2017年人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系 (共.ppt
文本预览下载声明
* *
显示全部
文档详情
相似文档
-
人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系1.ppt
2.抗倭经过（戚家军） 在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。 二、戚继光抗倭 戚家军 目的：为了提高军队的战斗力，彻底打败倭寇。 措施：大力整顿军队，并招募农民和矿工10 000多人，进行严格训练，操练新阵法。 结果：军队训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。 戚继光的军事著作 相关史事 鸳鸯阵 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。 《凯歌》 万人一心兮泰山
-
2017年人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系1.ppt
学习目标 1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况； 2.通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。 3.通过对郑和下西洋和戚继光抗倭等事件的学习，使同学们感受郑和戚继光的人格魅力，以形成正确的价值观。 读文本郑和下西洋第一自然段 郑和下西洋的条件和目的有那些? 3.郑和下西洋的经过 时间：从1405年到1433年 次数：7次 规模大，货物多 时间太久远了，那时候没有摄像机，只能概念图了！ 材料二 郑和所到之处，带去了明朝皇帝给当地统治者友好书信和礼物，受到各国统治者与百姓的热情接待。在郑和下西洋期间，各国来华使节
-
2017年人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系1.ppt
第15课明朝的对外关系;郑和其人其事 郑和;泰国 三宝公寺 ;文本导入 在明朝的对外关系;学习目标1.了解郑和下西洋、戚;读文本郑和下西洋第一自然段 ;1.郑和下西洋的条件 1;2.郑和下西洋的目的 ;3.郑和下西洋的经过时间：从1;规模大，货物多 装载物品;郑和7次远航，船队最多时有船2;想一想，郑和航海途中可能会遇到;刘家港刘家港占城今加里曼丹岛北;天方刘家港刘家港红 海占城今沙;天方木骨都束慢八撒刘家港刘家港;天方木骨都束慢八撒刘家港刘家港;猜一猜：这套邮票的主题是什么从;3.郑和下西洋的经过（到达范围;时间太久远了，那时候没有摄像机;
-
第15课 明朝的对外关系（解析版）七年级下册历史.pdf
第15课明朝的对外关系
培优第一阶——基础过关
一、单选题
1．许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前从刘家港出
发，远航30多个国家和地区，航程达10万余里的明代航海家郑和。郑和远航最远到
达（）
A．非洲东海岸和红海沿岸B．印度半岛
C．大西洋沿岸D．美洲大陆
【答案】A
【详解】依据所学知识可知，1405——1433年，明成祖朱棣派郑和七次下西洋，最远
到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家远航早半个多纪，A符合题意；BCD三项
的地点不是郑和远航最远到达的地方，排除；故选A。
2．郑和下西洋最远到达（）
A．印度洋沿岸和红海沿岸B．印度洋沿岸和非洲东海岸
C．
-
第15课 明朝的对外关系（原卷版）七年级下册历史.pdf
第15课明朝的对外关系
培优第一阶——基础过关
一、单选题
1．许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前从刘家港出
发，远航30多个国家和地区，航程达10万余里的明代航海家郑和。郑和远航最远到
达（）
A．非洲东海岸和红海沿岸B．印度半岛
C．大西洋沿岸D．美洲大陆
2．郑和下西洋最远到达（）
A．印度洋沿岸和红海沿岸B．印度洋沿岸和非洲东海岸
C．红海沿岸和非洲东海岸D．大西洋沿岸和非洲东海岸
3．1999年12月澳门回归祖国，澳门在1553年被哪国殖民者攫取居住权（）
A．英国B．西班牙C．葡萄牙D．美国
4．明朝时，率军在台州九战九捷，全歼浙江倭寇的是（）
A．林
-
第15课明朝的对外关系七年级历史下册课件.pptx
第三单元明清时期：
统一多民族国家的巩固和发展
;学习目标;;西汉张骞出西域;西洋：指现在文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区;;;朱棣即位，励精图治，发展经济，使得明初社会经济逐步恢复，国力强盛，同时注重对外关系，派郑和率领船队出使西洋。;明朝船只复原图;《郑和画像》;郑和是谁？明成祖为什么会将远航的重任交给郑和？？;2.目的;
（1）时间：；
（2）次数：；
（3）到达范围：；
（4）最远到达：。
（5）基本概况：
;
（1）时间：1405-1433
-
人版七年级历史下册第15课明朝的对外关系(教（学）案).doc
WORD文档下载可编辑
21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页）
专业技术资料分享
《明朝的对外关系》教案
【教学目标】
1.知识与技能
① 了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义。培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
②了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。
2.过程与方法
①分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成
-
部编版七年级历史下册《第15课 明朝的对外关系》.pptx
明朝的对外关系;15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。;为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。;4.概况：;郑和，原姓马，回族，云南人。12岁丧父，在流离中被明军掳去，送进皇宫当了太监。后来跟随燕王朱棣，屡建战功。朱棣称帝，是为明成祖。明成祖十分器重他，提拔他为内宫太监，并赐姓郑。1431年，明朝第五位皇帝明宣宗钦封郑和为“三宝太监”。;郑和宝船（模型）;郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。;15世纪初，明朝经济逐步繁
-
第15课明朝的对外关系-七年级历史下册（部编版）_1.docx
第15课明朝的对外关系背记要点
【知识整合】明朝的统治
时空定位郑和下西洋、戚继光抗倭。
2）知识构建：明朝的对外关系
【背记要点】
知识点一、郑和下西洋
1.前提：15世纪初，明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界强国。
2.目的：明成祖①为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，②用中国的货物换取海外的奇珍。
3.时间：1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋。
4.路线：先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
5.形式：载丝、瓷、茶、漆器等访问当地首领，赠送物品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。
6.特点和地位：郑和下西洋历时长、次数多、规
-
2017-2018学年人教版部编七年级历史下册第15课明朝的对外关系学案（含答案）.doc
2017-2018学年人教版部编七年级历史下册第15课明朝的对外关系学案（含答案）
学习目标
一、知识与技能
了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
二、过程与方法
通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
三、情感、态度与价值观
通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。
【学习重点】：
-
人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系课件 (共19张PPT).pptx
PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;一郑和下西洋;材料一：史书记载洪武末年时，“;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;二戚继光抗倭;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;2.戚继光抗倭胜利的原因;PowerPoint演示文稿;三葡萄牙攫取在澳门的居;PowerPoint演示文稿;达标测评;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿
-
人教版七年级历史下册课件第15课 明朝的对外关系(共24张PPT).pptx
张骞通西域;传播和平
捍卫和平
守望和平;;;;151.8米;;;;郑和墓;1.明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，最主要原因是（）
A．明朝前期国力强盛
B．?造船技术高超??
C．指南针用于航海??
D．?海上交通发达
;;;明代绘画《倭寇图卷》（局部）
画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景;;;拯救百姓于水火，并不是追求个人功名；
他志向远大，以国家和民族安危为己任的高尚品质。
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。;;只有增强综合国力，才能在外交中占据主动权；
坚持对外开放；
坚持和平交往，互相尊重；
……;;台湾;课堂小结;随堂训练;4.下
-
人教版七年级历史下册第15课-明朝的对外关系(教案).doc
21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页）
《明朝的对外关系》教案
【教学目标】
1.知识与技能
① 了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义。培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
②了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。
2.过程与方法
①分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力。
②收集与郑和、戚继光有关相关资料，使学生学会从教科书或教
-
部编人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系(共27张PPT).pptx
第15课
明朝的对外关系;;;郑和的船队到过哪些国家和地区？又进行了哪些活动呢？;想一想，郑和航海途中可能会遇到哪些困难？;郑和的宝船;大号宝船 长151.8米 宽61.6米;占
城;郑和下西洋的经过
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者随行。;亚非各国;;连一连：将邮票和所反映的主题连起来;时间;;明朝前期国力强盛；
明成祖鼓励对外交往；
造船技术的发达、指南针的运用、航海技术的掌握；
; 明朝时，中国东
-
七年级历史下册 第三单元 第15课 明朝的对外关系说课稿 新人教版[001].docx
七年级历史下册第三单元第15课明朝的对外关系说课稿新人教版
一、教学内容
本课为七年级历史下册第三单元第15课“明朝的对外关系”，主要内容包括明朝与亚非各国的友好往来、郑和下西洋的壮举以及戚继光抗倭等历史事件。通过学习，使学生了解明朝时期对外关系的特点，培养学生的历史观和爱国主义精神。
二、核心素养目标
1.培养学生的历史思维能力，通过分析明朝对外关系中的历史事件，使学生能够理解历史发展的脉络和规律。
2.强化学生的文化自觉和自信，引导学生认识中国在世界舞台上的重要地位，增强民族自豪感。
3.培养学生的社会责任感，通过学习戚继光抗倭等故事，激发学生维护国家主权和民族尊严的意识。
三、教学难点与