千字 55页立即下载

2025高考物理一轮复习第5章机械能及其守恒定律第1讲功和功率学案.doc PAGE 18- 第五章机械能及其守恒定律 考情分析高考对本章学问点考查频率最高的是动能定理、机械能守恒定律，单独考查功和功率时多以选择题形式消灭，与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动及电磁学学问相结合时，多以计算题的形式消灭。重要考点 1．功和功率(Ⅱ) 2．动能和动能定理(Ⅱ) 3．重力做功与重力势能(Ⅱ) 4．功能关系、机械能守恒定律及其应用(Ⅱ) 试验五：探究功与速度变化的关系试验六：验证机械能守恒定律 考点解读 1.从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式消灭，有时与电流及电磁感应相结合命题。 2．功和能的关系始终是高考的“重中之重”，是高考的热点和重点，涉及这部分

2025-03-30 约1.26万字 18页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律第25课时功能关系能量守恒定律学案.doc 第25课时　功能关系　能量守恒定律考点1　功能关系的理解和应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．对功能关系的理解 (1)功是(能量转化的量度，即做了多少功就有多少能量发生了(转化。 (2)做功的过程一定伴随着(能量的转化，而且能量的转化必须通过(做功来实现。 2．几种常见的功能关系及其表达式 [例1]　(山东高考)(多选)如图所示，楔形木块abc固定在水平面上，粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同，顶角b处安装一定滑轮。质量分别为M、m(Mm)的滑块，通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接，轻绳与斜面平行。两滑块由静止释放后，沿斜面做匀加速运动。若不计滑轮的质量和摩擦，在两滑块沿

2018-05-13 约1.08万字 20页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律 25 功能关系能量守恒定律能力训练.doc 25 功能关系能量守恒定律 1．质量为m的物体从静止以g的加速度竖直上升高度为h。对该过程，下列说法中正确的是(　　) A．物体的机械能增加mgh B．物体的机械能减少mgh C．重力对物体做功mgh D．物体的动能增加mgh 答案　D 解析　质量为m的物体从静止以的加速度竖直上升h，重力对物体做功－mgh，所受合外力为mg，合外力做功mgh，由动能定理，物体的动能增加mgh，C错误、D正确；物体的机械能增加mgh＋mgh＝mgh，A、B错误。 2．如图所示，质量为m的钢制小球，用长为l的细线悬挂在O点。将小球拉到与O点相齐平的水平位置C由静止释放。小球运动到最低点时对细绳的拉力2mg，若小球

2018-05-16 约5.86千字 9页立即下载

2017届高考物理一轮总复习必修部分第5章机械能及其守恒定律第1讲功和功率课件详解.ppt

2018-03-23 约字 53页立即下载

【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习()5-1机械能及其守恒定律课件.ppt 知识点1　功　Ⅱ 1.做功的两个必要条件 (1)作用在物体上的． (2)物体在上发生的位移． 2．公式：W＝Flcosα (1)α是力与方向之间的夹角，l为物体对地的位移． (2)该公式只适用于做功． (3)功是 (标或矢)量． 3．功的正负判断知识点2　功率　Ⅱ 1.定义：功与完成这些功所用时间的．物理意义：描述力对物体． 3．额定功率机械时的最大功率． 4．实际功率机械时的功率，要求不大于．一、基础知识题组 1. [功的理解](多选)下列选项所示的四幅图是小明提包回家的情景，其中小明提包的力做正功的是(　　) 解析

2017-06-08 约7.5千字 84页立即下载

2026高考物理一轮复习第6章第30讲机械能守恒定律及其应用课件.ppt [答案]AC?考向2轻杆连接的物体系统1．常见情景2．三大特点(1)平动时两物体线速度相等，转动时两物体角速度相等。(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向，杆能对物体做功，单个物体机械能不守恒。(3)对于杆和球组成的系统，忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功，则系统机械能守恒。(2025·衡水高三质检)如图为一幼儿园的可调臂长的跷跷板的示意图，O为跷跷板的支点。开始时一质量为m的小朋友坐在跷跷板的A端，此时A端恰好着地，跷跷板与水平地面的夹角为θ＝30°。现有一质量为4m的老师轻坐在跷跷板的B端，经过一段时间后跷跷板处于水平位置。已知OA＝2L，OB

2025-04-25 约4.35千字 56页立即下载

（全国版）2019版高考物理一轮复习 第6章 机械能及其守恒定律 22 功 功率课件.ppt

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