2017-2018学年人教版部编七年级历史下册第15课明朝的对外关系学案（含答案）.doc

2017-2018学年人教版部编七年级历史下册第15课明朝的对外关系学案（含答案） 学习目标 一、知识与技能 了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。 二、过程与方法 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。 三、情感、态度与价值观 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。 【学习重点】：郑和下西洋；戚继光抗倭。 【学习难点】 ：郑和下西洋的意义。 学习过程： 自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇） 、郑和下西洋的地位和影响。？ 、“倭寇”是指什么？沿海人民为什么要抗倭？ 5）、戚继光主抗倭概况? 为什么能取得胜利？ 6）、、为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？ 6）什么时候葡萄牙攫取了我国澳门的居住权？ 4、师生共同探究（12＇） （1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇） （2）师生共同探究下列问题：（10＇） 材料解析题： 五、〔课堂小结〕：（2＇） 六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇ 一、选择题 1. “七下远洋佳话多，外交史上起长河。万千里破重重浪，六百年掀道道波……东西更著风云景，喜启新航慰郑和。”这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 促进中外民间经济交往 B. 提高明朝在国外的地位和威望 C. 销售中国的手工业品 D. 促进中国的海外贸易 2. 假如你是跟随郑和远洋航行的一位士兵，你可以看到的真实情形是（ ） A. 出发的船队规模浩大，人员众多 B. 船只上满载着丝绸等物品，只用于送礼 C. 船队最远到达过非洲南端的好望角 D. 开辟了大西洋与印度洋之间的海上交通线 3. 2018年是郑和下西洋613周年。我国若要开展纪念活动，请你判断下列设计的哪个活动方案不正确？（ ） A. 举办纪念郑和下西洋613周年仿真航模展 B. 发行《郑和下西洋》小型张邮票 C. 举办世界华人纪念郑和下西洋613周年航海论坛 D. 召开新闻发布会，推出大国海洋霸权新主张 4. 在学习郑和下西洋时，老师要求学生们用两句话评论郑和及其远洋活动，于是同学们积极发言。下面是当时的发言记录：小明——和平使者，扬威异域；小刚——探寻新路，寻找黄金；小强——友好往来，促进交流；小华——殖民先驱，海盗鼻祖。其中正确的是（ ） A. 小强和小华 B. 小华和小明 C. 小明和小强 D. 小明和小刚 5. 图片是历史学习的重要资料。小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。其中，最恰当的是（ ） A. 祖国统一 B. 民族团结 C. 中外交往 D. 抵抗侵略 6. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义说法正确的是（ ） A. 是一种民间经济文化的友好交流 B. 加强了明朝与亚非国家的往来 C. 使明朝获得了良好的经济效益 D. 促进了明朝手工业的发展 7. 在北京召开“一带一路”国际合作高峰论坛期间，某同学赋诗一首：“忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢。”郑和 “美名远播”的“壮举”应包括（ ） ①明成祖派遣郑和下西洋 ②1405—1433年，前后7次下“西洋” ③到过亚洲和非洲30多个国家和地区 ④比欧洲航海家的远航早半个多世纪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 由卡酷少儿卫视出品的动画片《戚继光》在北京举行研讨会。在现场，多位业界专家均表示，26集的《戚继光》是少有的尊重历史的动画片，值得推广。回顾历史，下列与“戚继光”有关的叙述不正确的是（ ） A. 抗击对象——荷兰殖民者 B. 作战军队——“戚家军” C. 重大战役——台州九战九捷 D. 作战结果——东南沿海倭患基本解除 10. “重大历史题材美术创作”的现实必要性是显而易见的。下图是明代绘画《倭寇图卷（局部）》，图中描绘的是哪一时期的民众遭受倭患而逃难的情景？（ ） A. 秦朝时期 B. 宋朝时期 C. 元朝时期 D. 明朝时期 11. 小明以“民族英雄戚继光”为主题，创办了一